北师大版历史选修四第二章东西方的先哲第二节古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德（整理版）北师大（共课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,给市长的建议书,王琪皓,敬爱的市长:,您好!,现在我们诸暨市的环境在不断恶化,那条曾经清澈见底的“诸暨母亲河”浦阳江,现在已经变成了土黄色,河里当初鱼儿自由自在地游来游去,可是现在满江全是死鱼。这绍兴古城之中一颗最这的明珠,现在已经成了如此。这四大美女西施的故乡,现在成了到处高楼大厦。针对这些环境污染我觉得城市里面应该做好以下这几步。,一、在我们“诸暨的母亲河”浦阳江上的各个大桥上应该写着告示“严禁从桥上扔东西并且对扔垃圾的市民罚款1030元的处罚”。并且经常要环卫工人在浦阳江上捞垃圾,这样常年累月起来浦阳江一定会回到原来的清澈见底。,二、民街道上安排警察巡逻,看到了有市民在乱扔垃圾的市民应该提醒市民不要乱扔垃圾并安排多一点环卫工人在街道上打扫,然后每统计垃圾吨数,一天一天对比。,三、政府应该再对乱排污的公司,处以严厉的处分,并观察,水污染情况再对公司罚款10万100万。如果污染不大就提醒一下就好。,四、在城市广场和人流多的地方,造个保护环境的宣传窗,让每个路过的人都加强城市环境保护意识,增加环境污染知识。每一个月换一个主题让大家对环境保护的范围更广,对环境保护的重要性有新,给市长的建议书,1,1.,简述柏拉图的生平事迹,；,2.,了解其追求真理的不懈探索精神,；,课程标准：,重难点：,3.,认识其对世界思想文化的贡献,。,柏拉图的哲学思想：理念论和理想国；,东西方文化的差异性及其对后来产生的影响。,柏拉图著作的影响（不论好歹,）,是无法估计的。人们可以说西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的,。,2.,古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德,1.简述柏拉图的生平事迹；2.了解其追求真理的不懈探索精神；,2,一、柏拉图的政治活动,1.,柏拉图所处的时代特征：,2.,柏拉图哲学思想的形成：,雅典的民主政治：城邦的民主政体,伯罗奔尼撒战争：,BC431-404，,结束古典时代,出身名门,师从名师,外出游历,二、理念论,-,本末倒置的客观唯心论,1.,世界构成：,理性世界：由理念构成；实质,-,真实、永恒,感性世界：具体事物构成；现象,-,虚假、变幻,2.,知识回忆说：,理念先于物质存在，知识是先天,固有的，学习过程就是回忆过程。,一、柏拉图的政治活动1.柏拉图所处的时代特征：2.柏拉图哲学,3,三、柏拉图的理想国：政治思想,主要探讨,：,一个国家如何才能达到正义？,1.,代表作：,理想国,又译,国家篇,2.,主要观点：,阶级构成：,国家状态：和谐，各守其位。,国家统治者：哲学王（智慧、正义和理性）,护国者,-,负责治理国家,卫国者,-,对外御敌，对内保民,生产者,-,从事,农工商业,智慧之德,勇敢之德,节制之德,3.,评价：,为了改变当时希腊,各种政体,的弊端,而提出；,理想国终成,难以实现的,乌托邦,。,混合政体：融合,君,主制的专制和民主制的自由,理想国划分公民等级是依照其先天禀赋优劣法律篇则是按照后天财产的多寡,。,三、柏拉图的理想国：政治思想主要探讨：一个国家如何才能达到正,4,（也可参阅报纸,4,期,2,版）,探究：柏拉图与孔子思想的对比？,感受东西方文化的差异性,（也可参阅报纸4期2版）探究：柏拉图与孔子思想的对比？感受,5,时代大体相同，均面临相似的社会问题；,都是伟大的思想家和教育家；,都重视统治者的作用，且最终倒向人治；,柏,的,研究主要在哲学领域,，,侧重于理性,；,柏相信灵魂不死,；,孔对,鬼神敬而远之。,柏针对雅典体制,弊端,提出新构想；,都维护奴隶制。,孔主要侧重于伦理道德,，,偏重于感性,。,柏立足雅典城邦危机而非希腊统一，强调个体；孔着眼于国家及天下利益，关系整体，因而孔的视野比柏宽泛许多。,孔子极力维护旧制度和旧社会秩序。,时代大体相同，均面临相似的社会问题；都是伟大的思想家和教,6,“,亚里士多德出生，思考，而后死去。,”,“,古代最伟大的思想家。,”,马克思,“,古代最博学的人物。,”,恩格斯,“,人类的导师。,”,黑格尔,“,第一个像教授一样著书立作的人。,”,海德格尔,罗素,伟人的评价：,“,吾爱吾师，吾更爱真理。,”,亚里士多德,“亚里士多德出生，思考，而后死去。”“古代最伟大的思想家,7,2.,亚里士多德：古典时代最博学的人物,古希腊理性高峰之攀登者,概念解析：,理性：一般指看待社会与自然现象的一种科学态度，即实事求是、独立思考；也指认识事物所应坚持的逻辑思维方法。,二、,亚氏,的主要贡献：理性的表现,三、,亚氏地位和影响：理性的化身,一、亚里士多德一生：理性的一生,2.亚里士多德：古典时代最博学的人物古希腊理性高峰之攀登者,8,一、亚里士多德的一生：理性的一生,BC384,：出生,-367,：求学雅典,-347,：离开雅,-343,王子之师,-336,：马其顿征服希腊,-335,：重返雅典,创立学园,-323,：泪别雅典,-322,：溘然长逝,二、,亚氏,的主要贡献：理性的表现,1.,治学态度：求知、尊师不盲从，继承有突破。,2.,学科体系：广博而精专,（哲学）,使哲学成为一门独立的学科,确定哲学的研究对象,哲学：,逻辑学：三段论,（科学的方法论）,归纳法：个别,普遍；演绎法：普遍,个别。,一、亚里士多德的一生：理性的一生 BC384：出生-367：,9,探究：比较两则关于推理的材料，哪个更合理？,狄翁：,你有狗吗？,克特：,有,狄翁：,狗有儿子吗？,克特：,有,狄翁：,它是爸爸喽？,克特：,是的,狄翁：,那么它也是你的爸爸了！,狄翁：,它真是你的狗吗？,克特：,当然,大前提：,小前提：,结论：,如果所有的,B,是,A,并且所有的,C,是,B,亚氏,工具论,那么所有的,C,是,A,狄翁：,它也是狗的爸爸了！,克特：,是的,柏拉图,欧德谟斯篇,分析,1.,推理是荒唐的，既有对概念的偷换，也有逻辑上的问题，是当时流行的一种诡辩术。,分析,2.,判断是合理的，推理严密科学，使思维过程变得系统规范，有效地防止诡辩术的陷阱。,探究：比较两则关于推理的材料，哪个更合理？狄翁：你有狗吗？克,10,大前提：任何人都是一种二足动物；,小前提：柏拉图是人；,结论：所以柏拉图也是二足动物。,大前提：我国的大学分散全国各地；,小前提：清华大学是我国的大学；,结论：所以清华大学也分散全国各地。,经典案例：,非集合概念,集合概念,大前提：任何人都是一种二足动物；小前提：柏拉图是人；结论：所,11,一、亚里士多德的一生：理性的一生,BC384,：出生,-367,：求学雅典,-347,：离开雅,-343,王子之师,-336,：马其顿征服希腊,-335,：重返雅典,创立学园,-323,：泪别雅典,-322,：溘然长逝,二、,亚氏,的主要贡献：理性的表现,1.,治学态度：求知、尊师不盲从，继承有突破。,2.,学科体系：广博而精专,（哲学）,使哲学成为一门独立的学科,确定哲学的研究对象,哲学：,逻辑学：三段论,（科学的方法论）,归纳法：个别,普遍；演绎法：普遍,个别。,伦理学：中庸之道,一、亚里士多德的一生：理性的一生 BC384：出生-367：,12,阶级概念淡化,社会矛盾缓和,金,字,塔,中产阶级,阶级概念淡化社会矛盾缓和金中产阶级,13,探究：中西方思想中,“,中庸,”,的比较？,同：,强调恰到好处,反对两极；,将,中庸视为美德,亚,的中庸,是相对的,受时间地点条件制约,；,亚,：中庸,核心是一种美德,是对激情的控制和,亚的中庸有哲学思考，是伦理学中心思想,与,孔的中庸是出于礼法,没有更多哲学思考；,其政治观认识论是一体的,；,孔子从圣人角度强调,“,适,度,”,过犹不,及。,支配,应该舍弃两端而取,中间；,孔,：中庸,核心是仁,没有否定两端是不好的,。,亚,：中庸,在内涵上包含有更多求知成分,；,孔,：,中庸相对具有较浓的,人情,意味,。,探究：中西方思想中“中庸”的比较？同：强调恰到好处,反对两极,14,一、亚里士多德的一生：理性的一生,BC384,：出生,-367,：求学雅典,-347,：离开雅,-343,王子之师,-336,：马其顿征服希腊,-335,：重返雅典,创立学园,-323,：泪别雅典,-322,：溘然长逝,二、,亚氏,的主要贡献：理性的表现,1.,治学态度：求知、尊师不盲从，继承有突破。,2.,学科体系：广博而精专,（哲学）,使哲学成为一门独立的学科,确定哲学的研究对象,哲学：,逻辑学：三段论,（科学的方法论）,归纳法：个别,普遍；演绎法：普遍,个别。,伦理学：中庸之道,一、亚里士多德的一生：理性的一生 BC384：出生-367：,15,三、,亚氏的地位和影响：理性的化身,1.,是集古希腊科学文化知识大成的百科全书学者,2.,不仅为现代许多科学门类奠定基础，而且也使哲学成为一门独立的学科；,3.,将古希腊的理性精神发展到顶峰，给后人留下丰厚文化遗产。,三、亚氏的地位和影响：理性的化身1.是集古希腊科学文化知识大,16,北师大版历史选修四第二章东西方的先哲第二节古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德（整理版）北师大（共课件,17,北师大版历史选修四第二章东西方的先哲第二节古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德（整理版）北师大（共课件,18,