部编《文具的家》公开课课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/8,#,四四方方扁又长，,外穿漂亮新衣裳，,学习用品里面放，,它是我的好伙伴。,猜一猜,文具盒,四四方方扁又长，猜一猜文具盒,文具,的家,第一课时,第二课时,15,人教版 语文,一年级,下,册,文具的家第一课时第二课时15人教版 语文 一年级 下册,爱护,文具,小,文具，要爱惜,。,小,书包，装整齐。,不撕书，不咬笔,。,好,孩子，能,自理。,第一课时,爱护文具第一课时,造句：,文具,是学习的好伙伴。,造句,：,真是,太,丢脸,了，我居然把,衣服,穿,反了。,朗读课文 扫清障碍,具,j,丢,di,家具,文具,丢脸,丢弃,我会认,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),造句：文具是学习的好伙伴。造句：真是太丢脸了，我居然把衣服朗,哪,n,哪里,哪能,新,xn,新笔,新年,造句：,这路标指向,哪里,呢？,造句：,这个周末，我们班要组织一次,新,年,联欢会。,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),哪n 哪里新xn新笔造句：这路标指向哪里呢？造句：这个周,每,m,i,每晚,晚上,她,t,她们,她的,造句：,我要,坚持,每,晚,八,点,左右睡觉。,造句：,她们,俩是一对形影不离的好朋友。,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),每mi每晚她t她们造句：我要坚持每晚八点左右睡觉。造句：,些,xi,这些,一些,仔,z,仔细,造句,：,我要把,这些,水果送给,外婆吃,。,造句：,仔细,观察生活中的小细节是写,好,作文的关键,。,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),些xi 这些仔z 仔细造句：我要把这些水果送给外婆吃,检,jin,安检,检查,查,ch,查阅,查询,造句：,坐飞机,前都,要过进行,安检,。,造句：,根据需要,查阅,资料是一种非常,好,的自学,方式,。,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),检jin安检查ch 查阅造句：坐飞机前都要过进行安检。造,所,su,派出所,所以,造句：,因为下午可能要下雨，,所以,我,带,了,把伞。,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),所su派出所造句：因为下午可能要下雨，所以我带一年级下册语,xng,xng,兴,爸爸说周末要带我去旅行，我高,兴,得手舞足蹈。,多音字,兴,奋,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),xng xng 兴爸爸说周末要带我去旅行，我高兴得手,文,次,找,平,办,让,包,wn,c,zho,png,bn,rng,bo,我会写,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),文次找平办让包wnczhopngbnrngbo,左右 结构,文,平,让,办,独体 结构,半包围结构,生字归类,次,包,找,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),左右 结构文平让办独体 结构半包围结构生字归类次包找一年,猜字谜,加一加,木,+,旦,=,查,口,+,那,=,哪,丢,去字头上一把刀。,讠,+,上,=,让,亻,+,子,=,仔,识字方法,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),猜字谜加一加木+旦=查口+那=哪丢去字头上一把刀。讠+上=让,次,c,两点水不能写成三点水。,易写错,次c两点水不能写成三点水。易写错,部首,:,冫。,结构：左右结构。,组词：一次 次数,造句：偶尔迟到,一次,，情有可原。,c,重难点字书写指导,部首:冫。结构：左右结构。组词：一次 次数造句：偶尔迟到一次,部首,:,勹。,结构：半包围结构。,组词：书包 背包,造句：我的书,包,是粉色的。,bo,部首:勹。结构：半包围结构。组词：书包 背包造句：我的书包是,次,哪,丢,新,每,平,些,她,仔,检,查,所,具,送小铅笔回家,识字游戏,次哪丢新每平些她仔检查所具送小铅笔回家识字游戏,词语解释,仔细：,细心,。,本课指贝贝细心的检查自己的文具。,上课时一定要,仔细,听老师讲课。,平平安安：,没有事故，没有危险。,本课指贝贝每天放学没有危险的回家。,同学们每天高高兴兴上学，,平平安安,回家，是父母最大的心愿。,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),词语解释仔细：细心。本课指贝贝细心的检查自己的文具。上课时一,整体感知,数一数，,课文一共,个自然段。我会给每个自然段标上序号。,6,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),整体感知数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自,说一说,，,文具的家在哪里呢,？,文具盒,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),说一说，文具的家在哪里呢？文具盒一年级下册语文课件15 文,课文,写的是（）和（）之间发生的事。（）总丢文具，（）告诉她，文具也是有家的，应该每天让文具也平平安安回到自己的家。,贝贝,妈妈,贝贝,妈妈,朗读课文，想想课文,主要,讲,了,一,件,什么事？,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),课文写的是（）和（）之间发生的事。（,课堂演练,一、,连线组词。,文,平,化,具,行,时,常,学,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),课堂演练一、连线组词。文平化具行时常学一年级下册语文课件,文（）（）（）（）,包,（）（）（）（）,文具,文学,语文,文化,背包,书包,包子,包装,二、我会扩,词,。,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),文（）（）（）,上节课我们学习了字词。让我们伴随着这首文具歌的旋律，开始继续学习本节课的知识吧！,第二课时,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),上节课我们学习了字词。让我们伴随着这首文具歌的旋律，,快速读课文，说一说,课文,讲述了一件什么,事,。,贝贝总是,乱丢文具,，后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在,文具盒,里的事。,互动课堂,一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),一年级下册语文课件,15,文具的家人教（部编版）,(,共,47,张,PPT),快速读课文，说一说课文讲述了一件什么事。贝贝,齐读一、二自然段，从,这,两段中,，你知道了什么？,齐读一、二自然段，从这两段中，你知道了什么？,铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。,橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。,铅笔和橡皮都还可以用很多次。,说明小主人公的习惯不好，文具总是乱丢乱放。,铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。铅笔和橡皮都还可以用很多,以,自己,喜欢的,方式读第二自然段。想一想：东西找不到了怎么办,？,以自己喜欢的方式读第二自然段。想一想：东西找不到了怎么办,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”,可以看出，贝贝经常丢东西。,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：,你怎么天天丢东西呢？,我也不知道。,读一读，注意读出人物应有的语气。,迷茫,无奈,你怎么天天丢东西呢？我也不知道。读一读，注意读出人物应有的语,仿写句子,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。,_,一,_,就,。,妈妈,回到家,开始做饭,_,一,_,就,。,我们,到学校,开始上课,仿写句子贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。_,妈妈接下来又会怎么说呢？下面我们齐读第四自然段吧！,妈妈接下来又会怎么说呢？下面我们齐读第四自然段吧！,妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”,妈妈在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。,妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安,平平安安,干干净净 明明白白,开开心心 安安静静 快快乐乐,词语积累,（,AABB,式的,词语,）,平平安安 干干净净 明明白白词语积累（AABB式的词语,贝贝,最终有没有找到文具的家呢,？我们一起读五、六自然段吧！,贝贝最终有没有找到文具的家呢？我们一起读五、六自然段,贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。,聪明的贝贝一下就想到了文具的家在哪里。,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,实用,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,实用,PPT1,标准课件推荐,贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。聪,书包里的文具盒，就是这些文具的家。,_,是,_,的家。,_,是,_,的家。,蔚蓝的天空,白云,茂密的草丛,蟋蟀,仿写句子,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,实用,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,实用,PPT1,标准课件推荐,书包里的文具盒，就是这些文具的家。_是_,从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,把文具当做人来写，让句子显得更加生动、活泼。,拟人的修辞手法,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,实用,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,实用,PPT1,标准课件推荐,从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮,贝贝养成了用完,文具后及时放进文具盒的好习惯。,贝贝养成了什么样的好习惯？,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,实用,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,实用,PPT1,标准课件推荐,贝贝养成了用完文具后及时放进文具盒的好习惯。,文具的家,文具盒,铅笔、橡皮、转笔刀等文具放进去,爱惜文具,结构梳理,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,实用,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,实用,PPT1,标准课件推荐,文具的家文具盒铅笔、橡皮、转笔刀等