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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五单元,19,范进中举,1,名 师 导 学,1.作者档案,作者,吴敬梓,字,敏轩,籍贯,安徽全椒,朝代,清,经历,吴敬梓出生于一个科甲鼎盛的缙绅世家,其曾祖父和祖父两代人中,共出了六名进士,包括一名榜眼,一名探花。由于家族的影响,吴敬梓少时曾热衷于科举,早年入学为秀才,二十九岁时参加乡试,却因“文章大好人大怪”而遭黜落,但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后,近房中不少人觊觎遗产,使吴敬梓得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。他由愤世嫉俗激发为纵情背礼,放浪形骸,大肆挥霍遗产,不上十年,就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后,他饱尝了世态炎凉,体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻,看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。,代表作品,儒林外史,。,2,2.,背景解读,(1),儒林外史,是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干,可是有一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和封建礼教的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气,成功地展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的,18,世纪中国社会的风俗画。,3,(2),范进中举,选自,儒林外史,第三回“周学道校士拔真才 胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员,然后主考南海、番禺两县的童生考试,其中就有范进。范进当时已是,54,岁了,从,20,岁到,54,岁,他整整考了,35,年。当花白着胡子的范进坐在考场里,引起了周进的怜悯,因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上,最后他做生意的,4,一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格,他才得以考上举人,最终考上进士。正因为如此,他才对范进格外关照,结果范进在童试中考上第一名秀才,紧接着在乡试中考了第七名。课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化,着重刻画范进中举后癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸,有力地抨击了封建科举毒害知识分子的罪恶,辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系,深刻揭露了封建社会黑暗的社会现实。,5,名 师 导 练,【,课前一练,】,1.,读一读,写一写。,do yn()tin(),着,sh y()yng j(),gun di(),商,zhu(),x gng()xing y(),wi wi lin shng(),2.,根据意思写出文中出现过的词语。,(1),施舍给,赏给。,(),(2),仔细地商量、推敲。,(),(3),连声答应。,(),倒运,腆,舍与,央及,管待,酌,叙功,相与,唯唯连声,舍与,商酌,唯唯连声,6,【,课内精读,】,整体感知：,3.,范进是一个热衷科举、追求功名利禄的封建知识分子,为什么当得知真的中举后却又发疯了,?,范进的发疯说明了当时什么社会现象,?,_,_,_,_,_,_,范进从,20,岁起就参加科举考试,直到,54,岁才得了个秀才。邻里的揶揄、胡屠户的责骂,已成为他的家常便饭。他内心压抑着一种不平之气,但又相信命运憎人,自安于卑微屈辱的地位。他时时热切盼望中举,又从没料想到那一天真的会到来。当他已完全习惯那种饥寒、屈辱、寄生的可怜地位,已麻,7,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,木到在胡屠户那种难堪的辱骂面前点头称是的程度。突然看见“第七名亚元”的大红报帖,他那被失败和屈辱所窒息了的一切欲望和自尊心,以及多年来郁结的怨愤和悲哀突然活跃起来,他的神经无法承受,情不自禁地喜极而疯。科举制度毒化了整个社会,把一般人的灵魂扭曲得不成样子；封建科举制度使落第者贫困潦倒,使及第者飞黄腾达；封建官僚不仅享有巨大的特权,而且贪污腐败,读书人一旦爬上去,就有享不尽的荣华富贵,这便诱使读书人一心追求功名利禄。,8,4.,请分析文中其他的人物形象。,(1),胡屠户：,_,_,(2),张乡绅：,_,_,_,_,_,(3),众乡邻：,_,_,_,欺贫爱富,粗俗势利,蛮横倨傲,(,前,),；阿谀奉承,趋炎附势,(,后,),的市侩形象。,早已中举,做过知县,是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢,送银送房,与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵,攀附范进宗师周学道和汤知县,以达到稳固和扩大自己权势和目的的道貌岸然、老奸巨猾的性格。,嫌贫攀富,前倨后恭,说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落,从他们身上足见封建社会的世态炎凉。,9,写作手法探究：,夸张：为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面刻意夸大或缩小,作艺术上的渲染,这种修辞手法叫做夸张。其作用是：深刻、生动地揭示事物的本质,引起读者丰富的想象和强烈共鸣,或加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,给人以深刻的印象。,10,
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