《爱在家人间》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/12,#,第七,课 亲,情之,爱,爱,在家人间,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,第七课 亲情之爱爱在家人间PPT优秀课件【优质课件】爱,1,情景体验：,家庭相册,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,情景体验：家庭相册爱在家人间PPT优秀课件【优质课件】,2,学习目标,1,、家中有亲情,2,、我们与父母之间产生矛盾的原因,3,、怎样维护我们与父母之间的爱,4,、与父母沟通的技巧,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,学习目标1、家中有亲情爱在家人间PPT优秀课件【优质课件,3,一、体味亲情,我理想中的父母,父母理想中的我,生活中的父母,生活中的我,思考：这种差异说明了什么？,情景体验,1,：,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,一、体味亲情我理想中的父母父母理想中的我生活中的父母生活中的,4,情景体验,2,：,回忆一件你最不能接受的家人做过的事，谈谈原因。,当你知道真正的原因后，你的想法有变化吗？,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,情景体验2：回忆一件你最不能接受的家人做过的事，谈谈,5,1,、家中有亲情：,有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。不能因为亲情的平常或感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情的存在。,父爱如山，往往深沉严格。,母爱如水，往往温柔细腻。,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,1、家中有亲情：父爱如山，往往深沉严格。爱在家人间PPT,6,闹钟没有妈妈的味道,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,闹钟没有妈妈的味道爱在家人间PPT优秀课件【优质课件】,7,家庭结构的变化，改变不了家中亲情的存在。,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,家庭结构的变化，改变不了家中亲情的存在。爱在家人间PPT,8,爱的碰撞,当我们在静静写日记的时候，他们可能在门外探头往里偷看，当我们把门关上了，他们就变得神经兮兮，不断地找借口往我们房里窜，他们实在太烦了！,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱的碰撞 当我们在静静写日记的时候，他们可能在门外探头,9,但是很多情况下，我们是这样的：,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,但是很多情况下，我们是这样的：爱在家人间PPT优秀课件【,10,想起这些，你心里的感受是怎样的？,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,想起这些，你心里的感受是怎样的？爱在家人间PPT优秀课件,11,2,、我们与父母之间产生矛盾的原因,（,1,）我们开始审视父母的爱，质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突，这是我们成长中，难以回避的问题。,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,2、我们与父母之间产生矛盾的原因（1）我们开始审视父母的爱，,12,探究与分享,结合情景，填写内容：,放学回到家，父母常说的一句话：,告诉父母自己受到表扬是，父母常说：,说起和好朋友发生矛盾时，父母常说：,感冒发烧时，父母的表现：,考试不理想时，父母一般会说：,周末想和同学去看电影，父母的态度：,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,探究与分享结合情景，填写内容：放学回到家，父母常说的一句话：,13,（,2,）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。,在上述情景中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，父母经常给予你什么？完成下列表格。,关注的问题,关注的重点,交流的方式,父母,我,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,（2）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异,14,沟通传递爱,情景体验：,小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便活动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙了，抗冻。再说我还是这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套让他穿,如果你是小强，你会怎么做？,讨论自己怎样表达才能让亲子沟通沟通更顺畅。,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,沟通传递爱情景体验：小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降,15,3,、怎样维护我们与父母之间的爱,（,1,）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,3、怎样维护我们与父母之间的爱（1）爱是需要呵护的。互动沟通,16,（,2,）与父母之间发生矛盾时，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,（2）与父母之间发生矛盾时，我们可以试着去接纳父母的做法，理,17,4,、与父母沟通的技巧,关注事实,把握时机,留意态度,选择方式,考虑环境,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,4、与父母沟通的技巧关注事实把握时机留意态度选择方式考虑环境,18,课堂小结,爱在家人间,体味亲情,家中有亲情,爱的碰撞,沟通传递爱,我们与父母之间存在矛盾的原因,怎样维护我们与父母之间的爱,与父母沟通的技巧,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,课堂小结爱在家人间体味亲情家中有亲情爱的碰撞沟通传递爱我们与,19,课堂练习,1,、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，我们在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是（,）,对父母事事依赖、顺从 有了自己的思想，开始独立行事 渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威 更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重,A.B.,C.D.,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,课堂练习1、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，我们在心理方,20,2,、,小菲与父母的关系处理得非常融洽，一家人在一起的时候，有说有笑，有打有闹，同学问她秘诀，她说：,“,我经常夸夸父母的优点,”,这启示我们（,）,拍马屁是人生哲学一家人要相互欣赏、相互理解，才会融洽要学会赞赏父母真诚、得体的赞赏父母，是增进亲情的有效方法,A.,B,.,C,.,D,.,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,2、小菲与父母的关系处理得非常融洽，一家人在一起的时候，有说,21,1.,今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急功近利。,2.,培养高校美术专业学生工匠精神的途径有两个：一是将其融入课程设置以及基本功的锤炼；二是对新生夯实基础训练，严格考核基础课程。,3.,美术创作与教育领域工匠精神表现的侧重点不同，前者侧重于绘画技能的继承发展方面，后者侧重于作品所渗透的创造力和求真精神中。,4.,培育美术创作领域工匠精神需要创作者从两方面着手：即提高手头功夫；保持艺术创作的定力，坚守艺术审美价值，拒绝畸形市场诱惑。,5.,在高校美术教育中，汲取传统工匠师徒传承的长处，有利于帮助学生掌握美术基本功，但不利于激发学生的艺术创造力。,6.,美术创作者缺少工匠精神，其作品往往缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力都不强。,7.,爱国快闪活动多在人流如织的公共场合惊奇发生，因而在偏远的山区、海洋上一般不宜举办此类活动。,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,爱在家人间,PPT,优秀课件,【,优质课件,】,1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，,22,