口语交际：劝告课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,口语交际：劝告,口语交际：劝告,1,“劝告”是面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，改正错,误的一种语言方式。,理解“劝告”,“劝告”是面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告,2,低年级的小刚同学坐在楼梯的扶手上往下滑，你看到后会如何劝告呢？,创设情境,低年级的小刚同学坐在楼梯的扶手上往下滑，你看到后会如,3,想一想：小刚可能更愿意听谁的劝说？为什么？,想一想：小刚可能更愿意听谁的劝说？为什么？,4,对症分析,从对他人会产生的后果进行劝诫，能产生一定效果，但不一定被对方接受。,对症分析 从对他人会产生的后果进行劝诫，能产生一定效果,5,以批评为主，充满指责的语气，容易让对方产生不满和抵触情绪。,以批评为主，充满指责的语气，容易让对方产生不满和抵触,6,及时阻止对方的不当行为站在对方的角度说明该行为可能造成对自己的后果。,及时阻止对方的不当行为站在对方的角度说明该行为可能,7,交际要点,劝告注意事项,注意说话的语气，不要用指责的口吻。,营造良好的沟通氛围,多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。,体现行为与目的的一致性,说话应有的修养和礼仪,交际要点劝告注意事项注意说话的语气，不要用指责的口吻。,8,练一练：下列情境，谁的劝告更有用？,情境一：课后一年级同学在走廊疯跑,不要跑来跑去的，,免得撞到其他人！否则我去告诉老师。,你们慢点儿跑，别摔着！,练一练：下列情境，谁的劝告更有用？情境一：课后一年级同学在走,9,情境二：高年级同学随手把餐盒扔在地上,你不要随意乱丢垃圾，这样真不文明。,同学，你是不是忘记带走餐盒了？,情境二：高年级同学随手把餐盒扔在地上 你不要随意乱丢垃,10,情境三：几个男生在阅览室大声喧哗,你们别再喧哗影响别人，这是公共场所。,同学，你们可以保持安静吗？这样其他同学才能好好看书哦！,情境三：几个男生在阅览室大声喧哗你们别再喧哗影响别人，这是公,11,交际话题,有同学违反交通规则，横穿马路。,表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。,交际话题有同学违反交通规则，横穿马路。表哥喜欢玩电脑游戏，一,12,交际范例,生命多宝贵呀！你横穿马路太危险了，被来回的车辆撞倒，后果不堪设想啊！,我下次不会了，谢谢你的提醒。,交际范例 生命多宝贵呀！你横穿马路太危险了，被来回的车,13,你说得对，我们去楼下的篮球场打篮球吧。,表哥，玩电脑游戏的时间要适当呀！我觉得你可以选择更健康的娱乐方式来度过课余时间。,你说得对，我们去楼下的篮球场打篮球吧。表哥，,14,小组合作，完成下面的“劝告”练习。,看到几名同学在河边窄桥上追逐打闹。,看到有人在公共场所吸烟。,小组合作，完成下面的“劝告”练习。看到几名同学在河边,15,