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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/13,#,口语交际,注意说话的语气,口语交际 注意说话的语气,说话要点,语气不要太生硬,1,避免使用命令语气,2,礼貌用语,交谈时直视对方的眼睛,3,说话要点语气不要太生硬1避免使用命令语气2礼貌用语,交谈时直,情景再现,上楼梯,一位不认识的同学不小心踩到你的脚,这个时候,应该怎么做呢?,情景再现 上楼梯,一位不认识的同学不小心踩到你的,我不是故意的。(),对不起,我不是故意的。(),阿姨,请您让一下。(),阿姨,请您让一下好吗?(),比一比,说一说这两种表达效果有什么不同?,在你觉得更合适的句子后打,“,”,。,我不是故意的。()阿姨,请您让一下,小组讨论,解决问题,与妈妈交流,与老师沟通,与同学对话,妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说,上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说,看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说,小组讨论,解决问题与妈妈交流与老师沟通与同学对话 妈妈,我会演情景剧,准备步骤:,1,确定出演情景。,2,选好演员。,3,编排好台词。,4,排练。,5,出演情景剧。,我会演情景剧准备步骤:,说话要点,语气不要太生硬,1,避免使用命令语气,2,礼貌用语,交谈时直视对方的眼睛,3,说话要点语气不要太生硬1避免使用命令语气2礼貌用语,交谈时直,欢乐剧场,欢乐剧场,语文园地一,语文园地一,读读认认:,湖心亭 厕所,咨询处 宝塔,管理处 餐厅,识字加油站,读读认认:识字加油站,你认识这些指示牌吗,?,你认识这些指示牌吗?,谁当小导游?,我来当小导游:,小导游带着全班同学一起去游览游览公园吧,看看公园里都有哪些地方?,谁当小导游?我来当小导游:,草坪,微风,阳光,柳条,田野,天空,草坪微风阳光柳条田野天空,字词句运用,补充合适的词语:,的天空 的阳光,的田野 的微风,的柳条 的草坪,我看到了碧绿的田野、细长的柳条。,暖暖的阳光让我感到春天来了。,广阔,碧绿,细长,绿绿,轻柔,暖暖,字词句运用补充合适的词语:我看到了碧绿的田野、细长的,在春天里,你还能看到什么?,在春天里,你还能看到什么?,燕子,鲜花,春雨,小溪,燕子鲜花春雨小溪,燕子,的燕子,活泼、可爱、机灵,燕子 活泼、可爱、机灵,的鲜花,鲜艳、五颜六色、美丽、娇艳,滴滴答答,轻柔,软绵绵,的春雨,滴滴答答,照样子,说一说:,看到,可爱的,燕子、,美丽的,鲜花,我感受到了,春天的勃勃生机,。,看到了 的 、,我感受到了 。,照样子,说一说:看到可爱的燕子、美丽的鲜花,我感受到了春天的,根据不同的提问,读读下面的句子。,种子睡在松软的泥土里。,什么,睡在松软的泥土里?,种子睡在,哪里,?,种子睡在,什么样的泥土,里?,根据不同的提问,读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。什么睡,书写提示,左上包围的字,书写时包围部分的撇画要写得伸展。,左下包围的字,书写时包围部分的捺画要写得伸展。,写一写,练一练。,书写提示 左上包围的字,书写时包围部分的撇画要写得伸展,日积月累,日积月累,1.,赋得:借古人句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。,2.离离:青草茂盛的样子。,3.一岁一枯荣:枯,枯萎。荣,茂盛。野草每年都会茂盛一次,枯萎一次。,赋得古原草送别(节选),离离原上草,一岁一枯荣。,野火烧不尽,春风吹又生。,1.赋得:借古人句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二,我会背,我会背,我爱阅读,笋芽儿,沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”,笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我啊?”,轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。,笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。,妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“别着凉,千万别着凉。”,芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着笋芽儿看着这儿,看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!”,春雨姑娘爱抚她,滋润她。太阳公公照着她,给她温暖。笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”,1,4,3,2,7,6,5,我爱阅读,笋芽儿,笋芽儿,快乐读书吧,读读儿童故事,快乐读书吧读读儿童故事,你读过哪些儿童故事?,故事里的儿童,有的顽皮、可爱,有的懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活,有的会有意想不到的奇遇,下面这些故事都写了谁呢?他们的生活是怎样的?让我们读一读吧!,你读过哪些儿童故事?故事里的儿童,有的顽皮、可爱,有的,学会看目录,:,目录一般在书的第一页或者第二页。,目录告诉我们书里主要写了什么,要读的内容在哪一页。,学会看目录:,
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