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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2/15/2021,#,北师大版五年级上册,欣赏与设计,北师大版五年级上册欣赏与设计,1,激趣导入,下面哪些图形是轴对称图形，轴对称图形有什么特征？,轴对称图形,轴对称图形,轴对称图形,轴对称图形沿一条直线对折，它的两边能完全重合。,激趣导入下面哪些图形是轴对称图形，轴对称图形有什么特征？轴对,2,激趣导入,右面哪些是平移现象？说一说平移有哪些特征？,（,1,）推拉抽屉。（）,（,2,）人在电梯里的移动。（）,（,3,）飞机螺旋桨的转动。（）,（,4,）开关自动门。（）,是,是,不是,是,激趣导入右面哪些是平移现象？说一说平移有哪些特征？（1）推拉,3,激趣导入,右面哪些是平移现象？说一说平移有哪些特征？,1,、平移要有,方向,；,2,、平移要移动一定的,距离,；,3,、平移后的图形,大小、形状,没有改变。,激趣导入右面哪些是平移现象？说一说平移有哪些特征？1、平移要,4,激趣导入,让我们来欣赏这些图案！,通过轴对称或平移，可以创造出美妙的图案。,激趣导入让我们来欣赏这些图案！通过轴对称或平移，可以创造出美,5,探究新知,想一想，下面各幅图案是怎样得到的？,图是一个,轴对称图形，,通过,轴对称,得到。,探究新知想一想，下面各幅图案是怎样得到的？图是一个轴,6,探究新知,想一想，下面各幅图案是怎样得到的？,图是一个图形通过,平移,和,轴对称,得到。,探究新知想一想，下面各幅图案是怎样得到的？图是一个图,7,探究新知,想一想，下面各幅图案是怎样得到的？,图是一个图形通过,平移,和,轴对称,得到。,探究新知想一想，下面各幅图案是怎样得到的？图是一个图,8,探究新知,请你在方格纸上继续画下去？,探究新知请你在方格纸上继续画下去？,9,探究新知,轴对称得到,欣赏这些图案！想一想它们是如何得到的？,探究新知轴对称得到欣赏这些图案！想一想它们是如何得到的？,10,探究新知,平移得到,欣赏这些图案！想一想它们是如何得到的？,探究新知平移得到欣赏这些图案！想一想它们是如何得到的？,11,探究新知,请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。,探究新知请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。,12,巩固练习,1,、说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。,平移和轴对称,平移和轴对称,轴对称,巩固练习1、说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你,13,2,、按规律，画出下一个图形。,巩固练习,5,2、按规律，画出下一个图形。巩固练习5,14,巩固练习,方法一：,方法二：,3,、动手操作：由 怎样得到图形？,巩固练习方法一：方法二：3、动手操作：由 怎样得到图形,15,巩固练习,4,、从下面的方格里选,6,格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。,巩固练习4、从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称,16,归纳总结,这节课你们都学会了哪些知识？,我们可以通过,轴对称,或,平移,的方法画出美丽的图案。,归纳总结这节课你们都学会了哪些知识？我们可以通过轴对,17,课堂作业,练习三：,6,题,课堂作业练习三：6题,18,谢谢大家,谢谢大家,19,
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