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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/19,#,教科版 六年级上册,定滑轮和动滑轮,教科版 六年级上册定滑轮和动滑轮,1,为什么向下拉绳，国旗就升上去了？,滑轮,你知道这是什么吗？,为什么向下拉绳，国旗就升上去了？滑轮你知道这是什么吗？,2,探究新课,（一）旗杆顶部的滑轮,像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做,定滑轮,。,定滑轮,探究新课（一）旗杆顶部的滑轮 像旗杆顶部的滑轮,3,探究新课,模拟旗杆的装置,实验器材,实验方法,研究内容,钩码、铁架台、滑轮、细线、测力计,用铁架台做支架，用一个可以转动的轮子固定在支架顶部，用一根细线当升旗绳，用纸做一面旗帜固定在细绳上。,用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？定滑轮有什么作用？,探究新课模拟旗杆的装置实验器材实验方法研究内容钩码、铁架台,4,探究新课,我们的发现：,定滑轮提升重物时，需要向下用力，说明定滑轮能够改变力的方向。,探究新课我们的发现：,5,探究新课,探究定滑轮是否省力,所需器材,实验方法,铁架台、钩码、细绳、滑轮,1.,在滑轮两边的绳子上挂上钩码；,2.,改变钩码的数量，多做几次实验；,3.,记录实验结果。,探究新课探究定滑轮是否省力所需器材实验方法铁架台、钩码、细,6,探究新课,实验展示,探究新课实验展示,7,探究新课,定滑轮作用实验记录表,左边钩码个数,右边钩码个数,定滑轮的状态,我们的发现,1,1,平衡,1,2,不平衡,2,2,平衡,2,1,3,1,不平衡,不平衡,定滑轮左右两边的钩码个数一样多时，两边才平衡。说明定滑轮不省力。,探究新课定滑轮作用实验记录表左边钩码个数右边钩码个数定滑轮,8,探究新课,小结：,定滑轮可以改变力的方向，但是不能省力。,探究新课小结：,9,探究新课,（二）会移动的滑轮,像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做,动滑轮,。,探究新课（二）会移动的滑轮 像塔吊的吊钩上可以,10,探究新课,探究动滑轮的作用,实验器材,实验方法,研究的内容,钩码、滑轮、铁架台、细绳、测力计,用铁架台做支架，把绳子的一端固定在支架上，绕过动滑轮向上提，动滑轮下挂重物。,动滑轮的作用,探究新课探究动滑轮的作用实验器材研究的内容钩码、滑轮、铁架,11,探究新课,实验展示,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,探究新课实验展示定滑轮和动滑轮-工具和机械PPT下载【教学,12,探究新课,动滑轮作用实验记录表,直接提升重物的力（,N,）,用动滑轮提升重物的力（,N,）,我们的发现,50,25,100,50,150,75,200,100,动滑轮不能改变力的方向，但能够省一半的力。,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,探究新课动滑轮作用实验记录表直接提升重物的力（N）用动滑轮,13,探究新课,小结：,动滑轮可以省力，但是不能改变力的方向。,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,探究新课小结：定滑轮和动滑轮-工具和机械PPT下载【教学课,14,探究新课,比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？,定滑轮不省力，,但能改变用力的方向。,动滑轮省力，,但不能改变用力的方向。,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,探究新课比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？定滑轮不省力，,15,滑冰鞋,转,椅,探究新课,想一想：,在什么情况下使用定滑轮，什么情况下使用动滑轮？,在改变方向的时候使用,定,滑轮，在省力的时候用动滑轮,。,吊车,国,旗,杆,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,滑冰鞋转 探究新课想一想：在改变方向的时候使用定滑轮，在省,16,拓展延伸,定滑轮实际上是个等臂杠杆，动力臂、阻力臂都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力和不省距离的结论。,支点,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,拓展延伸 定滑轮实际上是个等臂杠杆，动力臂、阻,17,拓展延伸,据记载，关于滑轮的绘品最早出现在一副前,8,世纪的亚述浮雕中，此浮雕展示的是一种非常简单的滑轮，它只能改变旋力方向，其主要目的是为了方便施礼。在中国，滑轮装置的绘制作品最早出现于汉代的画像砖、陶井模之上。,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,拓展延伸 据记载，关于滑轮的绘品最早出现在一副,18,本课总结,定滑轮固定在一个位置，不能随着重物的移动而移动，它能改变力的方向，但是不能省力；动滑轮不固定，随着重物的移动而移动，它不能改变力的方向，但是能省力。,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,本课总结 定滑轮固定在一个位置，不能随着重物的,19,课堂练习,一、选择,1.,下列应用了定滑轮的是（）,A.,爬山装置,B.,转椅,C.,滑冰鞋,D.,吊车,2.,人们在搬运货物时，常使用一种随重物一起移动的装置，它是（）,A.,定滑轮,B.,动滑轮,C.,滑轮组,D.,轮轴,A,B,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,课堂练习一、选择1.下列应用了定滑轮的是（）,20,课堂练习,二、连线,汽车方向盘 杠杆 吊车挂钩,起钉锤 滑轮 水龙头,扳手 轮轴,镊子,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,课堂练习二、连线 汽车方向盘 杠,21,家庭作业,找一找，生活中哪些地方应用了滑轮原理,？,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,家庭作业 找一找，生活中哪些地方应用了滑轮原理,22,板书设计,定,滑,轮,和,动,滑,轮,定滑轮的概念、作用,动滑轮的概念、作用,比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,板书设计定定滑轮的概念、作用动滑轮的概念、作用比较定滑轮和,23,1,层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明醒目，具有启发性，既能显出文章的条理，又能反映出作者的思想观点。,2,整散结合，颇具张力。文章语句优美，整散结合，富于变化，多处反问句的使用，加强了文章的语势，使情感更加饱满。,3.,运用文化生活知识，简述今天弘扬胡麻岭隧道施工团队,“,不服输,”,精神的时代价值。,4.,假如学校在宣传,“,不服输,”,精神，请你在校园内做两幅宣传胡麻岭隧道施工团队精神的横幅。,5.,大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，在作者看来，这也是一种奇观呀！,6.,这一段长江的水很浑浊，每逢要汲用时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。但长江从湖口分出的一支称为南江的水却很清，两江水的合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。,7.,举西方哲学家、思想家的著作和言论作为例证，意在说明没有中华文明史，也就没有西方文明史。,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,定滑轮和动滑轮,-,工具和机械,PPT,下载,【,教学课件,】,1层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明,24,
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