化学是一门以实验为基础的科学（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,.,化学是研究物质的,_._._,以及,_,的科学,2,.,_,的创立奠定了近代化学的基础。,3,.“,白色污染,”,是指,_,4,.,在,_,变化中，,_,破裂，,_,不破裂,组成 结构 性质,变化规律,原子论和分子学说,塑料垃圾,化学,分子 原子,1.,食盐只做调味品，不能做化工原料,(),2,.,化学研究的是自然界已经存在的物质及其变化，不能研究和创造自然界不存在的新物质。,(),判断：,课题,2,化学是一门以实验为基础的科学,（第一课时）对蜡烛及其燃烧的探究,实验探究,点燃蜡烛,前,观察：,蜡烛的结构,.,颜色,.,状态,.,形状,.,硬度,.,闻气味,;,用小刀切一小块蜡烛放入水中观察,观察到：,常温下蜡烛：各种颜色,.,固体,.,圆柱状,.,软,.,无味；,不溶于水，密度比水小,点燃蜡烛,中,观察：,1.,现象：火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？,答：,3,层，外焰,.,内焰,.,焰心，,外焰最亮,焰心最暗,2.,取一根火柴梗迅速平放入火焰中，,1s,后取出，观察火柴梗燃烧的情况，,说明哪层温度最高，哪层温度最低？,答：外焰最先碳化，内焰燃烧不充分，说明外焰温度最高，内焰温度较低焰心温度最低,旧知回顾,二氧化碳可以是澄清的石灰水,_,变浑浊,3.,取一只干冷烧杯罩在火焰上方，观察烧杯壁的现象？看到现象后取下烧杯迅速倒入少量澄清石灰水，震荡，观察现象，推测蜡烛燃烧后可能生成哪些物质？,答：烧杯壁有水滴；澄清石灰水变浑浊；蜡烛燃烧后可能生成水和二氧化碳,熄灭蜡烛,“,后,”,观察并点燃白烟，,看能否燃烧,答：熄灭蜡烛后有白烟产生，白烟可以燃烧,探究步骤,对现象的观察和描述,点燃前,燃着时,熄灭后,对蜡烛及其燃烧的探究,不溶于水，密度比水小,发出明亮火焰，部分熔化,有白烟产生，,白烟可以燃烧,探究活动体现化学学习的特点：,1.,关注物质的,_,，如,_._.,_._._._._;,2.,关注物质的,_;,3.,关注物质的,_,对物质在,_._._,的现象进行细致观察和描述,.,性质 颜色 状态,气味 硬度 密度 熔点 沸点,变化,变化过程及其现象,变化前 变化中 变化后,