《散步》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,散 步,-,莫怀戚,检测预习：,1,、给加点字注音或根据拼音填汉字。,分歧（）,一,sh,(),时,Chi,(),散 各得（）所,委,q,（）,水波,ln,ln,（）,q,霎,拆,其,屈,粼粼,2,、解释词语,各得其所：,委 屈：,信 服：,信服并佩服。,每一个人或事物都得到合适的安顿。,受到不应有的指责或待遇，心里难过。,文中指使儿子受到委屈。,整体感知,文,章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步的事情。,用自己的话叙述这篇文章的主要内容。,快速抢答,A、,散步的地点是：,田野,B、,散步的人物有：,我、我的母亲、我的妻子和儿子,初春,C、,散步的季节是：,D、,散步的过程发生了怎样的分歧：,（,用原文的一个词或句子来回答）,母亲要走大路，大路平顺；,我的儿子要走小路，小路有意思。,E“,我”为什么会选择走大路？,F“,母亲”又为什么改变主意，决定走小路？,因为我伴同儿子的时日还长,疼爱孙子，满足他的想法,相信儿子，能够背她过去,我要尽可能多的孝顺母亲,G,本文的结局是什么？,我和我的妻子分别背起母亲和儿子。,H,、从他们的选择中，你体会到作者所要表达的感情是什么？,生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。,2,、一次散步让我们懂得了很多，想到了很多，这是因为每个人物身上都闪耀着亲情与道德的光辉，你对哪个人物印象深刻，小组选定两个人物，结合课文内容予以评价。,母亲,儿子,小路,分歧,我,听从,听从,妻子,（慈祥和蔼）,（聪明乖巧）,（尊老爱幼）,（温柔贤惠）,大路,3,、读第,8,自然段，说说你的理解。,如何理解,“,但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话？,一是表明“我”和妻子尊老爱幼，他们如同生怕心动整个世界那样，生怕稍有点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害。因此他们“都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。二是“我”和妻子确实如同背着整个世界：一个老人，代表着业已过去的时代和世界；一个孩子，代表着刚刚开始的世界和未来的时代。背着这个世界的“我”和妻子代表中年人，肩负着承前启后的重大责任，当然要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。这段话写出了作者的使命感，深化了全文的中心思想，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。,从文中找出最能打动你的段落或词句，动情地读一读，细细地品一品，看谁的发言最精彩。,以,“,我认为,这个句子写,的好，理由是,”的句式赏析。,品一品,这南方初春的田野，大块小块的,新绿,随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的,嫩芽,也密了；田里的冬水咕咕地起着,水泡,。这一切都使人想着一样东西,生命。,语言赏析,明确：新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息、生命的呼唤，富有诗意。读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托了作者一家散步时祥和、欢乐的气氛。,“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。,”,这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。,诉说亲情,赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币,但在,“,孝,”,的天平上，它们等值。-毕淑敏孝心无价,