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,*,第五课 交友的智慧,第二单元,友谊的天空,第,2,课时 网上交友新时空,七年级道德与法治上册（R,J,）教学课件,第五课 交友的智慧第二单元 友谊的天空第2课时 网上交友新时,新课导入,新课导入,互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台，扩大了人们的交往圈，也能舒缓压力。我们要发挥互联网的积极作用，避免互联网的负面影响，做网络的主人。,互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台，扩大了人们,学习目标,1.,了解网上交往的特点及影响。,2.,知道慎重结交网友的要求。,3.,懂得在网络交往中学会自我保护。,学习目标1.了解网上交往的特点及影响。,一,.,网上交友,新课讲解,1.,网上交友有什么特点？,网络具有,虚拟,、,平等,、,自主,等特点。,2.,网络交往具有两面性？,互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。,一.网上交友新课讲解1.网上交友有什么特点？网络具有虚拟、平,部编版七年级道德与法治上册5,部编版七年级道德与法治上册5,你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？,你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？,探究与分享,吴凡档案一,七年级男生，在同学和老师眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。,吴凡档案二,网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。,吴凡为什么会有两个不同的档案？,因为互联网具有虚拟、平等、自主的等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。,探究与分享吴凡档案一七年级男生，在同学和老师眼中，沉默、内向,有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。,互联网让人与人之间的关系更接近吗？,吴凡的网友消失的原因可能有哪些？,网上的交往可以当真吗？,1,）,互联网拉近了人与人之间的距离，给了我们更大的想象空间，让我们沉迷在自己的幻想世界里，更加疏远了现实生活中人与人之间的交往。,2,）,可能的原因：最近很忙；号码被盗；结识了新网友,3,）,网上交往双方一般不发生直接的、面对面的接触，主要是通过互联网语言和符号传递信息，人与人之间很难建立亲密的、真诚的人际关系。,有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎么也,部编版七年级道德与法治上册5,二,.,慎重结交网友,网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。,二.慎重结交网友 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的,网上交往需要注意哪些问题？,1,）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。,2,）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。,网上交往需要注意哪些问题？1）虚拟世界的交往，带有很多不确,常见的,QQ,图像和表情,常见的QQ图像和表情,常见的动态表情图,常见的动态表情图,你会把自己的照片放到网上吗？,“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？,1,）结合自身实际回答。,2,）“线上朋友”有的都可以变成“线下朋友”，有的却不可以，对于线上与线下的转变一定要慎重。,你会把自己的照片放到网上吗？1）结合自身实际回答。,探究与分享,你如何看待这些回帖？,你的建议是什么？,请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议。,13,岁的小梅在网上聊天时认识了一个网友，她常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。小梅对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。要不要和网友见面呢？小梅发帖求助,1,）这些回帖体现出对网上交往比较准确的认识和判断，在网上交往中要有一定的自我保护意识；对于“冰冰”的回帖，网友见面一定要慎重。,2,）委婉的拒绝对方，做网上的好朋友。,3,）结合自身实际回答。,探究与分享你如何看待这些回帖？13岁的小梅在网上聊天,网上交往与现实交往有什么不同？,网上交往,现实交往,交往持续时间,共同活动内容,交往形式,有心事时更想找谁倾诉,沟通优势,在一起时放松程度,对自己的帮助,最需要他的时候,亲密程度,较 短,长 久,聊天、玩网络游戏,一起学习、生活等,QQ,、微信等间接交流,看电影、吃饭、旅游,网友更有利于倾诉心事,互联网更便捷，易沟通,更放松,较 小,较 大,可能联系不到,及时给予帮助,一 般,更亲密,网上交往与现实交往有什么不同？网上交往现实交往交往持续时间共,部编版七年级道德与法治上册5,网上交友新时空,网络交往的特点：虚拟、平等、自主,慎重结交网友,理性辨别、慎重选择,要有一定的自我保护意识。,课堂小结,网上交友新时空网络交往的特点：虚拟、平等、自主慎重结交网友理,1.,鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进行网络交往，下列认识正确的是（,）,A.,网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网,B.,网络交往会影响学习，青少年必须远离网络,C.,网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网,D.,网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、慎重选择,D,随堂演练,1.鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启了我们通往世界,2.,小红在,QQ,上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是（,）,加强自我防范，学会自我保护,明辨是非，谨慎交友,远离网络，躲避干扰,增强法律意识，依法自我保护,A,B,C,D,C,2.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小,第二单元 友谊的天空,第五课 交友的智慧,第,2,课时 网络交友新时空,第二单元 友谊的天空,导入新课,互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台，扩大了人们的交往圈，也能舒缓压力。我们要发挥互联网的积极作用，避免互联网的负面影响，做网络的主人。,导入新课互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台，扩大了,学习目标,导入新课,认识与了解,1.,了解网络交往的特点，正确对待网络交往。,2.,明白网络是把,“,双刃剑,”,，了解网络的积极影响和消极影响。,3.要慎重结交网友，在网络交往中，提高自我保护意识。,学习目标导入新课认识与了解1.了解网络交往的特点，正确对待网,在网络中交往,一,讲授新课,小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息材料，在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友。这使性格原本内向的小宇变得开朗大方，乐于助人，成为大家喜欢的朋友。小阳非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏，慢慢地，他逐渐走上犯罪道路。,材料说明了什么？,材料说明了网络是把双刃剑，有利又有弊。,在网络中交往一讲授新课小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们,讲授新课,1.,网络交往对我们的影响,积极影响：,网络上的交往具有虚拟、平等、自主的特点。,网络把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈；,可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。,消极影响：,网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。,讲授新课1.网络交往对我们的影响积极影响：网络上的交往具有虚,二,讲授新课,慎重结交网友,据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的；71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络交往，同时有32.6%的孩子认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。,材料二中的调查数据给我们哪些启示？,二讲授新课慎重结交网友据中国青少年研究中心发布的一系列针对青,讲授新课,1.,网络交往需要注意的问题,（1）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。,对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。,（2）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。,（3）不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在网络里，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。,讲授新课1.网络交往需要注意的问题（1）虚拟世界的交往，带有,课堂小结,网络交往新时空,网络交往的利与弊,网络交往需要注意的问题,课堂小结网络交往新时空网络交往的利与弊,随堂训练,鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进行网络交往，下列认识正确的是（,D,）,A.,网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网,B.,网络交往会影响学习，青少年必须远离网络,C.,网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网,D.,网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、慎重选择,随堂训练鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启了我们通往,随堂训练,小红在,QQ,上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是（,C,）,加强自我防范，学会自我保护,明辨是非，谨慎交友,远离网络，躲避干扰,增强法律意识，依法自我保护,A,B,C,D,随堂训练小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要,同学们，再见！,同学们，再见！,
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