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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十一章 第节,动能和势能,天津市塘沽区渤海石油第二中学 何秀英,报道：2021年3月11日日本海啸冲走了数百辆汽车,问题：,水盆里的水能冲走汽车吗？,什么样的水能冲走汽车？,探究一：物体动能的大小跟那些因素有关,让,质量不同的,钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体,B,撞得远？,结论：不同的小球从同一高度滚下，质量,越,的小球将小车,B,撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越,。,大,大,探究一：物体动能的大小跟那些因素有关,让同一钢球,A,分别从,不同的高度,由静止开始滚下，哪次物体,B,被撞得远？,结论：同一钢球,A,从不同高度滚下，高度越高，钢球运动到水平面时速度越,，小车,B,被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越,。,大,大,1为什么要对机动车的行驶速度进行限制？,2为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？,学以致用,探究二：,物体重力势能的大小跟那些因素有关？,结论：决定重力势能的因素：物体的,越大，,越高，它具有的重力势能越大。,质量,高度,为什么？,学以致用,按国际标准，建筑工人进入施工现场需配戴平安帽！,结论：决定弹性势能的因素：物体,的,越大，它具有的弹性势能越大。,同一张弓被拉开大小不同的幅度，箭射出的距离远近一样吗？,弹性形变,探究三：物体弹性势能的大小跟那些因素有关？,1知道动能和势能的概念,2通过实验探究，了解动能和势能大小的影响因素,3学会用本节知识分析解释简单的实际问题,对应本课小结、落实学习目标,1,疾驰的汽车,动能,请判断以下物体具有那种形式的能量：,2,高挂在枝头的苹果,请判断具有那种形式的能量：,重力势能,请判断以下物体具有那种形式的能量：,请判断具有那种形式的能量：,3,拉伸变形的皮筋,弹性势能,请判断以下物体具有那种形式的能量：,请判断具有那种形式的能量：,4,高举的重锤,重力势能,请判断以下物体具有那种形式的能量：,请判断具有那种形式的能量：,5,拉开的弓,弹性势能,请判断以下物体具有那种形式的能量：,请判断具有那种形式的能量：,6,流动的水,动能,请判断以下物体具有那种形式的能量：,以下情况中，物体既具有动能，又具有重力势能的是 ,A海面上航行的轮船,C.吊在天花板上的吊灯,当堂训练,B,火车进站时，动能 ；,火车出站时，动能 ；,选填,“,增大,“,不变或,“,减小,增大,减小,当堂训练,一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。选填,“,增大,“,不变或,“,减小,减小,当堂训练,当堂训练,某同学骑自行车上坡时，速度越来越,慢，那么车和人的 。,A动能变大，重力势能变大,B动能变小，重力势能变小,C动能不变，重力势能不变,D动能变小，重力势能变大,D,谢谢！,第一节 压强,第九章 压强,F,小孩,垂直,压在地面上的力,一、压力,F,图钉垂直压在墙面上,一、压力,F,木块垂直压在斜面上,一、压力,F,F,F,一、压力的概念：,小孩,垂直,压在地面上的力,图钉,垂直,压在墙面上的力,木块,垂直,压在斜面上的力,一、压力,F,F,F,一、压力,作用点：,受力物体外表,方向,：,一、压力,垂直物体的受力面并指向受力物体内部,画出木块对支持面的压力和木块受到的重力的示意图,F,G,F,G,F,G,一、压力的大小,F,F,=,G,F,G,F,与,G,无关,只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受,重力和支持力时，物体对支持面的压力大小才,等于物体所受的重力的大小。,压力与重力的区别,大 小,方 向,作用点,重力,压力,G=mg,由具体情况,而定,竖直向下,垂直受力面并指向受力物体内部,物体的重心,受力物体外表,与手掌接触的那局部气球的形变较小，而手指顶着的那局部形变明显；用力越大，形变越明显。,二、压力的作用效果,手指受压的感觉有什么不同,?,用力后这种感觉有何变化,?,二、压力的作用效果,猜想,压力的作用效果可能与,压力大小和受力面积有关？,方案,结论,B.,实验中如何反映压力的作用效果？,C.,选择什么器材，如何具体实施？,凹限深度,二、探究影响压力作用效果的因素,A.,实验应采取什么研究方法？,控制变量法,猜想,压力的作用效果与,压力大小有关？,方案,结论,当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。,应控制_不变，改变_看压力作用效果是否发生变化。,二、探究影响压力作用效果的因素,实验次数,压力,（填大或小）,受力面积,（填大或小）,压力作用效果,(,填明显或不明显,),猜想,方案,结论,应控制_不变，改变_看压力作用效果是否发生变化。,二、探究影响压力作用效果的因素,实验次数,压力,（填大或小）,受力面积,（填大或小）,压力作用效果,(,填明显或不明显,),压力的作用效果与受力面积,大小有关？,当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。,A,物体对地面的压力是,10N,，与地面的接触面积是,5m,2,B,物体对地面的压力是,5N,，与地面的接触面积是,5m,2,A,B,三、压强,A,物体对地面的压力是,10N,，与地面的接触面积是,5m,2,B,物体对地面的压力是,9N,，与地面的接触面积是,3m,2,A,B,三、压强,1.,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。,压力的作用效果,相同受力面积，比较压力大小,相同压力，比较受力面积大小,比较,求比值,压力,_,受力面积,定义,压强,三、压强,1.物理意义：表示,压力作用效果,的物理量,2.定义：物体所受压力大小与受力面积之比,3.计算：,压强,=,压力,受力面积,P=,F,S,4.单位：,帕斯卡 简称帕,1 Pa =1 N/m,2,1帕含义:1米,2,的面积上受到的压力是1牛。,压强,布莱士帕斯卡16231662，是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出奉献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了,?液体平衡的论述?的著名论文，纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。,三、压强,小数据：,一张报纸平放时对桌面的压强约,0.5Pa,一颗西瓜子平放在桌面上，对桌,面的压强约,20Pa,成年人站立时对地面的压强约为,1.5,10,4,Pa,三、压强,例1、质量为45kg的某同学站在水平地面上，,两脚与地面的总接触面积为300cm2，那么他,对地面的压强是多少？g取10N/kg,解：G=mg=45kg10N/kg=450N,2,变式：假设他走路时对地面的压强为P1，那么,P1 P(填“大于“等于或“小于),大于,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,四、增大和减小压强的应用,1,、减小压强的方法：减小压力或者增大受力面积,使用菜刀切菜时，我们又用了什么方法增大刀对菜的压强的？,类似的事例你还知道哪些？,2,增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。,注射针尖,破窗锤,冰刀,练一练：,为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？,那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。,四、增大和减小压强的应用,四、增大和减小压强的应用,“,胸口碎大石,讨论交流,:,如何自救？,一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想方法。,四、增大和减小压强的应用,在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如下图的鞋模，测量鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g；又经测试到达脚印同样深度压强为1.5X104Pa，那么犯罪嫌疑人的体重为 N?,(蜡=0.9X103kg/m3),750,开拓思维,
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