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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、压强,1,、压力与压强,1,）、压力,:,垂直,作用在,物体表面,上的力,注：,物体放在,水平面,上,时，,压力大小等于重力大小。即：,F=G,第十四章 压强和浮力,一、压强第十四章 压强和浮力,2,）、压强,(1),压强是用来,反映压力作用效果,的物理量。,(2),概念,:,物体单位面积上受到的压力叫做压强,(3),公式,:,P=F/S,P:,压强，,单位：,帕,（,Pa,）,F:,压力，,单位：,牛顿,(,N,),S:,受力面积,单位：,米,2,(,m,2,),2）、压强,(4),、增大、减少压强的方法,由压强公式,P=F/S,可以看出，,压强,的大小不仅与,压力的大小,有关，还与,受力面积,有关。,在压力一定时,，,压强与受力面积成反比,；,在受力面积一定时,，,压强与压力成正比,。,(4)、增大、减少压强的方法在压力一定时，压强与受力面积成反,二、液体的压强,1,、液体压强的特点,液体内部任何地方、任何方向都存在压强,，,压强随深度的增加而增大,，,在同一深度的各处各方向的压强相等,。,液体压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强也越大,。,二、液体的压强,注意：,(1),液体内部压强是由于液体的重力产生的，要与外加压强相区别；,(2),液体内部压强只与液体的密度和深度有关，而与容器的形状、大小以及液体的总重和体积无关；,(3),公式中的深度是指某点到液面的,竖直距离,，而不是到容器底面的距离,2,、公式：,P=gh,注意：2、公式：P=gh,3,、连通器,(1),概念,:,上端开口，下端连通的容器叫连通器。,(2),性质：,连通器里如果只有,一种液体,，在,液体不流动,的情况下，连通器各容器中的,液面必在同一水平面上,。,3、连通器(2)性质：连通器里如果只有一种液体，在液体不流动,三、大气压强,1,、概念,由于空气受到重力的作用，空气对浸在它里面的物体要产生压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。,2,、大小,1,标准大气压,=,1.01310,5,Pa,=,760mmHg,三、大气压强2、大小,3,、特性,大气压的值随着高度的升高而减小,，在海拔,3 000m,以内，大约每升高,10m,，大气压减小,100Pa,；,天气的变化也会影响大气压,，一般情况，,晴天气压高于阴天冬天气压高于夏天,。,3、特性,4,、气压计,用来测量大气压的仪器。有,水银气压计,、,无液气压计,(,金属盒气压计,),等,4、气压计,5,、大气压的应用：,抽水机,原理：,利用大气压来工作,5、大气压的应用：抽水机,四、流体压强与流速的关系,在气体和液体中，,流速越大的位置压强越小。,四、流体压强与流速的关系,五、浮 力,1,、概念：,浸在液体,(,或气体,),里的物体受到液体,(,或气体,),对它向上的托力叫浮力。,2,、方向：,总是竖直向上的,。,3,、浮力产生的原因,浸在液体,(,或气体,),里的物体受到液体,(,或气体,),对物体向上和向下的压力差，就是物体受到的浮力。,F,浮,=F,向上,一,F,向下,五、浮 力,4,、阿基米德原理,浸在液体里的物体受到液体对它竖直向上的浮力，,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力,。阿基米德原理,也适应于气体,。,公式：,F,浮,=G,排,=m,排,g=,液,V,排,g,4、阿基米德原理,5,、物体的浮沉条件,浸没在液体里的物体受重力和浮力的作用,，,它的浮沉决定于浮力和重力的大小比较,。,当,F,浮,G,物,时，物体上浮；,当,F,浮,G,物,时，物体下沉；,当,F,浮,=G,物,时，物体悬浮,5、物体的浮沉条件,6,、浮力的应用：,潜水艇：,上浮和下沉靠,改变自身重,来实现,气球和飞艇：,上升和下降靠,改变平均密度,轮船：,排水量,密度计,6、浮力的应用：,浮力的计算：,1,、,F,浮,=G-G,2,、,F,浮,=F,向上,一,F,向下,3,、,F,浮,=G,排,=m,液,g=,液,V,排,g,4,、,F,浮,=G,物,浮力的计算：,分析与结论：,浮力大小与液体的密度和被物体排开的液体的体积有关,；,与物体浸没的深度及物体的形状等无关,。,浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力，即,F,浮,=G,排。,实验,1,探究影响浮力大小的因素,猜想与假设：,浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关,；,可能与物体的形状有关；可能与液体的密度有关,；,可能与物体排开的液体的体积有关,；还可能与,分析与结论：浮力大小与液体的密度和被物体排开的,中考真题赏析,例,1,.(11,台州,),南极洲是世界上最为寒冷的地区。,2010,年,11,月,11,日至,2011,年,4,月,1,日，我国完成了第,27,次南极科学考察。如图是今年,2,月底我国科考队员在薄冰上卸载卡特比勒车时的情景。车质量为,2.510,4,kg,，履带与地面接触总面积为,2.5m,2,。（取,g,10N/kg,）,为移动此车，在冰面上铺木板是为了；,此车对木板的压强为多少？,增大受力面积以减少压强,G,mg,2.510,4,kg10N/kg,2.510,5,N,中考真题赏析例1.(11台州)南极洲是世界上最为寒冷的地区。,中考真题赏析,例,2,.,（,11,南京）如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，,A,、,B,、,C,三点液体的压强分别为,p,A,、,p,B,和,p,C,(,酒精,=0.810,3,kg,m,3,),(1),p,A,、,p,B,和,p,C,的大小关系是,；,(2),要使水在,C,点的压强,p,C,变小，可以采取的做法,(,写出一种即可,),(1),pB,pA,pC,(2),倒出适量水,(,其它答案合理均给分,),中考真题赏析例2.（11南京）如图所示，水平地面上甲、乙两圆,中考真题赏析,例,3,.,（,11,连云港）下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（）,A,中考真题赏析例3.（11连云港）下列四幅图对应的与气体压强有,例,4,.,（,11,温州）小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕，点起蜡烛，送上祝福。如图，向两支蜡烛中间吹气，结果发现两支蜡烛的火焰向中间靠拢，这是因为蜡烛中间的气体流速变大，导致压强变。,小,例,5.,（,11,湖州）元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯（如图）祈福。,（,1,）孔明灯上升时，灯罩内的气体密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）灯罩外的空气密度。,（,2,）孔明灯内火焰温度高达,300,以上，燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地，易使可燃物温度达到而引发火灾，因此我市现已禁止燃放孔明灯。,小于 着火点,中考真题赏析,例4.（11温州）小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了,课堂互动,1,、图,145,所示实例中，属于减小压强的是（）,图,145,B,课堂互动1、图145所示实例中，属于减小压强的是（,课堂互动,2,、一试管中装有某种液体，在试管处于如图,146,的甲、乙、丙三位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强,(),A,甲位置最大,B.,乙位置最大,C,丙位置最大,D,三个位置一样大,图,146,A,课堂互动2、一试管中装有某种液体，在试管处于如图146的甲,课堂互动,3,、下列现象中与大气压强无关的是,(),D,课堂互动3、下列现象中与大气压强无关的是()D,课堂互动,4,、据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车（如图,148,），运行速度可达,380km/h,。这种列车进站速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（）,A,气流速度更大、压强更小,B,气流速度更大、压强更大,C,气流速度更小、压强更大,D,气流速度更小、压强更小,A,课堂互动4、据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车（如图1,课堂互动,5,、某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中。利用这个信息可得（）,A,该材料的密度一定小于甲液体的密度,B,该材料的密度一定大于乙液体的密度,C,该材料的密度一定等于甲液体的密度,D,该材料的密度一定等于乙液体的密度,B,课堂互动5、某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于,课堂互动,6,、“海宝”是,2010,年上海世博会的吉祥物，其形象如图,149,所示。在点缀街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为,1.0103kg,，体积为,2m3,，与水平地面的接触面积为,1m2(,g,=10N/kg),，则“海宝”的密度是,_kg/m,3,；“海宝”对地面的压强是,_Pa,图,149,500,110,4,课堂互动6、“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如,课堂互动,图,1410,7,、如图,1410,，一开口的杯子，装上,8cm,高的水后，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为,50cm2,，外部底面积为,60cm2,；杯子装上水后的总质量为,0.6kg,。,则水对杯底的压力为,N,。杯子对桌面的,压强为,Pa,。,(g,取,10N,kg),8,、登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区,_,得多（选填“大”或“小”），在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点,_100,（选填“高于”或“低于”）,4,110,3,小,低于,课堂互动图14107、如图1410，一开口的杯子，装上8,课堂互动,9,、弹簧测力计挂着一重为,3N,的物体,A,，物体,A,浸没并静止在水中，如图,1411,所示,（,1,）图中弹簧测力计的示数是,N,，物体,A,所受浮力是,N,（,2,）如果测力计不拉着物体,A,，,A,在水中会,（选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”）。判断的依据是,。,图,1411,1.2N,1.8,下沉,浮力,G,课堂互动9、弹簧测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸没并静,课堂互动,10,、如图,1412,，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力,下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是,小于,气体速度越快的位置压强越小,课堂互动10、如图1412，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片,课堂互动,11,、小明同学利用,A,、,B,两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图,1413,所示。,（,1,）实验中小明是通过观察,来比较压力作用效果的。,（,2,）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是,。,（,3,）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图,所示实验。,图,1413,图,1414,压痕的深浅程度,压力的作用效果与压力的大小有关,甲、丙,课堂互动11、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究,课堂互动,（,4,）小华同学实验时将物体,B,沿竖直方向切成大小不同的两块，如图,14-14,所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是,。,没有控制压力不变,课堂互动（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的,课堂互动,12,、如图,1415,所示是中国女子冰壶队参加,2010,年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为,19Kg,，与冰道接触的底面积约为,0.02m,2,，冰壶的体积约为,810,-3,m,3,。（,g,取,10N/Kg,）,求：（,1,）冰壶的密度,（,2,）冰壶对水平冰道的压强。,图,1,图,1415,解、（,1,）密度为,=,m/v=19kg/810,-3,m,3,=2.37510,3,kg/m,3,
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