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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文园地七,第一,组词语表现的是,海岛风光,，第二组词语表现的是,沙漠风光,，第三组词语表现的是,高原景色,，第四组词语表现的是,高山美景,。每组的第一个词语都介绍了典型的地貌，后两个词语是说明生长在此处的植物和动物的（第二个词语都表示植物，第三个词语都表示动物）。在朗读时，同学们要把字音读正确，再联系生活经验认识这些字。,识字加油站,语文园地七 第一组词语表现的是海岛风光，第二组词,1,识字加油站,海 滩 椰 树 贝 壳,y,k,沙 漠 胡 杨 骆 驼,m,lu tu,高 原 雪 莲 骏 马,jn,悬 崖 青 松 雄 鹰,xu,n y,识字加油站海 滩 椰 树 贝,2,我会认,k,壳,m,漠,lu,骆,y,椰,jn,骏,xu,n,悬,y,崖,tu,驼,我会认k壳m漠lu骆y椰jn骏xun悬y崖tu,3,椰 树,贝 壳,椰 树贝 壳,4,沙 漠,骆 驼,沙 漠骆 驼,5,骏 马,悬 崖,骏 马悬 崖,6,字词句运用,用部首查字法查出下面的字，再填一填。,要查,的字,部首,部首,页码,除去部首还有几画,字的页码,读音,组词,亏,申,丹,字词句运用用部首查字法查出下面的字，再填一填。要查部首部,7,名,师,来,讲,本道,题是对,用部首查字法查字典,这一识字方法的进一步训练。可先回忆,语文园地二,中部首查字法的相关知识，明确查字典的步骤，再用部首查字法查字，填表，查独体字时，一般查首笔画。,解,名师来讲 本道题是对用部首查字法查字典这一识字方,8,要查,的字,部首,部首,页码,除去部首还有几画,字的页码,读音,组词,亏,申,丹,参 考 答 案,吃亏,申请,牡丹,2,画,4,画,3,画,一,丨,丿,ku,shn,d,n,要查部首部首页码除去部首还有几画字的页码读音组词亏申丹参 考,9,你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟,同学说一说当时的情景。,云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加,云雾,缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣,你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟 云开雾散,10,名,师,来,讲,解,这,8,个四字词语按列可分为,4,组，分别是描写雾、风、雪、雨这,4,种天气情况的词语。同学们先借助读音读读词语，再,查,字典,或与同桌交流，大致了解这些词语的意思，想想这些词语描写的景象，最后选一两个词语跟同学说一说。,【,微风习习,】,形容微风和煦、缓慢吹动的样子。,词语解释,名师来讲解 这8个四字词语按列可分为4组，分别是描,11,云开雾散,冰天雪地,形容微风和煦、缓慢吹动的样子。,形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。,云开雾散冰天雪地形容微风和煦、缓慢吹动的样子。形容冰雪漫天盖,12,风雨交加,云雾缭绕,又是刮风，又是下雨。,一般指云和雾把山遮住，并一圈圈向上飘起。,风雨交加云雾缭绕又是刮风，又是下雨。一般指云和雾把山遮住，并,13,寒风刺骨,鹅毛大雪,寒冷的风吹进人的皮肤，直达骨头，带来刺痛。,像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。,寒风刺骨鹅毛大雪寒冷的风吹进人的皮肤，直达骨头，带来刺痛。像,14,电,闪,雷,鸣,闪电飞光，雷鸣轰响。,电闪电飞光，雷鸣轰响。,15,参 考 答 案,鹅毛大雪,整整下了三天，昨天天空终于放晴了。我和小伙伴相约出门去玩雪。在这冰天雪地里，我们堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！,参 考 答 案 鹅毛大雪整整下了三天，昨天天空终于,16,“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。,调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的手绢，当作铁环滚走了。,读读下面的句子，说说有趣在哪里。,“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。调皮的风拿了我的,17,名,师,来,讲,解,这,两句话都是把事物当成人来写，读起来格外生动有趣,。,第,1,个句子将雾散去写成雾把自己藏了起来，把雾可爱、天真的样子写出来了,。,第,2,个句子将风吹走手绢、圆帽子写成风用手绢擦汗，用圆帽子滚铁环，把风调皮、淘气的特点写出来了。,名师来讲解这两句话都是把事物当成人来写，读起来格外生动有趣。,18,写 话,写 话,19,根据,给出的提示和图画，编一个有关老鼠和猫的故事。,写,话,内,容,根据给出的提示和图画，编一个有关老鼠和猫的,20,写,话,指,导,1,.,先观察图画，明确图上都有哪些东西。,2,.,小组讨论：它们在什么地方？在干什么？,3,.,它们的表情是怎样的？会说些什么？,4,.,写话时不要写错别字，语句要通顺，要注意,标点,符号,的准确运用。,写话指导1.先观察图画，明确图上都有哪些东西。2.小组讨论：,21,范,例,一,有,一只小老鼠很爱学习，只要遇到问题，他就一定要找到答案。,一天,，小老鼠想查阅资料，便打开了电脑。突然，屏幕一闪，出现了一只大猫，睁着两只圆溜溜的眼睛，直勾勾地盯着小老鼠。小老鼠吓了一跳，摔了个仰面朝天，哭喊着：“不要吃我，不要吃我,”,小老鼠高喊了一会儿，发现大猫根本没有抓自己，更没吃,自,猫 和 老 鼠,范例一 有一只小老鼠很爱学习，只要遇到问题，他就,22,己，他就开始问自己：,“,为什么这只猫不抓我，也不吃我呢？,”,小,老鼠想了想，又小心翼翼地摸了摸这只猫，发现这只猫根本就没动。小老鼠又观察了一段时间，发现这只猫连眼睛都没眨一下，他才明白过来，这只猫是假的,。,小,老鼠拍了一下脑袋，说：“要是我早知道这只猫是假的，那就不用耽误这么多时间了。”说完，他就用电脑查起资料来。,己，他就开始问自己：“为什么这只猫不抓我，也不吃我呢？”,23,名,师,点,评,小,作者充分发挥想象力，将图画内容完整地展现了出来，而且语言生动、形象，把小老鼠的神态、心理刻画得细致入微。,名师点评 小作者充分发挥想象力，将图画内容完整地,24,范,例,二,一天,，小老鼠见家里的主人都不在家，它突然觉得自己的肚子咕噜咕噜的叫了起来，它感到很饿很饿。于是它就上窜下跳地忙了起来，它东瞧瞧，西望望，想从主人的家里寻觅到它的美食，它从卧室到卫生间，又从阳台到厨房，小老鼠急得像热锅上的蚂蚁一样，找了半天也没找到一口好吃的,。,小老鼠被吓坏了,范例二 一天，小老鼠见家里的主人都不在家，它突然,25,后来,，它又来到主人的书房，看到了书桌上的电脑，心想这里一定有好多好多吃的。于是它急忙窜了上去，一不小心踩到电脑上的开关键。电脑上竟然冒出一只猫，突然又传来一阵“喵喵喵”的声音，小老鼠见到了电脑上的猫，吓得嘴张得大大的，眼睛瞪得圆圆的，两个爪子抱住头，浑身发抖，半天也不敢动一下。,过了一会，小老鼠还不见猫扑过来，就壮着胆子逃,走了。,后来，它又来到主人的书房，看到了书桌上的电脑，,26,名,师,点,评,小,老鼠去偷吃的，不小心打开了电脑，被屏幕上的猫给吓坏了！这是多么有趣的故事，小作者把老鼠找食物和被猫吓坏了的情景描写得细致生动。,名师点评 小老鼠去偷吃的，不小心打开了电脑，被屏,27,棉被 泼水,带领 展现,散步 南瓜,加点的字我曾经写错过，我把正确的写在改错本上，经常看一看。,纸巾 低头,战士 土地,今天 口令,棉被 泼水加点的字我曾经写错过，我把正确的写在改,28,带领 穿戴,以后 已经,再见 正在,果园 圆心,汽水 气体,心情 晴天,我把容易混淆的字作了比较。,带领 穿戴果园 圆心,29,第一,组是我们书写时容易加点或少点的,字,，,第二,组是我们在书写时容易混淆的,形近字,，,第三,组是我们在书写时容易混淆的,同音字,，,第四,组是我们在书写时容易混淆的,形近同音字,。,名,师,来,讲,解,第一组是我们书写时容易加点或少点的字，第二组是我们在书写时容,30,对于,这些易写错、易混淆的字，我们要勤于总结错误，可将这些字记在改错本上，时常看看、写写，通过组词进行比较记忆。,对于这些易写错、易混淆的字，我们要勤于总结错误,31,数 九 歌,一九二九不出手，,三九四九冰上走，,五九六九，沿河看柳，,七九河,开，八九雁来，,九九加,一九，耕牛遍地走。,日积月累,数 九 歌日积月累,32,一九二九时天气转冷，人们开始把手保护起来；三九四九时人们可以在冰上走；五九六九时人们可以沿着河边看柳树发没发芽；七九时冰开始融化，八九时大雁飞回北方；第九个“九”过后，在过去九天，就到了播种的时候，人们可以耕地了。,理,解,大,意,一九二九时天气转冷，人们开始把手保护起来；三九,33,这,首儿歌是我国古代劳动人民对冬天气候变化、物候变化的简单概述。儿歌从生活实际出发，通过多种生物变化和生产生活现象将一年中的最后一季进行了分类，形象地体现了严冬数九的气候变化和人们对春天的期盼。,赏 析：,这首儿歌是我国古代劳动人民对冬天气候变化、物候,34,我爱阅读,分 不 清 是 鸭 还 是 霞,(,原文略，见教材,P96),我爱阅读分 不 清 是 鸭 还 是 霞(原文略，见教材P96,35,名,师,来,讲,分不清是鸭还是霞,是,一首充满童趣的绕口令小诗。,先,借助拼音认识生字，然后结合插图朗读这首诗。要有感情地朗读，要用活泼、欢快的语气朗读，读准“鸭”和“霞”，读出这首绕口令小诗的韵律美。,解,名师来讲 分不清是鸭还是霞是一首充满童趣的绕口令,36,
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