七年级语文上册第一单元3雨的四季课件新人教版

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,学习,/,教学,/,复习课件,河南七年级语文上册第一单元3雨的四季课件新人教版3,学习/教学/复习课件河南七年级语文上册第一单元3雨的四季课件,1,七年级语文上册第一单元3雨的四季课件新人教版,快速対答案,提示:点击 进入习题,1,mio 嘹 m 徘徊 du,2,C鳞次栉比”像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多形容房屋等很密集,不能用来形容街道,快速対答案提示:点击 进入习题1mio 嘹 m,3,AB并列词语之间带有啊、呀、啦”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号,将顿号改为逗号;C.该句没有疑问语气,是一个陈述句,将问号改为逗号;D.引用的语言独立成句时,引号要放在句末标点后,将第一个句号移至引号里面,4,C这句话没有运用比喻的修辞手法,5,C注意句子之间的対应关系,3AB并列词语之间带有啊、呀、啦”等语气词时,并列,6,1保持高尚的价值追求。2能否提升与自己相处的能力,关键在于能否养成终身学习的习惯。3B A,7,炎热 渴盼,8,预示着雨的到来。,9,用比喻的修辞手法形象生动地描写了雨的形态,写出它闪亮、快速的特点。生动形象地写出雨的急、快。,61保持高尚的价值追求。2能否提升与自己相处的能力,10,运用了拟人修辞手法,生动形象地写出夏雨来得急、猛。,11,借夏雨的来去匆匆感叹人生的易逝无常,暗示我们要珍惜每一寸光阴,心里要少装一些物欲,这样才能享受诗意的人生。,12,例如:同学们,最近流感肆虐,为了让大家拥有健康的体魄,医生建议大家注意保暖,经常洗手,注意开窗通风,适度进行户外运动以增强抵抗力。也可到医务室注射疫苗,以防感染。,10运用了拟人修辞手法,生动形象地写出夏雨来得急、猛。,1.阅读下面文字,给加点的字注音,根据拼音写汉字。,春天是破晓时最好,渺()远而lio()亮的鸡啼唤醒每一个生灵;夏天是夜里最好,静谧()的暗夜中总有群萤交飞,微光点点;秋天是傍晚最好,落日余晖下归鸦在枝头pi hui(),风声虫鸣不绝于耳;冬天是早晨最好,生起熊熊炭火,把咄()咄逼人的北风赶在门外,那心情和冬晨多么和谐。,mio,嘹,m,徘徊,du,1.阅读下面文字,给加点的字注音,根据拼音写汉字。,2.以下句子中加点词语使用不恰当的一项为哪一项(),A只要你肯等一等,生活的美好,总在你不经意的时候,盛装莅临。,B伴着几声鸟鸣踏进林子,几缕阳光从枝叶间洒落,清晨的林间静谧而美好。,C夜幕下,城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥,也照亮了鳞次栉比的街道。,D保持消防安全通道畅通,是最基本的安全知识点,部分居民却不以为意,照旧乱停乱放。,C,鳞次栉比”像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多形容房屋等很密集,不能用来形容街道,2.以下句子中加点词语使用不恰当的一项为哪一项()C,3.以下句子中标点符号使用规范的一项为哪一项(),A天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。,B初夏时节,街头到处都摆着水果,枇杷啊、樱桃啊、桃子啊走到哪里都闻得到诱人的香味。,C一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。,D工人是光荣的,幸福是奋斗出来的”。她上班时向姐妹们讲述自己出席会议的收获和体会。,A,并列词语之间带有啊、呀、啦”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号,将顿号改为逗号;C.该句没有疑问语气,是一个陈述句,将问号改为逗号,该句没有疑问语气,是一个陈述句,将问号改为逗号,引用的语言独立成句时,引号要放在句末标点后,将第一个句号移至引号里面,3.以下句子中标点符号使用规范的一项为哪一项()A并列词,4.以下说法有误的一项为哪一项(),A春雨给大地披上美丽的衣裳。”这句话运用了拟人的修辞手法,赋予春雨”以人的情态。,B田野上几乎总是金黄的太阳。”这句话中的加点词田野”上”太阳”都是名词,其中上”是方位名词。,C空气里像有无数芳甜的果子。”这句话运用了比喻的修辞手法,将空气比作果子。,D数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。”这句话运用了拟人和比喻的修辞手法,赋予草以人的情态,并将草比作绿的海绵。,C,这句话没有运用比喻的修辞手法,4.以下说法有误的一项为哪一项()C这句话没有,5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项为哪一项(),喜欢看雨。看它飘飘洒洒,看它纤纤细细,看它烟雨蒙蒙。_。喜欢看雨。看它扯天扯地地淋漓尽致,看它恣意汪洋地千条万缕,看它不停不歇地前赴后继。_。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下,看它一片儿一片儿地迷蒙而来,看它一茬儿一茬儿地急急而洒。_。,此时的雨,是你追我赶的激进,如赛场的热烈,酣畅而淋漓,此时的雨,是一种气势磅礴的喧哗,如奔泻的瀑流,雄伟而壮观,此时的雨是一种意境的美,如江南的小巷,玲珑而别致,AB,C D,C,注意句子之间的対应关系,5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项为,6.阅读语段,按要求完成下面的题目。,与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求,就会有什么样的人生选择,应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识,排除外界纷扰対内心的侵袭。提升与自己相处的能力,关键在于能否养成终身学习的习惯。知识是提升修养的精神食粮,应当善于把零星的时间焊接”起来,以永不满足的态度去学习,不断用新知识_、_。,B,A,6.阅读语段,按要求完成下面的题目。BA,(1)请提取第句的宾语部分,并写在下面的横线上。,(2)第句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。,(3)请将下面的语句分别填在第句的横线上。(只填序号),A丰富自己B充实自己,保持高尚的价值追求。,能否提升与自己相处的能力,关键在于能否养成终身学习的习惯。,(1)请提取第句的宾语部分,并写在下面的横线上。保持高,夏之雨(15分),风信子,蒸沤的热浪,堆叠着、郁积着。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。黏糊糊的肌肤挣不脱薄衫的依附,雨,成了人间的渴盼与最爱。,一半的天,蓝得不带一丝犹疑,另一半的天际,却是尘烟滚滚,黑云片片,黑浓的云迅疾卷漫开来,扑腾跌宕、漫漫溢溢。镶着金边,绣着蕾丝,只展现上苍诡谲的骤风,氤氲一场天地神奇。,夏之雨(15分),乍然的雷闪里,雨,如根根银箭,带着雪亮的镞矢,疾射而下,狂暴猛戾地射向每一个角落。似乎,要把上苍的怒意倾泻净尽,似乎,要将人间的愤懑恣肆填平。于是,奔腾在柏油路面上,驰骋在朵朵伞花上。激进的弦箭,弹射在一洼洼的水痕里,带着一朵朵半圆的气泡,奔向滔滔的街头。,荷,擎着碧翠伞盖,迎一场雨的婚礼。蛙,在荷畔鼓掌欢呼,呱呱地鸣叫,好像催唤着易害羞的荷,快快在短促的夏雨中,展露生命精华。,雨停歇,荷香幽远,浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛装的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上,幻化出不可思议的宁谧、沁凉。,似乎,尘世里,唯有荷花的地方,才有清凉!,乍然的雷闪里,雨,如根根银箭,带着雪亮的镞矢,好像,夏之雨,只为迎娶荷而倾落!,雨骤然落,乍然歇。如梦般,掀起人的希望。却又在乍然休止后,重新点燃夏的火炬。于是,希望、失望,兴奋、诅咒交替里,雨来了又去,人,在雨的戏弄中,无奈地苍老、消沉!,枝折花倾、窗破瓦掀。上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。上苍以它的冷峻、残苛晓谕世人,四时有定,强求不得。,风,只在心静、身静时才能感受到它的存在!风,只在无所欲、无所求时,才弥漫周身!浮泛的人生,遍布的枷锁,妄求夏之风,如何可得？,好像,夏之雨,只为迎娶荷而倾落!,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息,夏,热热烈烈地来,却也在西风的吹拂下,凄凄凉凉地去,留下的是孤寂的心,萧索的情,以及一声声无可奈何的叹惋。,叹惋人世仓促无常,叹惋红颜成白发!,不曾去思索,不曾去回顾,又沉湎在浪涌处,只浮泛在浪花里,一年年,红的是凤凰花,白的是少年头!,夏,年年来,年年去,而红尘依旧,炎凉依旧,而这人生,却再也不能重新走过。,夏,热热烈烈地来,却也在西风的吹拂下,凄凄凉凉,7.文章第段主要是写盛夏的_以及対雨的_。(2分),8.文章第段主要描绘天空的奇特景象,这预示着什么？(2分),9.文章第段中加点词的运用好在哪里？试作简要评析。(4分),银箭:_,_,疾射:_,炎热,渴盼,预示着雨的到来。,用比喻的修辞手法形象生动地描写了雨的形态,写出,它闪亮、快速的特点。,生动形象地写出雨的急、快。,7.文章第段主要是写盛夏的_以及対雨的_,10.文中第段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分),运用了拟人修辞手法,生动形象地写出夏雨来得急、猛。,11.本文通过描写夏之雨表达了怎样的感悟？(4分),借夏雨的来去匆匆感叹人生的易逝无常,暗示我们要珍惜每一寸光阴,心里要少装一些物欲,这样才能享受诗意的人生。,10.文中第段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？,12.近来,天气多变,流感肆虐,极大地影响了同学们的学习和生活。为此,医生发布了防治流感的一些建议。请你以生活委员的身份,向同学们转述下面图表中的相关信息。(60字左右),例如:同学们,最近流感肆虐,为了让大家拥有健康的体魄,医生建议大家注意保暖,经常洗手,注意开窗通风,适度进行户外运动以增强抵抗力。也可到医务室注射疫苗,以防感染。,12.近来,天气多变,流感肆虐,极大地影响了同学,同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油,!,奥利给,结束语,同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身,