资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,时间：20,15,年,10,月,二（,1,）,班家长会,欢迎您，大同学！,送给家长的话（与家长共勉）,三分靠教，七分靠学。,三分靠学，七分靠管。,三分靠批评,七分靠表扬。,每天花一定的时间与孩子交流玩耍。,每周留一点和孩子一起看书，看电视 。,家长是孩子最好的老师。,你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。,说说心里话,沟通、支持与配合,研究生毕业,祖庙街道骨干教师,禅城区中心教研员组长,禅城区兼职教研员（获优秀教研员称号）,禅城区优秀青年教师,佛山市优秀青年教师,让阅读陪伴成长,1,、书写马虎,2,、自以为是，不听老师读 题目和讲解 题目的意思,3,、粗心、检查不认真,4,、平时作文看得少，词语贫乏、语序混乱,测验,关于家庭作业,关于作业,1,、,有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。其实孩子的错误正是他知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学得更扎实。,2,、有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。,3,、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚孩子是能够自己解答的，我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等老师讲解，要么转来转去偷看。这样的孩子在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。,4,、为孩子创设祥和安临的学习环境，鼓励孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。我们了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法，只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错的。,关于作业,1,抓态度。要求学习专心、认真、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、准确，不能虎头蛇尾。,2,、抓技能。如想问题、做作业时要准确、迅速，,在质中求快,。语言表达要清楚、生动。,3,抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力，在课余时间要鼓励孩子学会观察与思考，这样小作文才有的写。孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查、有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长得空子。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而,要约束自己把要求化为行动,。实践证明，对孩子的学习只能坚持正确要求，好的学习习惯定能够养成，学习成绩也能得到提高。,几个建议仅供参考,：,4,、给孩子树立自信、鼓励点滴进步，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏。有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。,在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子,。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。当孩子们有了成绩时，我就经常和他们一起给家长发贺信。孩子有了成绩，老师高兴，家长收到贺信同样高兴，孩子在校受到老师表扬，回家又受到家长表扬，当然更高兴。真是一举三得。,参考意见,1,、本学期的教学特点,:,识字量大要认的字有,450,个；会认会写的字有个,350,个。,所以平时要多拼读认记，在拼拼读读中熟记；同时要加强家庭听写但是很遗憾的是很多孩子的家庭听写是抄写的，希望家长注意。,2,、平时要加强看课外书，在阅读中认识更多的字,3,、看图写话也有了一个层次的提高，希望每天抽出,5,分钟看作文,复习,需家长配合的工作：,（,1,）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。,（,2,）每天要记得,提醒孩子带课本和学具。,（,3,）每天亲子交流，多问问学校表现。,（,4,）,我在教学中有时会向你反映出孩子身上存在的问题，目的是改进，不是告状，家长大可不必有心理压力，我们是成人尚会有错的时候，何况是那么小的孩子，,我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。,（,5,）注重生活中自理能力的培养。如自己穿衣洗脸、准备学习用品等。,谢谢！,
展开阅读全文