高中政治必修三走进文化生活课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎大家！,欢迎大家！,第四单元 发展中国特色社会主义文化,第八课 走进文化生活,第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活,高中政治必修三走进文化生活课件,高中政治必修三走进文化生活课件,高中政治必修三走进文化生活课件,高中政治必修三走进文化生活课件,一 色彩斑斓的文化生活,（一）当代文化生活素描,特点：色彩斑斓、多种选择,原因,经济,科技,大众,传媒,文化,市场,发展,文化产品,的丰富,文化生活 色彩斑斓,文化消费 多种选择,一 色彩斑斓的文化生活（一）当代文化生活素描经济科技大众文化,高中政治必修三走进文化生活课件,高中政治必修三走进文化生活课件,文化生活的“喜”,满足人们多样化的文化需求，充实精神生活,传播科学文化知识,接受正确的价值观念,提高思想道德素质。,引领消费观念，推动生产发展,原因：文化市场和大众传媒的发展,文化生活的“喜”,高中政治必修三走进文化生活课件,高中政治必修三走进文化生活课件,文化生活的“忧”,生产、销售品味低下的文化产品，迎合低俗趣味,不负责任地传播“绯闻轶事”,原因：,文化市场的自发性和传媒的商业性,文化生活的“忧”,文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。,（三）发展人民大众喜闻乐见的文化,多层次,多样化,文化产品,公民的,文化需求,发展,大众文化,多方面,我们所提倡的大众文化,面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。,多种类型,多样风格,（三）发展人民大众喜闻乐见的文化多层次多样化文化产品公民的文,高中政治必修三走进文化生活课件,高中政治必修三走进文化生活课件,二 在文化生活中选择,（一）阳光下的阴影,我们已经告别了文化单一性的时代，进入了一个文化多元化的时代。各种文化相互交织，互相激荡。,二 在文化生活中选择（一）阳光下的阴影,“,同姓一家亲,”,拉帮结派,宣扬,“,三纲五常,”,、,“,三从四德,”,等封建思想,鼓吹,“,全盘西化,”,墨守成规、抱残守缺,重修祠堂、庙宇，光宗耀祖,“同姓一家亲”,（二）提高眼力，拒绝污染,落后文化,各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。,通过传统习俗表现。如常见的看相、算命、测字、看风水等。,通过科学文化教育，予以改造和剔除。,（二）提高眼力，拒绝污染落后文化,高中政治必修三走进文化生活课件,腐朽文化,封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。,腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。,坚决抵制，依法取缔,腐朽文化,高中政治必修三走进文化生活课件,高中政治必修三走进文化生活课件,历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台；,外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想 对我国的冲击；,内部原因：价值取向多元化，市场 经济自身的弱点在精神生活上的反映。,历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没,（三）奏响主旋律：文化激荡看主导,传统文化,现代文化,外来文化,本土文化,进步文化,落后文化,健康文化,腐朽文化,积极文化,颓废文化,吸纳,排斥,融合,斗争,渗透,抵御,相互交织,相互激荡,（三）奏响主旋律：文化激荡看主导传统文化现代文化外来文化本土,奏响主旋律,以,科学,的理论,武装,人,以,正确,的舆论,引导,人,以,高尚,的精神,塑造,人,以,优秀,的作品,鼓舞,人,奏响主旋律以科学的理论武装人,先进文化,健康有益文化,落后文化,腐朽文化,发展,支持,改造,抵制,先进文化健康有益文化落后文化腐朽文化发展支持改造抵制,