数据收集整理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-12-28,#,数据收集整理（,2,）,1,数据收集与整理,数据收集整理（2）1 数据收集与整理,1,学习目标,1.,通过创设情境，使学生进一步明确统计的必要性，体会统计在实际生活中的,应用。,2.,进一步了解数据的收集、整理、分析的过程，能选择适当的方法收集数据，会运用“正”字记录方式进行统计。,学习目标1.通过创设情境，使学生进一步明确统计的必要性，体会,2,情境引入,学校要举办讲故事大赛。,王明明,陈小菲,我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。,可以用投票的方法决定谁参加比赛。,情境引入学校要举办讲故事大赛。王明明陈小菲我们班要从这两位同,3,例题解读,用投票的方式来决定谁参加比赛。,例题解读用投票的方式来决定谁参加比赛。,4,打 勾,圈,打 勾圈,5,竖 线,正 字,竖 线正 字,6,你喜欢哪种记录方法？,你喜欢哪种记录方法？,7,把上面的统计结果填入下表。,15,22,姓名,王明明,陈小菲,票数,（,1,）根据统计结果，应该选（）参加比赛。,陈小菲,。,把上面的统计结果填入下表。1522姓名王明明陈,8,15,22,姓名,王明明,陈小菲,票数,17,结果不会变，还是选陈小菲。,（,2,）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了,票，结果可能会怎样？,1522姓名王明明陈小菲票数17结果不会变，还是选陈小菲。（,9,小结,数据收集整理,1.,用画“正”字的方法统计数据,：,“正”,字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。,15,22,小结数据收集整理1.用画“正”字的方法统计数据：1522,10,2.,收集和记录数据的方法,：,可以,采用画“正”字，画“,”，画“”等方法，其中,采用画,“正”字的方法既方便又快捷。,数据收集整理,2.收集和记录数据的方法：数据收集整理,11,（,1,）把记录的结果填在下表中。,15,12,4,右面是小明记录的一个月的天气情况。,随堂小测,（1）把记录的结果填在下表中。15124右面是小明记录的一个,12,（,2,）这个月共有多少天？,比 多,几天？,（,3,）这个月是夏天还是冬天？,15,12,4,15+12+4=,31,(,天,),12-4=8,(,天,),冬天，因为有下雪天。,（2）这个月共有多少天？比 多几天？（3）这个月是,13,易错提醒,下面,是二（,1,）班同学最喜欢吃的水果的统计情况。,易错提醒下面是二（1）班同学最喜欢吃的水果的统计情况。,14,错,解：,正,解：,错,因分析：,此题错在没有正确掌握用画“正”字的方法统计数据，“正”字的每一笔都代表一个数据，而不是一个“正”字代表一个数据。,错解：正解：错因分析：,15,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册中本课时的习题。,课后作业1.从课后习题中选取；,16,