回中陈薇论据的选择和使用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,论据的选择和使用,沈阳市回民中学 陈薇,论据的选择,论据的使用,举一反三,论据选择和使用,课时目标：,1,、明确选择论据的特点，指导学生能围绕话题选择合适的论据。,2,、注意论据与论点之间的联系，使学生初步掌握各种方法分析使用论据。,论据的选择,论据的使用,举一反三,论据选择的特点,讨论：,两篇高考满分作文,在论据,选择,上的特点,论据的选择,论据的使用,举一反三,1,下列事例你会选择哪个？,1.,被誉为中国“西部民歌之王”的音乐大师王洛宾，一生历经坎坷，多次身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的困境里。然而他却以“顽强的精神，创作了,在那遥远的地方,等多首西部民歌。,2.,东汉名臣杨震，有人夜半送礼，杨震严词予以拒绝，来人说，这件事没有任何人知道。杨震厉声说，天知地知你知我知，何曰不知？,3.,辛弃疾一生无奈，北伐金国收复失地的梦想终未实现。但是他依然寻找到了生命的平衡，既为国忧，又为己喜，在山水田园的悠游中，品味生命另一层面的滋味。,4.,邻居家有一个,10,岁的小男孩，遇到挫折不退缩，我为他顽强的精神所感动。,5.,被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而投汨罗江自尽。,以“在困境中奋起”为题写作,哪,个,事,例,更,吸,引,你,2,论据的选择,论据的使用,举一反三,以“在困境中奋起”为题写作,1.,张海迪、贝多芬、海伦凯勒身残志坚，并取得一番成就。,2.,他当了五年配音，七年驻唱，八年舞蹈教练，却寂寂无名。他走上金马奖影帝，再到,50,亿影帝，整整花了,20,年。如果这世界上只看脸的话，相信你一定听过“你不行”这句话。小鲜肉常新，而你是屹立不倒的男神，黄渤创造了这样的神话。,3.,司马迁遭受宫刑，忍受身体和精神的双重折磨而完成,史记,。苏轼命运多舛，屡次遭贬，却能乐观面对，挫折中奋起，成就文学的大幸。曹雪芹家道中落，举家食粥、酒常赊，而留下举世名著,红楼梦,。,4.,有这样一位澳大利亚,80,后青年，他天生四肢俱无，不仅学会了走路、刷牙，还学会了打字，游泳、打高尔夫球、踢足球，并且学会了冲浪与跳水，“没有四肢”却“走”进世界,20,多个国家演讲，正在完成他周游全球、激励青年的伟大梦想。这位奇人就是今年,30,岁的尼克,胡哲。,1,针对性、典型性,新颖性、时代性,2,丰富性、多样性,3,论据的选择,论据的使用,举一反三,论据选择的特点,论据的使用,“,讨论：论据,使用,的特点,你发现论据使用方法了吗？,论据,五,论据,四,论据,三,论据,二,论据,一,论据的选择,论据的使用,举一反三,论据的选择,论据的使用,举一反三,启论据使用的特点,1,“,盖余之勤且艰若此”，大儒宋濂少时即嗜学，当他趋百里外，跟随乡之先达潜心学习时，也曾不断地援疑质理。试想乡野小儿，立侍尊者之左右，又怎么会没有一丝失误？倘若先达亦如漫画中的母亲，对宋濂的失误毫无包容之心，宋濂又怎能在一步一步的完善中终成大儒？温暖的容误之心，让一个贫困学子获得了继续向前的勇气，卒有所闻，于历史长河中留下其身影。,（,2016,年全国卷,I,湖北满分作文,怀容误之心，成大美格局,）,1,2,3,4,5,回,2,如果你不出去看看，你会以为这就是世界。之所以有了景观介绍节目，背包客还是要穷游世界，是因为要亲眼所见红霞盛开在天边才能领略第一手的绚烂；之所以有了图册画报，还是有人亲往沙漠探险，是因为纸上只能展现奇景，而沙粒的灼热和驼铃声声并不能通过画册传达至读者的感官。中国旅行第一人小鹏所著,背包十年,里有这样一句话，道尽旅行者的幸福和满足,“,七月的意大利夜风清凉，钻进睡袋，也不觉得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最温暖的棉被。”走出去、在路上，释放万重枷锁下的灵魂，纵情青山绿水间，清涧自然会荡涤心灵的凡俗杂质，生命的风采尽现。,（,2015,年辽宁高考满分作文,风采，其实恰如其分,）,论据的选择,论据的使用,举一反三,启论据使用的特点,1,2,3,4,5,回,3,刘再复在,童心论,中说：“每个孩子都是一棵树，要使他们都尽力长上去，而不求长得一般高。”诚哉斯言，每一个生命都应该被给予期盼，却不应被统一的墨线桎梏了生长的速度，恰如卢梅坡之诗：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”奈何非将雪与梅一概而论？因此，不要为高分却被打的孩子委屈，“凤巢在桂林，乌哺不得共。”,（,2016,年全国卷,I,满分作文,因人而异，普施春风,）,论据的选择,论据的使用,举一反三,启论据使用的特点,1,2,3,4,5,回,论据的选择,论据的使用,举一反三,启论据使用的特点,4,“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解,沁园春,长沙,，我们感受到了伟人的气魄和胸怀；听鲍国安先生朗诵,赤壁赋,，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈,;,听同学们探讨,记念刘和珍君,，我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。,（,2016,全国卷,满分作文,提升语文素养，课堂教学做主,）,1,2,3,4,5,回,你更喜欢哪组铺陈论据,论据的选择,论据的使用,举一反三,司马迁遭受宫刑，忍受身体和精神的双重折磨而完成,史记,。,苏轼命运多舛，屡次遭贬，却能乐观面对，在挫折中奋起，成就文学的大幸。,曹雪芹家道中落，举家食粥、酒常赊，而留下举世名著,红楼梦,。,李宁在事业的困境中，用“李宁”品牌阐释了人生命的硬度，,史铁生在身体困境中用,我与地坛,突显了人生命的韧度，,巴金在精神困境中用,随想录,提升了人生命的密度。,因而，如果生命的精神坚韧，那么在挫折的深谷中，必然会有自我架设的栈道、桥梁。,1,2,1,2,3,4,5,回,论据的选择,论据的使用,举一反三,启论据使用的特点,5,平凡如庄周。在战火纷乱的年代，他没有像孔丘那样奔走列国，杏林授徒成为一代宗师；没有孙武运筹帷幄的智谋，凭,孙子兵法,纵横天下；没有商鞅的果敢，能建起千秋不朽的律法。他，庄周，没有任何的丰功伟绩，只甘于平淡。旭日初升，躬耕于田亩，感受万物的生机；夕阳西下，垂钓于溪边，享受天地的闲适。树发新芽，夏虫争鸣，落叶纷飞，雪挂枝头组成他生命的一幅幅画面，很平凡，也很充实。他，为此而自豪。,（话题“平凡与自豪”）,1,2,3,4,5,回,合回顾总结，强调重点,没有,，而是,论据,使用,因果论证,正反论证,你找到这些方法了吗？,假设论证,铺排论证,引言论证,论据的选择,论据的使用,举一反三,因为,，所以,之所以,，是因为,若无,，怎能,假如,，何以,凝练性、片段性,层次性、梯度性,引而有析,论据的选择,论据的使用,举一反三,小试身手,练习,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。（,60,分）,20,出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。,面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。,要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,论据的选择,论据的使用,举一反三,小试身手,回乡,创业,在深山播撒希望,36,年的支教老师支月英。,时军霞：乡村教师拄拐坚守三尺讲台,30,余载,，,让乡村孩子成才,，,做孩子心中“红太阳”,胡发彬：乡村教师,30,年坚守深山小学,，,以残疾身躯奉献山村教育,张天一：北大法学硕士卖米粉,90,后,CEO,余佳文：明年发一亿利润给员工,“猪哥”：做微信营销系统源码半年多销售额突破一千万,马云，阿里巴巴创始人,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。（,60,分）,20,出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。,面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。,要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,论据的选择,论据的使用,举一反三,小试身手,练习,朋友，若要你放弃你的梦想，你甘心吗？北大考古学系的一名学生刘拓，执着于古迹。因为他执著于古迹，火种流传的梦想，他单枪匹马踏上了战火纷飞的伊拉克与土耳其。他说，再不去那战火纷飞的地方，古迹都会消零。他冒着生命危险，用相机记录下了尼尼微城、霍尔巴德城、尼姆鲁德城等古迹的最后样子。每个人都有追梦的权利，但不是所有的人都会念兹在兹，正因为他勇敢了，他付出了，最后他成功了。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了香蕉。”朋友，你可以心怀故土，但要勇敢追梦。,论据的选择,论据的使用,举一反三,小试身手,回乡教书，传播知识，选择的是一份艰苦，但更是一份责任，一份希望，体现是一种无私奉献的人生追求。假如没有对故乡的一片痴情，假如对教育没有一份真挚的承担，假如没有对改变故乡面貌的梦想，,“,乡村特级教师,”,常春元又怎能离开稍发达的城镇而毅然决然地走回大山深处教书，将每月为数不多的工资积攒起来给孩子们增添课外书，那正是因为他,“,俏也不争春，只把春来报,”,，默默奉献，用无悔的坚守对使命作出最贴合的注解。,19,论据的选择和使用,作业,自选作文题目结合本课所学练习论据写作,