资源描述
,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,美国临床护理实践教学,袁剑云 博士（,Chien-yun,Wu,，,RN,，,PhD,）,2009,年夏,您们想知道什么？,临床教学的方式与评价,临床教师的资格要求与职责,对护理专科，本科，研究生临床教学的目标及课程设置有那些主要的区别,美国大本护理教育能力的标准,-,认证机构,美国的护理教育认证机构,美国护理学院协会,(AACN),大本学历,美国护理教于联盟,(NLN),不同学历,AACN,护理专业教育的,标准,三个主要的部分：,核心能力,(Core Competencies),核心知识,(Core Knowledge),角色培养,(Role Development),AACN,护理专业教育,核心能力,标准,评判性思维能力,(Critical Thinking),思维判断能力,解决问题的能力,沟通的能力,(Communication),写作,评估的能力,(Assessment),个人，家庭，社区,实践技术的能力（,Technical Skill),AACN,护理专业教育,核心知识,标准,促进健康，减少危险，预防疾病,疾病管理,资讯,/,照顾技术,伦理,多元人类文化,全球健康服务,健康服务系统与政策,AACN,护理专业教育,角色培养,健康照顾者,设计,/,管理,/,协调者,专业者,大本临床学习评价,项目,与,方法,评价的方法,：,用行为指标,学生需要自我评价,评分标准,3=,不寻常的表现,2=,合乎这年级的要求,1=,需要改良,临床护理实习：能力评价,体现专业与伦理的行为,专业规范,对自己行为负责,专业角色,领导技术,收集与分析有关病人的评估资料,临床护理实习：能力评价,提供有各异性的照顾与结局评价,护理措施与结局评价,熟练的护理技术,教育,团队和领导,临床护理实习：能力评价,4.,坚守安全与发炎控制的原则,实行给药前、中、后的评估,报告并记录药效,获得此药的相关资讯,衔接用药与病人的情况,正确准备过程；要求帮助,时间,用,Universal,Precaution,检查,ID,，程序,保持环境安全,临床护理实习：能力评价,5.,与同事、病人与其家属的沟通与协作,1,）与病人沟通：,用合适的语言与非语言沟通方式,评价有效的有治疗性的互动,用适合病人年龄、发育、文化、伤残,的沟通方式,用合适的沟通管道,为病人、家属和同事提供正确的讯息,临床护理实习：能力评价,5.,与同事、病人与其家属的沟通,2,）与同事沟通：,表达彼此尊重、支持、感激,向其他专业人员沟通,/,协调病人的需要,适当应用解决争议与解决问题的技巧,临床护理实习：能力评价,6.,有效记录,书写上用合适的名词,/,词汇、拼写、文法,正确、及时、完整和有针对性的记录,依据医院的规章完成记录（表格、时间、简写）,临床能力培养的,教学方法,启发式和参与式，临床能力培养由临床课开始，,见习与实习混合，轮转实习,教学方法,：,明确的临床能力评价项目,自我评估，计划和评价，培养自学能力,描述经验,学习日记：制定格式，,沟通，写作，技术与健康教育：一开始就培养,问题为基础的情景教学,小组练习，角色扮演,多媒体与电脑：预习，复习,概念图,讨论课：病例讨论，实习前后讨论，学生报告,研究报告,护理计划：护理程序，注重护理结局,临床实习设计的,理念,护生的实习，是学习课程，不是生产劳动,体现在学分上，实习课程化,教导学生学习的责任，不是医院的责任,学生由老师带,初年级的学生都是老师带,高年级的学生由护士带,如果由护士带，需要同等学历的护士学习内容,学习与实习的间隔不应超过,6,个月,实习前的准备能促进明确学习的目标,学生,带教手册能促进理解和沟通,理念，实习目标，学生评分，实习项目评价,清楚的临床实习评价标准能促进学习学生的实习评价,由学校一组老师负责设计,学生的自我评价，给学生自我负责的机会,实习,地点,的选择,理念：增加社区的参与,医院,学校,老人院,社区护理,居家护理,教会区,幼儿园,特殊诊所,日间照顾所,监狱,戒毒中心,实习学分制,每学期有实习，没有毕业实习，每一门实习都要通过,实习算学分,，,每门实习课是,4-5,个学分,实习,1,个学分是,45,小时,1,学期是,15,周,中国是十八周,分,5,周，,7,周或,15,周实习的模式,临床教学时间的安排,三年级,：,每周,2,天，共,30,周,小儿科，产科，精神科，内外科，社区护理,三年级暑假,：,每周,4,天，共,7,周,内外科：,四年级,：,内外科：每周,4,天，共,7,周,社区护理：每周,2,天，共,7,周,美国临床护理环境现况,缩减经费,病人住院时间减少,居家护理增加,重视结局,护理程序继续，护理结局增加,继续以病人为中心的整体护理,多专业合作增加,循证为基础的护理计划增加,质量改良必要,病人安全,电脑数据系统化增加,美国临床护理实践,现况与发展,目前发展重视,护理结局,循证护理,居家护理,社区化,多专业合作,协调领导,多元文化,病人安全,电脑系统,数据的收集,永远的基础,护理程序,关爱,以人为本,整体护理,护理技术,沟通,评判性思维,临床护理的环境,美国护理临床带教老师,Preceptor,与,Clinical Instructor,不同老师,Didactic course,与,practicum,不同老师,带教老师的责任,:,州政府有明文规定，,10,个学生,/,老师,任务是教学生。病人还是属于病房护士,临床带教老师资格,学校老师：护理硕士,医院护士：相同于教育项目,临床护理教学上,常见的问题,学习的主动性不足：,如何促进学生的主动性,?,自定学习目标,评价学习结果,学校订需要完成的内容,学习与实习间隔不要太长,老师跟学生讨论完才进入病人房间,渐进式的增加工作量,临床护理教学上,常见的问题,缺乏与病人有效沟通的能力：,如何培养沟通能力？,沟通学,在技术实习时培养,课堂的讨论,讨论课,口头介绍，口头报告，讲课,多元文化内容,谢谢,再见,多保重！,对临床护理教育管理改革上的,建议,大本课程培养的是,通才,，需要合乎,建立的,标准，,不需要,有自己的教程特色,临床教育,由学校管理,，建立学校临床教师编制,护理程序,是护理成为专业的基础，不能停止或减少护理程序的实践，,需要贯彻,系统的贯彻护理程序,护理基础,不是护理技术，内容不同,以,理念,为导向做课程设计,需要建立,委员会,改变是逐渐的，需要长时间，避免一人负责,5,年，,10,年目标与计划,树立质量法制观念、提高全员质量意识。,11月-24,11月-24,Friday,November 22,2024,人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。,04:05:15,04:05:15,04:05,11/22/2024 4:05:15 AM,安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。,11月-24,04:05:15,04:05,Nov-24,22-Nov-24,加强交通建设管理，确保工程建设质量。,04:05:15,04:05:15,04:05,Friday,November 22,2024,安全在于心细，事故出在麻痹。,11月-24,11月-24,04:05:15,04:05:15,November 22,2024,踏实肯干，努力奋斗。,2024年11月22日,4:05 上午,11月-24,11月-24,追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。,22 十一月 2024,4:05:15 上午,04:05:15,11月-24,严格把控质量关，让生产更加有保障。,十一月 24,4:05 上午,11月-24,04:05,November 22,2024,作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。,2024/11/22 4:05:15,04:05:15,22 November 2024,好的事情马上就会到来，一切都是最好的安排。,4:05:15 上午,4:05 上午,04:05:15,11月-24,专注今天，好好努力，剩下的交给时间。,11月-24,11月-24,04:05,04:05:15,04:05:15,Nov-24,牢记安全之责，善谋安全之策，力务安全之实。,2024/11/22 4:05:15,Friday,November 22,2024,相信相信得力量。,11月-24,2024/11/22 4:05:15,11月-24,谢谢大家！,生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热爱。,11月-24,11月-24,Friday,November 22,2024,人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。,04:05:15,04:05:15,04:05,11/22/2024 4:05:15 AM,做一枚螺丝钉，那里需要那里上。,11月-24,04:05:15,04:05,Nov-24,22-Nov-24,日复一日的努力只为成就美好的明天。,04:05:15,04:05:15,04:05,Friday,November 22,2024,安全放在第一位，防微杜渐。,11月-24,11月-24,04:05:15,04:05:15,November 22,2024,加强自身建设，增强个人的休养。,2024年11月22日,4:05 上午,11月-24,11月-24,精益求精，追求卓越，因为相信而伟大。,22 十一月 2024,4:05:15 上午,04:05:15,11月-24,让自己更加强大，更加专业，这才能让自己更好。,十一月 24,4:05 上午,11月-24,04:05,November 22,2024,这些年的努力就为了得到相应的回报。,2024/11/22 4:05:15,04:05:15,22 November 2024,科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。,4:05:15 上午,4:05 上午,04:05:15,11月-24,每天都是美好的一天，新的一天开启。,11月-24,11月-24,04:05,04:05:15,04:05:15,Nov-24,相信命运，让自己成长，慢慢的长大。,2024/11/22 4:05:15,Friday,November 22,2024,爱情，亲情，友情，让人无法割舍。,11月-24,2024/11/22 4:05:15,11月-24,谢谢大家！,
展开阅读全文