中考道德与法治-生命的思考课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四单元 生命的思考,道德与法治,第四单元 生命的思考道德与法治,1,考点,1,探问生命,1,生命可以永恒吗,生命,珍惜生命,(1),生命,来之不易,。,(2),生命是,独特,的,(3),生命是,不可逆,的,生命的时光一去不复返。,(4),生命也是,短暂,的。,(5),我们每个人都无法抗拒生命发展的,自然规律,。,接续传承,(1),生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是,“我”的生命,还是,“我们”的生命,。,(2),在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。,(3),生命不仅仅是,身体的生命,还包括,社会关系,中的生命、,精神信念,上的生命,。,考点1 探问生命1生命可以永恒吗生命珍惜生命(1)生命来,2,考点,1,探问生命,2.,敬畏生命,生命,生命至上,(1),生命是,脆弱,的、,艰难,的；生命是,坚强,的、,有力量,的；生命是崇高的、神圣的。,(2),我们的生命都是宝贵的,每个人的,生命,都比金钱、权势等更重要。,生命价值,高于一切。,(3),生命至上,我们也必须承认,别人的生命,同样重要。,敬畏生命,(1),敬畏生命,使我们意识到每个人都需要与他人,共同生活,。,(2),不漠视自己的生命,也不,漠视他人,的生命,谨慎地对待,生命关系,、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀,和善待,身边的每一个人。,(3),我们对生命的,敬畏,是内心的,自愿选择,。,考点1 探问生命2.敬畏生命生命生命至上(1)生命是脆弱的,3,易错易混,热爱、敬畏、传承生命,知识点,内容,生命是独特的,生命不可替代,生命的接续,生命是“我”的,也是“我们”的,生命的内涵,身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命,生命的价值,生命的价值高于一切,易错易混热爱、敬畏、传承生命知识点内容生命是独特的生命不可替,4,(2018,安徽期末,),作家罗曼,罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这形象地说明（）,一个人的生命是不可重复的,生命一旦失去就不会再来,正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好,生命属于我们只有一次,A,B,C,D,(2018安徽期末)作家罗曼罗兰说：“人生不售来回票，一旦,5,【,答案,】,【,详解,】,本题考查生命的宝贵。生命来之不易，是不可逆的；每个人的生命只有一次，失去了就不会再来，我们要珍爱生命，观点正确。观点强调的是对待生命的态度，观点正确，但不符合题意。所以本题答案为,B,。,【答案】,6,(2018,安庆期末）,如图,漫画,悲剧,警示人们,(),悲剧,A,不要漠视自己的生命，也要尊重、善待他人的生命,B,当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃,C,要珍惜和善待自己的生命,D,人的生命是脆弱的,(2018安庆期末）如图漫画悲剧警示人们 (,7,【,答案,】,【,详解,】,本题主要考查学生对生命至上的认识和理解。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，,A,符合题意。,BCD,不符合题意，排除。故选,A,。,中考道德与法治-生命的思考课件,8,考点,2,珍视生命,1,守护生命,守护生命,爱护身体,(1),关心身体的状况,养成健康的,生活方式,对生命,负责任,。,(2),关注自己的内在感受,珍视自己的,肉体生命,。,(3),面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾难,需要,增强安全意识,、,自我保护意识,提高,安全防范能力,掌握一些基本的,自救自护,方法。,养护精神,(1),精神风貌反映着我们的,生命状态,守护生命需要关注并养护我们的,精神,。,(2),每个国家和民族都有着自己的,精神史诗,。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬,民族精神,。,考点2 珍视生命1守护生命守护生命爱护身体(1)关心身体,9,考点,2,珍视生命,2.,增强生命的韧性,挫折,含义,在我们怀揣,美好的愿望,、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些,阻碍、失利乃至失败,。这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的,挫折,。,原因,产生对待挫折的,不同感受,和,行为反应,的主要原因,是人们,对,挫折,的,认识和态度,不同。,影响,(1),面对挫折,如果一味沉浸在,负面情绪,中,我们就容易,消沉,甚至做出不恰当的行为。,(2),生活中的挫折是我们,生命成长,的一部分。得意时,挫折会使我们,更清醒,避免,盲目乐观,、,精神懈怠,;,失意时,挫折会使我们获得更加丰富的,生活经验,。,做法,(1),面对挫折,发掘自身的,生命力量,逐渐培养自己面对困难的,勇气和坚强的意志,。,(2),发掘自身的力量并不排斥,借助外力,。学会与他人,建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的,支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。,考点2 珍视生命2.增强生命的韧性挫折含义在我们怀揣美好的,10,增强生命韧性的方法,1.,欣赏、培养幽默感。,笑一笑可以帮助你放松肌肉,缓解压力,同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。,2.,和自己信任的人谈一谈。,和信任的人谈自己的问题,可以舒缓紧张感,在增进信任感的同时获得心理的支持,以及一些具体的经验、建议。,3.,考虑并接受最糟糕的结果。,预料挫折情境可能带给你的最糟糕的结果,接受它,你就已经开始转向问题的解决。,4.,关心、帮助他人。,向处境不利的人们提供帮助,可以让眼前的挫折显得不是那么严重。,5.,培养某方面的兴趣。,选择一项自己感兴趣的技艺,加以培养和发展,使之成为自己的专长。有了这项专长,你自然就自信心大增,耐挫力也就增强了。,增强生命韧性的方法1.欣赏、培养幽默感。笑一笑可以帮助你放松,11,“首届安徽省美德少年”许龙宇同学父母皆因病生活难以自理。不幸没有压倒许龙宇：他每天自己买菜做饭做家务；经常给生病的父母说笑话，逗他们开心；努力学习，成绩优异,他的事迹启示我们中学生面对逆境要（）,正确认识挫折并发出挑战,有乐观向上的生活态度,善于发现自己的兴趣爱好,意志坚强不低头不丧气,A,B,C,D,“首届安徽省美德少年”许龙宇同学父母皆因病生活难以自理。不幸,12,【,答案,】,【,解析,】,本题考查正确面对挫折。面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，逐渐培养面对困难的勇气和坚强的意志。是面对挫折正确的做法。“善于发现自己的兴趣爱好”与面对挫折无关，故需要排除含有的选项。故选,B,。,【答案】,13,(,安徽中考,),马克思为革命颠沛流离,40,年，先后四次遭到驱逐,他在最困难的时候曾因外衣进了当铺而不能出门。但即便道路如此坎坷,他仍然在为崇高的目标而不懈奋斗,并在恩格斯的帮助下完成了,资本论,的创作。马克思的人生之路启迪我们,面对困难应（）,坚定正确的人生目标 保持顽强的毅力和斗志,直面挫折，自强不息 主要依靠朋友的帮助,A.B.C.,D.,(安徽中考)马克思为革命颠沛流离40年，先后四次遭到驱逐,他,14,【,答案,】A,【,解析,】,本题考查磨砺意志和战胜挫折。马克思的人生之路启迪我们，战胜困难和挫折需要坚定正确的人生目标，需要直面挫折，自强不息，还需要保持顽强的毅力和斗志，正确。观点错误。故选,A,。,【答案】A,15,考点,3,绽放生命之花,1,感受生命的意义,感受生命,生命的追问,(1),能够活出,自己的人生,自食其力,实现,自我价值,这样的一生是值得的。,(2),当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿,承担责任,这样的,一生是值得,的。,(3),能够将,个人理想与国家发展,、民族复兴和,人类命运共同体,结合起来,这样的一生是值得的。,发现生命,(1),探索生命意义,是,人类生命,的原动力之一。,(2),生命是独特的,生命意义,是具体的。每个人的生活不尽相同,需要在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“,我的人生,”。,(3),生命的意义需要自己发现和创造。,考点3绽放生命之花1感受生命的意义感受生命生命的追问(1,16,考点,3,绽放生命之花,2.,活出生命的精彩,贫乏与充盈,贫乏的表现,(1),有的人把,自己封闭,起来,不愿也不善于,感受生活,中的美好,不敢也无力面对生活的,困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长。,(2),有的人缺乏,生活目标,无所事事,在时光流逝中生命,日益空虚,。,充盈生命,(1),热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满,色彩与活力,。,(2),敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的,道德体验,就会不断丰富,对,生命的,感受力,、理解力就会不断增强。,生命得到,滋养,也因此而一点点充盈起来。,考点3绽放生命之花2.活出生命的精彩贫乏与充盈贫乏的表现(,17,考点,3,绽放生命之花,2.,活出生命的精彩,冷漠与关切,(1),我们不仅要关注自身的发展,而且要关切,他人的生命,设身处地地思考并,善待他人,。我们用心,对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以,温暖他人,、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。,(2),用真诚、热情、给予去感动,改变他人,消融冷漠,共同营造一个,互信、友善、和谐,的社会。,考点3绽放生命之花2.活出生命的精彩冷漠与关切(1)我们不,18,考点,3,绽放生命之花,2.,活出生命的精彩,平凡与伟大,创造和贡献,（,1,）一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的,品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的,物质财富,和,精神财富,影响着一代又一代的人。,（,2,）生命虽然平凡,却也能时时,创造伟大,。,创造伟大,当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。,考点3绽放生命之花2.活出生命的精彩平凡与伟大创造和贡献（,19,易错易混,实现和创造生命的意义和价值,知识点,内容,有意义的人生的表现,实现自我价值、为他人付出爱心、承担责任、将个人追求建立在人类共同需要的基础上,实现生命意义的途径,需要自己创造和发现,实现生命伟大的途径,伟大在于创造和,贡,献,易错易混实现和创造生命的意义和价值知识点内容有意义的人生的表,20,她依靠拐杖在乡村小学默默耕耘,18,年；她总能想出各种巧妙的方法引导学生改掉坏毛病，养成好习惯；她后来因疾病只能跪守三尺讲台，但仍继续传递着为人师表的至诚大爱,“心动安徽,最美人物”凤台县教师李元芳的事迹启示我们：人生的意义在于（）,A,教书育人,B,战胜挫折,C,生命的长短,D,劳动、创造和奉献,她依靠拐杖在乡村小学默默耕耘18年；她总能想出各种巧妙的方法,21,【,答案,】,【,解析,】,本题考查生命的意义。李元芳的无私奉献行为是具有强烈社会责任感、服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值。其事迹说明了人生的价值在于创造和奉献。人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。因此选项,D,正确。选项,ABC,不符合题意。故选,D,。,【答案】,22,(2018,蚌埠模拟,),阅读材料，回答问题。,材料,仿佛一夜间找到一把钥匙，我们走近了黄大年；也仿佛一瞬间领悟到生命的意义，我们的脚步更加有力。长篇报告文学,大地之子黄大年,，令不少读者潸然泪下，感动于他心有大我、至诚报国的赤子之心，感叹他超然物外、甘于奉献的纯粹灵魂。黄大年同志是著名地球物理学家，生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。,2009,年，黄大年同志毅然放弃国外优越条件回到祖国，刻苦钻研、勇于创新，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白。,2017,年,1,月,8,日不幸因病去世，年仅,58,岁。,(1),结合材料，谈谈你对生命意义的认识。,(2),向“大地之子”黄大年学习，绽放生命的精彩，你将采取哪些行动