第2框为正义高歌

第,2,框 为正义高歌,习朝峰赤手空拳勇斗劫匪，冒死保护群众生命财产，头遭棒击身中,6,刀，用鲜血奏响了一曲荡气回肠的正义之歌。,1.,知道公平需要正义，正义要求每一个人都遵守制度、规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。,2.,初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够对自己的行为负责任地作出选择。,3.,树立规则意识，尊重权利，尊重法律，追求公正，具有强烈的社会正义感。,板块一,:,分清生活中的正义和非正义行为,提到正义，你会想到哪些词汇？,天理、公正、公平、正直、合理、正当、正确,你认为什么是正义？,公正的、有利于人民的。,划分正义行为、非正义行为的标准是什么？,正义行为：凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。,非正义行为：凡是阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。,填一填,范围,常见的正义行为,常见的非正义行为,家庭生活,学校生活,社会生活,孝敬父母，关爱子女等,虐待父母，遗弃子女等,尊敬老师，遵守纪律，,团结友爱等,以大欺小，打架斗殴，,以强凌弱等,助人为乐，见义勇为等,敲诈勒索、制假售假，,杀人放火等,交流讨论,（,1,）校运动会上裁判员和运动员是如何体现正义的？,严格遵守比赛规则、程序。,（,2,）设想一下，如果没有制度、规则和程序，社会生,活将会怎样？,一片混乱，人们无法正常地生活，也难以保障,社会的公平。,（,3,）这说明了什么道理？,正义要求人们遵守制度、规则与程序。,正义制度可以使我们得到最基本的生活保障；可以给予人们合作的支持和保障。,没有正义制度的支持就难以实现真正的社会公平。,见义勇为积极分子,群体代表上台领奖,抢劫犯罪嫌疑人,被押上公审现场,1.,两幅图片中哪个实施的是正义行为？哪个是非,正义行为？,2.,通过对两幅图片的比较说明了什么？,1.,见义勇为是正义行为；抢劫是非正义行为。,2.,正义行为应得到人们的赞扬和支持；非正义行为要遭到道德的谴责或法律的制裁。,板块二：,做一个有正义感的人,你认为我们应该怎么做才是坚持正义的表现？,遵守社会生活中的制度、规则和程序，就是在,维护正义。,从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。,怎样判断正义与非正义行为？,判断正义与非正义行为不是根据自己情感的好恶，而是看其是否符合正义标准。,不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。,碰到歹徒行凶，你认为应该怎样做？,鄙视和制止非正义行为！见义勇为！见义智为！,1.,要有强烈的规则意识。,2.,要坚持正义的标准。,3.,不侵犯他人的利益。,4.,要鄙视和制止非正义的行为。,做一个有正义感的人,1.,温家宝一次在人民大会堂会见中外记者时说：,“,社会公,平正义是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要,有光辉。,”,下列选项能体现公平正义的是（）,某些厂家为了使筷子不生虫，用工业硫酸将其熏蒸，不,经消毒处理就投入市场,全国扫黄打非办严厉打击手机销售、维修店向消费者提,供淫秽色情信息等违法行为,山东省,2013,年继续推进农村住房建设与危房改造,各级政府努力促进义务教育均衡发展,A,B,C,D,C,2.,某校初二,(8),班和初二,(7),班学生在一次篮球比赛中，比分,只是一分之差，离比赛结束前,3,秒钟，,(8),班的一名队员不慎,摔倒。,(7),班队员趁机投篮得分,比分反超。哨响比赛结束。,(7),班获得冠军。,(8),班不服，认为不公平、不公正。对此，,你的看法是,(),A.,维护正义和公平必须以遵守规则及其程序为前提,B.,讲公平更要讲人情,C.,无规矩不成方圆，但要因人而异,D.,应该重新调整比赛规则，再比赛,A,3.,党的十八大报告提出，,“,逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。,”,这是对当前人民群众新期待的有力回应，顺民意、得民心。,请结合九年级思想品德知识回答：,（,1,）我们应怎样树立公平意识？,（,2,）作为青少年，应怎样维护正义？,（,3,）我国政府采取了许多措施维护公平正义，试举一例。,答案：,（,1,）树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则。树立公平意识，需要正确地看待自己的利益，尊重他人的权利。,（,2,）分辨是非，惩恶扬善；奉献爱心，同情弱者；维护正义也必须遵守法律。,（,3,）实施保障性安居工程；城镇居民实行最低生活保障制度；免收农业税和牧业税；农村合作医疗保障制度；改善农村中小学的办学条件。,为正义高歌,分清生活中的正义和非正义行为,做一个有正义感的人,1.,社会正义是人们追求的共同目标。,2.,划分正义行为和非正义行为的标准。,3.,正义要求人们遵守制度、规则和程序。,4.,我们应该正确对待正义行为和非正义行为。,1.,要有强烈的规则意识。,2.,要坚持正义的标准。,3.,不侵犯他人的利益。,4.,鄙视和制止非正义的行为。,让正义之剑刺向邪恶，让正义之光驱走黑暗，让,正义之歌唱响神州，让我们都来做一个有正义感的人！,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，,一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。,郭沫若,