小主持人口才训练教学文案课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小主持人口才训练,小主持人口才训练,1,、声音洪亮（1）声音洪亮，就是大声。（2）在鼓励大声朗诵的同时，要注意不要让声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。,1、声音洪亮（1）声音洪亮，就是大声。（2）在鼓,（3）要试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。,（3）要试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提起,2、口齿清楚,许多人说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。例如有些人，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge说成zhe，发不清楚。我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。,2、口齿清楚,（1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清楚。,（1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒，认,（2）、为了做到发音清晰，口齿清楚，要多练习绕口令。它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。,（2）、为了做到发音清晰，口齿清楚，要多练习绕口令。它可以训,（3）、主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。,（3）、主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、,口腔发音器官趣味训练操,1、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大，,啊呜，啊呜，,啊呜,百兽之王我最棒！,口腔发音器官趣味训练操1、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大，,小主持人形体包括：（1）教室内的坐姿（2）上舞台的走姿（3）表演节目时的站姿,小主持人形体包括：（1）教室内的坐姿（2）,形体要求：,坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方,走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边,站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方,形体要求：,形体站姿训练：,两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑,。,形体站姿训练：,2、形体坐姿训练：,双腿成90度屈立，上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。,2、形体坐姿训练：,小主持人口才训练教学文案课件,形体训练意义：,作为一个节目主持人主持节目的时候会有三种姿态坐着主持、站着主持、边走边主持，训练学生的坐、走、站姿是为培养良好的形体习惯和提高学生的气质使其与众不同。,形体训练意义：作为一个节目主持人主持节目的时候会有三种姿态坐,小主持人口才训练教学文案课件,自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。,二、自我介绍,自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。,注意事项：（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。,注意事项：（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、,（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。,（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不,（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。,（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。,（4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼，英文名是Echo。,（4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来,你能做一个自我介绍吗？,你能做一个自我介绍吗？,完整舞台自我介绍流程：（1）问好（语言+手势肢体语言）（2）基本情况+个人特色等（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）,完整舞台自我介绍流程：（1）问好（语言+手,三、节目表演,三、节目表演,怎样完整的表演一个节目？,怎样完整的表演一个节目？,一个完整的节目表演必须包括：（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）。（2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）。,一个完整的节目表演必须包括：（1）问好（问好的语,（3）介绍表演的节目名字。（4）节目表演。（5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。,（3）介绍表演的节目名字。（4）节目表演。（5）告知表演,表演节目注意事项：（1）服装和语言都要适合学生特点，不宜成年化。（2）发型、服装要得体，美观大方等。,表演节目注意事项：（1）服装和语言都要适合学生特点，不宜,四、表演性语言片段练习：绕口令,四、表演性语言片段练习：绕口令,四和十,四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。要想说对四舌头碰牙齿，要想说对十舌头别伸直，要想说对四和十，常常练习十和四，要想说对十和四，多多说说四和十。,四和十,三哥三嫂子三哥三嫂子，借给我三斗三升酸枣子，等我上山摘了酸枣子，再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。,三哥三嫂子三哥三嫂子，借,白石塔白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，石塔白又大。,白石塔白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好,五、语言表现力训练之二：故事表演,五、语言表现力训练之二：故事表演,最佳“动物”,父亲和两个孩子在看电视里的“动物世界”突然来了灵感，就问孩子：“我来考考你们世界上许多动物中，那些动物既能给你们肉吃，又能给你们皮鞋穿？”两个孩子想了一会，立刻一起答道：“那是爸爸！”,大的没有睡,夜里，4岁的小胖躺在床上。他请求妈妈：“妈妈，给我吃一个苹果吧。”妈妈说：“小胖，太晚了，苹果已经睡觉了。”小胖回答说：“不，小的也许睡下了，大的肯定还没有睡哩！”,大,六、主持台词训练,六、主持台词训练,校园之声,亲爱的观众朋友：大家好！我是校园之声栏目主持人，在新的学期里，我们校园之声将以全新的面貌和大家见面，希望大家喜欢，下面让我们以热烈的掌声有请嘉宾上场。,校园之声,庆六一,同学们，今天是国际儿童节，现在我们欢聚一堂，来庆祝我们自己的节日，祝同学们节日愉快。现在让我代表同学，向辛勤培育我们的园丁敬爱的老师们，致以节日的敬礼，下面庆祝活动开始，大家用热烈的掌声，有请尊敬的校长讲话。,教师节,桔林挂起了千万只灯笼，枫叶迎来了四方的嘉宾，在这香甜的金秋季节，在这美丽的湘江之滨，我们迎来了教师节的盛会，让我们献上祝贺和敬意，把我们的舞台，我们的歌声，献给光荣的代表，献给育华的园丁。,教师节,开幕词,新年到，新年到！噼里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少乐淘淘！大家新年好！给爷爷奶奶叔叔阿姨拜年了，祝大家新年快乐，万事如意，身体健康，合家欢乐，庆新春文艺晚会现在开始，同学们，唱起来，跳起来吧！,小主持人口才训练教学文案课件,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力,