《财务会计实务》教材建设汇报

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0109,234525423423452,*,财务会计实务,教材建设汇报,江苏省连云港财经高等职业技术学校,焦建平,0109,1,234525423423452,一、依据,（一）人才培养方案,1,、培养目标：,.,取得会计人员从业资格证书，初步具备助理会计师的知识结构及职业能力，适应会计领域发展及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。,0109,2,234525423423452,一、依据,2,、就业岗位群：,（,1,）主要就业岗位群,单位财务会计岗位：出纳、核算、记账、主管会计、资金管理、仓库核算、会计电算化与软硬件维护等岗位；,单位财务管理及财务分析岗位；企业事业单位内部审计岗位；会计师事务所、资产评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司助理工作人员岗位；银行、保险公司柜员岗位。,（,2,）其他就业岗位群,仓库保管、物流管理、经济信息收集、财经文秘、统计、计算机系统维护、财务软件营销、工商管理等岗位。,0109,3,234525423423452,一、依据,3,、课程结构,必修课,选修课,公共课,专业 课,实训项目,限定选修,任意选修课程,专业拓展课程,专业方向课程,0109,4,234525423423452,一、依据,4,、,教学要求,企业基本经济业务的确认、计量与处理；主要会计报表的编制方法。能系统把握企业常见的会计处理业务。,教学目标定位：达到初级会计师知识水平,课程性质：,5,、课程性质,必修课,(,专业 课,),财务会计实务,12,学分,198,课时,0109,5,234525423423452,一、依据,（二）课程标准,（三）最新财务会计法规、税收法规,（四）,融合会计从业资格考试与会计职业,资格考试内容,0109,6,234525423423452,二、路径,以工作过程为主线,确定课程结构,以工作任务为引领,确定课程设置,以职业能力为基础,确定课程内容,0109,7,234525423423452,0109,8,234525423423452,0109,9,234525423423452,三、定位,财务会计实务,是会计电算化专业课程体系中一门专业核心技能课，对培养学生掌握会计岗位核心技能起着非常重要的作用。,本课程是在学习,基础会计,之后，运用会计核算的原理、方法，完整地掌握工业企业的会计确认、计量、记录和报告的全过程的处理。,0109,10,234525423423452,三、定位,通过本课程的理论教学以及实践训练学习，使学生能够基本适应会计相关职业岗位（群）的任职要求，同时也为其学习,中（高）级财务会计,、,审计,、,成本会计,、,财务报表分析,、,财务管理,等课程做相关知识和技能储备。,0109,11,234525423423452,四、目的,（一）掌握六大会计要素及其各项目的核算方法，获取财务会计系统化的知识；,（二）掌握会计从原始凭证取得到会计报表编制报出的操作程序，着力培养同学们的对一般工商企业基本经济业务的会计核算能力；,（三）初步渐进形成职业素养（凭证的别归类整理能力、核算流程的把握能力、职业判断力）。,0109,12,234525423423452,五、理念,（一）突出职业素质，夯实专业基本技能，构建应用性和实践性为基本特点的教学体系,;,（二）依据课程任务,结合会计职业、会计课程固有的特点：,1,、即遵守传统、又有所突破、有所创新,2,、遵循框架，构建会计系统化的知识,0109,13,234525423423452,五、理念,（三）体例新颖：,1,、目标明确,2,、任务驱动,3,、分层呈现,0109,14,234525423423452,五、理念,（四）灵动方法：,1,、教学互动,2,、讲练结合,0109,15,234525423423452,六、结构,（一）基本理论模块,项目,1.,财务会计认知,（二）会计要素模块,项目,2.,货币资金与支付结算,项目,3.,交易性金融资产与持有至到期投资,项目,4.,应收及预付款项,项目,12.,收入费用利润项目,0109,16,234525423423452,六、结构,(,三,),信息披露模块,项目,13.,财务会计报告的编制,(,四,),特殊准则模块,项目,14.,特殊业务准则,0109,17,234525423423452,六、结构,0109,18,234525423423452,七、体例,项目,5.,存货,知识目标,（了解、知悉、理解、掌握）,能力目标,（能说出、能描述、能写 出、能进行、能完成）,0109,19,234525423423452,七、体例,5.1,存货确认条件与计量方法的认知,任务导入：,一、,二、,三、,0109,20,234525423423452,七、体例,5,.2,原材料按实际成本计价收发的核算,一、,二、,三、,按工作过程、业务流程,任务导入：,0109,21,234525423423452,七、体例,即学即思,提醒你,小知识,案例分析,相关链接,讲 练 结 合,0109,22,234525423423452,八、特色,（一）建立分层的知识和能力体系：一是必须熟练掌握的基本知识和技能，以大、中、小企业均存在的日常经济业务会计处理为主。是,财务会计,课程的主体内容；也是课程考核的主要内容。二是扩展知识和技能，以中型、大型企业特殊的、非日常经济事项会计处理为主，是,财务会计,课程的补充内容，可作选择的考核内容。,0109,23,234525423423452,八、特色,（二）以企业经营业务流程为轴线，把其经营业务的“物质流”提升为“信息流、资金流”，选择典型案例，讲述会计核算的基本程序、方法；教材形式上恰当地使用图例、“即学即思”、“讲练结合”“小知识”、“提醒你”、“相关链接”等模块，,0109,24,234525423423452,八、特色,（三）回答许多经常出现，但其他教材都回避问题；,（四）与税法进行比较与分析，引进最新的税收、法律、法规。增强职业能力；,（五）拓展、链接知识多且引人入胜；,如：社会保险费的计算、内部控制、不相容职务、有限责任、构建物,0109,25,234525423423452,（六）讲练结合、案例分析有利于循序渐进、控制讲课节奏，增加教学互动环节；,（七）构建系统化的知识，所有的例题均按业务流程完整讲解；,（八）培养初步的职业素养，特别强调税法知识。,0109,26,234525423423452,相信此教材能提高教学效率,好教、好学、好用！,0109,27,234525423423452,谢谢！,敬请指正！,0109,28,234525423423452,