第一课时单元导读课型：可爱的地球

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级上册第四单元,第一课时 单元导读课,可爱的地球,“,善待地球就是善待自己。”,拯救地球就是拯救未来。,但存方寸地，留与子孙耕。,有限的资源，无限的循环。,珍惜自然资源，共营生命绿色。,读下面的语句，说一说这些语句关于哪方面的句子,？,轻轻地打开地球画册，山山水水都会来问我：,你想给未来的地球留下什么？,是留下一棵树，还是留下一片花朵？,是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿色？,我说，给未来留下一个更美的地球，还有一首绿色的歌。,自由读：,轻轻地打开地球画册，山山水水都会来问我：,你想给未来的地球留下什么？,是留下一棵树，还是留下一片花朵？,是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿色？,我说，给未来留下一个更美的地球，还有一首绿色的歌。,师生合作读：,轻轻地打开地球画册，山山水水都会来问我：,你想给未来的地球留下什么？,是留下一棵树，还是留下一片花朵？,是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿色？,我说，给未来留下一个更美的地球，还有一首绿色的歌。,男女生合作读：,自由读导读，明确学习方法,水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向；开着电灯、电视，房间里长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶，却只用了几页,这些看似生活中浪费资源的小事，会给人类带来严重的后果。,阅读本组课文，注意把握主要内容，还要联系实际，深入思考。,自学提示：,阅读,13,、,只有一个地球,14,、,鹿和狼的故事,15,、,这片土地是神圣的,16,、,青山不老,1,、通读四篇课文，认识生字新词。,2,、说一说：在,这篇文章中，讲述了（），呼吁人类（）。,“,善待地球就是善待自己。”,拯救地球就是拯救未来。,但存方寸地，留与子孙耕。,有限的资源，无限的循环。,珍惜自然资源，共营生命绿色。,宣传口号：,根据老师的提示创编宣传标语,家园是,。,地球是,。,水是,。,保护碧水蓝天，。,保护环境,。,节约资源，减少污染；,绿色消费，环保选购；,重复使用，多次利用；,分类回收，循环再生；,保护自然，万物共存。,