资源描述
Copyright 2004-2015,版权所有 盗版必究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,版权所有 盗版必究,24,小时计时法,人教版三年级下册第六单元第二课,24小时计时法人教版三年级下册第六单元第二课,激趣导入,我们的一天,你学过了哪些时间单位？它们之间有什么关系？,我们学过了年、月、日、时、分、秒这些时间单位。,你知道,1,日等于多少时吗？从我们一天的生活中就能找到答案。,激趣导入我们的一天你学过了哪些时间单位？它们之间有什么关系？,激趣导入,小红的一天,早上,6,时,45,分，小红起床了。,晚上,12,时，小红在睡觉。,上午,10,时,15,分，小红在上课。,中午,12,时，小红在吃午饭。,下午,3,时半，小红在和同学课间活动。,下午,6,时，小红在和爸爸妈妈吃晚饭。,晚上,7,时,25,分，小红在和爸爸妈妈看电视。,半夜,12,时也叫,0,时。,激趣导入小红的一天早上6时45分，小红起床了。晚上12时，小,探究新知,小组合作,（,3,分钟）,拿出钟表拨一拨，仔细观察。说说你发现了什么？,拨一拨,探究新知小组合作（3分钟）拿出钟表拨一拨，仔细观察。说说,探究新知,小组活动：拿出钟表拨一拨，说说你发现了什么。,（,1,）从,0,时到中午,12,时，经过了（,）小时。,（,2,）从中午,12,时再到,0,时，又经过了（,）小时。,（,3,）一天是（）小时，经过一天，钟表上的时针转了（）圈。,12,12,24,2,探究新知小组活动：拿出钟表拨一拨，说说你发现了什么。（1）从,探究新知,如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，就是这样：,24,时计时法,上下两个蓝色数有什么关系？,蓝色数字表示的时间是在正午以后。上下两行相对应的蓝色数指的是同一个时间。,探究新知如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，就是这样：24,探究新知,24,时计时法,为了简明且不易出错，经常采用从,0,时到,24,时的计时法，通常叫做,24,时计时法。,下面这两个时间都是,9,时，怎样分得清呢,?,上午,9,时,晚上,9,时,上午,9,时用,9,时表示，晚上,9,时用,21,时表示。,21,时,9,时,探究新知24时计时法为了简明且不易出错，经常采用从0时到24,探究新知,用,24,时计时法表示下面的时间。,做一做,0,：,00,夜里,12:00,早上,6:45,上午,10:15,中午,12:00,下午,3:30,晚上,6:00,晚上,7:35,6,：,45,10,：,15,12,：,00,15,：,30,18,：,00,19,：,35,探究新知用24时计时法表示下面的时间。做一做0：00夜里,小小侦探：,有一名罪犯制造了一件下午,3:00,购物的票据，而警察看监控发现他那一天,15:30,才出家门，便识别了他的谎言，你知道是怎么回事么？,探究新知,做一做,下午,3:00,根据,24,时记时法就是,15,：,00,他说,15:00,购物，而他,15:30,才出门，显然撒谎。,小小侦探：探究新知做一做下午3:00根据24时记时法就是,探究新知,解决问题,你知道了哪些信息？,到奶奶家要坐多长时间的火车？,火车,9:00,开，下午,6,点到达,。求,到奶奶家要坐多长时间的火车,。,1.,阅读与理解,探究新知解决问题你知道了哪些信息？到奶奶家要坐多长时间的,探究新知,小组合作,（,3,分钟）,你有什么办法解决这个问题？说说你的思考过程。,解决问题,探究新知小组合作（3分钟）你有什么办法解决这个问题？说说,探究新知,解决问题,可以直接在钟面上数一数。,可以算一算。,2.,分析与解答,从上午,9,时到下午,6,时经过了（）小时。,9,上午,9,时,12,时 下午,6,时,3,小时,6,小时,3,小时,+6,小时,=9,小时,下午,6,时是,18:00,18-9=9,答：到奶奶家要坐,9,小时火车。,探究新知解决问题可以直接在钟面上数一数。可以算一算。2.,探究新知,解决问题,说一说你解决问题的过程。怎样知道你解答得对不对呢？,3.,回顾与反思,答：到奶奶家要坐,9,小时火车。,可以用手指计数数一数就知道啦！从上午,9,时数到下午,6,时正好是,9,小时。,探究新知解决问题说一说你解决问题的过程。怎样知道你解答得,探究新知,做一做,从晚上,9,时到夜里,12,时是,3,小时，,从夜里,12,时到早上,6:30,是,6,小时,30,分。,3,小时,+6,小时,30,分,=9,小时,30,分。,亮亮一共睡了多长时间？,答：亮亮一共睡了,9,小时,30,分。,探究新知做一做从晚上9时到夜里12时是3小时，从夜里12,探究新知,解决问题,1.,直接在,钟面上拨,。,怎样计算经过的时间？,2.,用,手指计数,。,3.,分段计算,，再把每段时间相加。,4.,用,24,时计时法写出时间,，然后计算。,可以根据实际情况选择适当的方法计算,。,探究新知解决问题1.直接在钟面上拨。怎样计算经过的时间？,探究新知,24,时计时法：,1.,从,0,时到,24,时的计时法，通常叫做,24,时计时法。,2.,计算经过的时间的方法：,拨钟面、手指计数、分段计算、,24,时计时法计算。,探究新知24时计时法：1.从0时到24时的计时法，通常叫,课堂练习,凌晨,3,时,用,24,时计时法表示下面的时间。,做一做,晚上,7,时,上午,9:45,下午,2:50,用普通计时法表示下面的时间。,3:00,21:00,9:45,14:50,上午,8,时半,8:30,16:29,22:00,19:30,下午,4:29,晚上,10,时,晚上,7,时半,课堂练习凌晨3时用24时计时法表示下面的时间。做一做晚上7时,课堂练习,从,8:20,到,11:20,一共是,4,小时,，从,11,：,20,到,11:30,一共是,10,分钟,。,算一算,4,小时,+10,分钟,=4,小时,10,分。,答：途中行驶了,4,小时,10,分钟。,一辆汽车,8:20,从无锡开往南京，,11:30,到达。途中行驶了多长时间？,课堂练习从8:20到11:20一共是4小时，从11：20到1,拓展提高,从上午,8:00,到,11:30,一共是,3,小时,30,分,。下午,2:00,到,4:40,一共是,2,小时,40,分,。,答：小兰一天的在校时间是,6,小时,10,分钟。,3,小时,30,分,+2,小时,40,分,=5,小时,70,分,=6,小时,10,分,你会算吗？,小兰每天上午,8:00,到校，,11:30,放学，下午,2:00,到校，,4:40,放学。小兰一天的在校时间是多少？,拓展提高从上午8:00到11:30一共是3小时30分。下午2,课堂总结,24,小时计时法：,1.,从,0,时到,24,时的计时法，通常叫做,24,时计时法。,2.,计算经过的时间的方法：,拨钟面、手指计数、分段计算、,24,时计时法计算。,课堂总结24小时计时法：1.从0时到24时的计时法，通常叫做,板书设计,1.,从,0,时到,24,时的计时法，通常叫做,24,时计时法。,2.,计算经过的时间的方法：,拨钟面、手指计数、分段计算、,24,时计时法计算。,24,时计时法,板书设计1.从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。2,
展开阅读全文