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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,12/25/2019,#,单击此处编辑母版标题样式,1,古诗三首,语文 五年级 下册,第二课时,语文 五年级 下册 第二课时,导入新课,同学们，你们了解我国古代诗人杨万里吗？,导入新课同学们，你们了解我国古代诗人杨万里吗？,助学资料,作者简介,杨万里（,1127-1206,年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。杨万里一生写作勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百首。,助学资料作者简介,宿新市徐公店,篱落,疏疏一径深，树头花落未成阴。,儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,舟,过安仁,一叶,渔船两小童，收篙停棹坐船中。,怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。,写作背景,此诗作于宋孝宗淳熙六年（,1179,）春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。,宿新市徐公店写作背景,学习生字,晓 稚,xio,zh,学习生字晓 稚 xiozh,品读欣赏,1.,指名学生朗读全诗，其他同学闭眼想象，然后找同学说一说，你眼前浮现了怎样的场景。小组交流，说说自己的感受。,品读欣赏1.指名学生朗读全诗，其他同学闭眼想象，然后找同学说,品读欣赏,清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在,盆,中的冰块脱下，用彩线串起，当做银钲，提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音,冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。,品读欣赏 清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块,品读赏析,诗中孩子“弄冰”的场景，充满了乐趣。,心态上：虽然在寒冷的天气里“弄冰”，但孩子兴趣浓厚。,色泽上：“金”,盆,“彩”丝串“银”冰。,品读赏析诗中孩子“弄冰”的场景，充满了乐趣。心态上：虽然在,品读赏析,形态上：是用“金,盆,”脱出的“银钲”，圆形。,声音上：有“玉罄穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。,品读赏析形态上：是用“金盆”脱出的“银钲”，圆形。声音上,全诗形色兼具，赏心悦目；声意俱美，悦耳赏心。绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。,品读赏析,全诗形色兼具，赏心悦目；声意俱美，悦耳赏心。绘声绘色,全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有许多的相通之处，正是因为这样，孩童的“脱冰作戏”场景在老人的眼里才有依依情趣。,品读赏析,全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒,课堂总结,稚子弄冰,是南宋诗人杨万里所作的七言绝句。这首诗从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。,课堂总结 稚子弄冰是南宋诗人杨万里所作的七言绝句。,板书设计,稚子弄冰,【,宋,】,杨万里,色泽上,金盆 彩丝 银钲,形态上,圆形,声音上,玉罄穿林响 玻璃碎地声,以冰为钲、自得其乐,板书设计稚子弄冰,继续努力,继续努力,14,再见,再见,15,
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