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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学生考场作文,小学生考场作文,作文考场秘籍,1,、,字迹,(工整、笔顺规范),2,、情感(真实、丰富、生动、活泼),(观察、感悟),考场作文怎样拿高分?,作文考场秘籍1、字迹(工整、笔顺规范)2、情感(真实、丰富,关注校园生活(人和事),关注校园生活(人和事),关注生活点滴,关注生活点滴,关注大自然,关注大自然,书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类进步的阶梯,关注书本,关注书本,作文考场秘籍,1,、,字迹,(工整、笔顺规范),2,、情感(真实、丰富、生动、活泼),(观察、感悟),3,、技巧,考场作文怎样拿高分?,作文考场秘籍1、字迹(工整、笔顺规范)2、情感(真实、丰富,老师老师,为什么我观察了生活,也有写一些东西的想法,但是为什么我的作文分数还是不高呢?,疑惑的小熊问老师:,老师诊断:写作技巧出现了问题,。,疑惑的小熊问老师:老师诊断:写作技巧出现了问题。,作文结构,1,、题目(审题、立意、选材),2,、开头,3,、中间(过渡、衔接),4,、结尾,(其它:短语、句子、修辞、素材,衔接、逻辑、真情实感,!),作文结构1、题目(审题、立意、选材)2、开头 3、中间(过渡,下笔之前:,1,、审题,2,、立意,3,、选材,4,、列提纲,下笔之前:1、审题 2、立意 3、选材 4、,审 题,作文教学,:,审 题作文教学:,1,、什么是审题呢?,2,、审题又有什么作用呢?,3,、审题有哪些方法呢?,(题眼,+,写作要求),(以便在规定范围内写好一篇优秀作文,审题既是写作文的第一步,也是写好作文非常关键的一步。),1、什么是审题呢?2、审题又有什么作用呢?3、,小练习:,(审题),同学们在日常生活中一定都收到过一些小礼物吧!请结合实际向大家介绍一份你的礼物,要写清楚礼物的来历和意义。以,一份珍贵的礼物,为题写一篇作文,,450,字左右。,小练习:(审题)同学们在日常生活中一定都收到过一,审题,:,1,、写礼物,2,、珍贵,3,、一份,4,、写礼物的来历和意义,5,、,450,字左右,审题:1、写礼物2、珍贵3、一份4、写礼物的来历和意义,小练习,(审题),同学们在日常生活中一定都收到过一些小礼物吧!请结合实际向大家介绍一份你的礼物,要写清楚礼物的来历和意义。以,一份珍贵的礼物,为题写一篇作文,,450,字左右。,答:审题,:,1,、写礼物,2,、珍贵,3,、一份,4,、写礼物的来历和意义,5,、,450,字左右,小练习(审题)同学们在日常生活中一定都收到过一些小,归纳审题目的方法,:,1,、审重点词,2,、审关键词,3,、审限制词,归纳审题目的方法:1、审重点词2、审关键词3、审限制词,重点词,:,美丽的,校园,我爱,家乡,一双粗糙的,手,一次,家务劳动,表示写作的对象,重点词:美丽的校园表示写作的对象,关键词:,美丽的,校园,一位,勤奋学习的,同学,一次,有意义的,活动,可爱的,小熊,表示事物的特点或文章的中心,关键词:美丽的校园表示事物的特点或文章的中心,限制词:,一件,难忘的事,发生在,星期天早上,的事,我爱,家乡,的小树,他,变了,数量,时间,地点,人称,限制词:一件难忘的事数量,归纳审题目的方法,:,1,、审重点词,2,、审关键词,3,、审限制词,归纳审题目的方法:1、审重点词2、审关键词3、审限制词,审题歌诀,作文审题很重要,,不可草率轻思考。,题目要求先搞清,,内容体裁要牢记。,题眼之中抓关键,,比喻象征需细考。,审清题目有成竹,,一挥而就习作妙。,审题歌诀,激励学生学习的名言警句,1,、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。,弗莱格,2,、重复是学习之母。,狄慈根,3,、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。,利希顿堡,4,、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。,B.V,5,、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。,洛 克,6,、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,7,、学习是劳动,是充满思想的劳动。,乌申斯基,8,、聪明出于勤奋,天才在于积累 华罗庚,9,、好学而不勤问非真好学者。,10,、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。,11,、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 茅以升,12,、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫,13,、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦,14,、不经历风雨,怎能见彩虹 真心英雄,15,、只有登上山顶,才能看到那边的风光。,16,只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。,17,、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。,18,暗自伤心,不如立即行动,19,挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去,20,随随便便浪费的时间,再也不能赢回来,21,成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累,激励学生学习的名言警句,
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