作文专项辅导《小人物也有自己的光——掌握以小见大之法》

微信公众号：初中语文匠,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,微信扫码关注公众号：初中语文匠,获取更多原创优质课件资源！,读,小人物也有自己的光,掌握以小见大之法,一、在阅读中读到的小人物,精心选材,演皮影戏的、开公交的、蹬三轮的、做木工活的、卖灶糖的,理发的,这些人物“小”在何处？,精心选材,他们身上的“光”是什么？,知识卡片,以小见大,：是文学作品通过小题材、小事件等来表现大主题的写作方法。它的特点在于从大处着眼、小处落笔，深入发掘，反映一个内容广阔、感情强烈、思想深远的艺术境界。,“平凡且有弱点”,“闪现优秀品格的光辉，,引导着人们向善、务实、求美”,同种行业的人、同个地方的人,一个小人物：同类品性的人、同个时代的人,相同民族的人、相同追求的人,相同经历的人、相同命运的人,一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。,郁达夫,二、在生活中遇见的小人物,精心选材,当一个写作者持续关注一个事物，或者说对象的时候，内心的距离会慢慢发生变化。,梁鸿,写自己真知道的事，不写自己不十分知道的事。,老舍,写真实的事、选熟悉的人,二、在生活中遇见的小人物,精心选材,要表现出一个人须抓住他给予我们的特殊印象。,叶圣陶,写人不能只写一面，要写好多面。要从他的表面写到他的内心，从他的此一时写到他的彼一时。,曹禺,1.,好多面怎么写？,他接过鞋二话不说便开始给鞋子动起了“手术”动作娴熟麻利得很只见他一手拿着鞋子，一手握住鞋跟，握住鞋跟的手反复左右摇晃。随着摇晃的幅度逐渐变大，鞋跟也越来越松了。最后他用力一拔，鞋跟就随之与鞋子分了家，在用钳子拔出松动的鞋钉之后，他仔细地挫掉鞋底和鞋跟之间已经发黄变硬的残留胶水，一边挫一边把鞋底和鞋跟对合在一起，匹配他们的吻合度。,点面结合，详略得当,早几年，补鞋匠在社区垃圾房旁边搭建了一个透明的玻璃岗亭作为他的“工作室”，小小的玻璃房为他遮风挡雨。除了修鞋，他还自觉地承担着小区安保执勤的工作，甚至在社区的每一次志愿者活动上，你都可以看见他忙前忙后的身影。,与专业技能相关的是点,与人性光辉相关的做面,2.,特殊印象是什么？,精心选材,他是天生的残疾,断指，两只手加起来，只有四根半手指头。却因灶糖成了亲，他的女人因喜欢吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。,身体有缺陷,外貌特征、家庭背景、个人经历、工作环境、兴趣爱好、习惯动作,一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。”,叫卖方式特别,精心选材,强化细节，丰富形象，小中见德,三、在笔尖上刻画的小人物,他约莫四五十岁的年纪，却已两鬓飞霜，黝黑的皮肤，脸上的皱纹如纵横的沟察。我看着他的手，不但异常粗糙布满黄黑色斑点和污垢，还有些变形，食指异常古怪的弯曲靠向中指，其他几个指头的指关节也是异常大而突出，看上去像一大块才从土里挖出来的老生姜。,校门口的修车店,知识卡片,细节描写,：,是对细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对,人物,、,景物或场面的描写,之中，为文中的主题思想和人物形象服务。,（吃苦耐劳的劳动者）,精心选材,运用对比，挖掘深意，小中见情,我不禁想起,曾经,路过这家修车店，时常看见他门口停着小男孩的玩具童车，孩子乖巧地写作业，母亲则是辛劳地忙着家务。虽然家很小很破，可他们一家三口倒是其乐融融。,如今，,孩子和她妈估计回家读书去了，只有他独自留在这里打拼，,无论天气冷暖，生意清淡与否，都守在摊位前，咧嘴露出朴实的笑,。,校门口的修车店,三、在笔尖上刻画的小人物,（在不如意的生活中依然保持乐观的人）,精心选材,定格画面，提炼品质，比喻抒情，小中见理,我走了几阶台阶，回身望去，,老于正不厌其烦地把纸搬上车，整理好，就慢悠悠地骑着车走了,。,老于虽不是这城市的脊梁，但却是这城市的血肉,，,用热情和质朴温暖着我们,。我希望在我们的平凡日子里，能够遇见更多的“老于”们,东北老于,望着他瘦削的背影,，我不禁心生敬意。我们关心的仿佛永远是优秀的老师和出色的同学，却很少有人意识到这最不起眼的黄师傅其实是我们校园生活中不可或缺的重要角色，他在自己的岗位上,恪尽职守，默默奉献,，,如山涧的小溪用哗哗的流水滋养着山川大地,，虽不及海浪那般壮阔，却不疾不徐，奔流不息。,校园里的维修工,三、在笔尖上刻画的小人物,同种行业的人、同个地方的人,一个小人物：同类品性的人、同个时代的人,相同民族的人、相同追求的人,相同经历的人、相同命运的人,写真实的事、选熟悉的人,点面结合，详略得当，专业技能做点，人性光辉为面,特殊印象体现在外貌特征、家庭背景、个人经历、,工作环境、兴趣爱好、习惯动作等方面,强化细节，丰富形象，小中见德,运用对比，挖掘深意，小中见情,定格画面，提炼品质，比喻抒情，小中见理,以小见大,小人物也有自己的光,精心选材,冰心曾在,繁星,春水,中写到“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。”,正如水滴之于汪洋，细胞之于躯干，众生之于寰宇，每一个小人物之于时代的洪流亦是如此。小人物从来不是大时代的被动接受者。每一个小人物的参与和行动，都将汇成大时代的洪流。,