相似三角形和函数的综合课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,*,相似三角形与函数结合的问题,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,相似三角形与函数结合的问题 需要更完整的资源请到 新世纪教,1,A,B,C,D,E,A,B,D,E,C,这是两个极具代表性的相似三角形的,基本模型：“,A,”型和“,8,”型,这,两个模型,在解题的过程中作用很大,你可要认真噢！,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,ABCDEABDEC 这是两个极具代表性的相似三角形的,2,A,C,B,P,F,M,N,G,E,D,S,3,S,1,S,2,10.,如图,，DE/BC,FG/AB,MN/AC,且,DE、FG、MN,交于点,P，,若记,S,DPM=S,1,S,PEF=S,2,S,GNP=S,3,S,ABC=S,、,猜想,S与S,1、,S,2、,S,3,之间的关系？,并加以验证,。,拓展练习,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,ACBPFMNGEDS3S1S2 10.如图，DE/BC,3,归纳与猜想,如图，已知三角形ABC的面积为1，取各边中点为A,1,B,1,C,1,，得第一个三角形A,1,B,1,C,1,，又取各边中点，得第二个三角形A,2,B,2,C,2,。仿此继续下去，试求第100个三角形A,100,B,100,C,100,的面积。你能写出第n个三角形A,n,B,n,C,n,的面积吗？,A,n,B,n,C,n,与ABC的相似比是1/2,n,，面积比是1/4,n,。,若把题目中的三角形改为正方形，那么结论又如何？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,归纳与猜想如图，已知三角形ABC的面积为1，取各边中点为A1,4,你来答一答：,1、已知ABC中，DEBC，AE=5，AD=3，,AB=7，则CD=,A,B,C,D,E,6,3、已知 ABC中，BC=12，高AD=8，正方形PQMN内接于,ABC，一边在BC上，则正方形的边长为,A,B,C,P,Q,N,M,D,2、已知CD是Rt ABC边上的高线，AD，BD是方程,的两根，则 ABC的面积是,C,A,B,D,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,你来答一答：1、已知ABC中，DEBC，AE=5，AD=,5,例1、有一块等腰三角形ABC铁板的余料，其中AB=AC=20，,BC=24，若在ABC上截出一个矩形零件DEFG，使点E、F在BC边上，点D、G分别在边AB、AC上。设EF=x，S矩形DEFG=y.,（1）试求y关于x的函数的关系式。,A,B,C,D,E,F,G,你来算一算：,20,20,24,x,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,ABCDEFG你来算一算：202024x需要更完整的资源请到,6,A,B,C,D,E,F,G,20,24,M,N,解,:(1)过点A作ANBC交BC于点N,交DG于点M.设DE=a,等腰ABC,ANBC,AB=AC=20，BC=24，,DG=x,AN=16,AM=16-a,(0 x24),（2）,x,（2）当x为何值时，,矩形DEFG的面积最大？,DG BC,ADG ABC,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,ABCDEFG2024MN解:(1)过点A作ANBC交BC,7,A,B,C,D,E,F,G,你能行：,（3）连结EG，当EGAB时，矩形DEFG的面积等于多少？,20,24,A,B,C,D,E,F,G,（4）当EGAC时，矩形DEFG的面积等于多少？,H,H,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,ABCDEFG 你能行：（3）连结EG，当EGAB时，矩形,8,（5）当BAC=90，AB=4，AC=3，内接正方形DEFG时，求：BE：EF：FC的值,A,B,C,D,E,F,G,4,3,5,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,（5）当BAC=90，AB=4，AC=3，内接正方形DE,9,动态几何问题,动态几何问题概述,例题分析与讲解,练习与作业,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,动态几何问题动态几何问题概述例题分析与讲解练习与作业需要更完,10,动态几何问题概述,这类问题是近两年以来各省市中考题的一个,亮点,，它出现的位置一般是最后的压轴题，分值在12分以上，综合性很强，往往设多问，问题由易而难，难度梯进。是典型的数形结合问题。,这类问题往往以几何图形的运动为背景，探索在运动过程中，图形的变化情况。如果在这个变化过程中，确定两个变量，还要研究这两个变量在不同情况下的函数变化关系。,这类问题所用到的数学知识有：不同几何图形的性质，如三角形的全等相似，四边形中特殊四边形的性质等；数学思想有：函数思想，分类讨论思想等。,BACK,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,动态几何问题概述这类问题是近两年以来各省市中考题的一个亮点，,11,例,例,如图1，菱形OABC的边长为4 cm，AOC=60，动点P,从O出发，以每秒1cm的速度沿OAB路线运动，点P出发2秒后，动点Q从O,出发，在OA上以每秒1cm的速度，在AB上以每秒2cm的速度沿OAB路线,运动，过P，Q两点分别作对角线AC的平行线，设点P运动的时间为x秒，,这两条平行线在菱形上截出的图形（图1中阴影部分）的周长为ycm。请你,回答下列问题：,当x=3时，y的值是多少？,就下列各种情况，求y与x之间的函数关系式：,0 x 2,2x4,4x6,6x8,在直角坐标系中，用图象表示中各种情况下y与x的关系,图1,M,N,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,例 例 如,12,当x=3时,M,N,阴影部分的周长y=,=,PM,+,QN,+,P,Q,+,M,N,OP,OQ,2,2,=+,3,3-2,=+2 +2,=8,答：当,x=3,时，,阴影部分的周长y=8。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,当x=3时MN阴影部分的周长y=OPOQ22=,13,情况：当0 x 2 时,阴影部分的周长y,=,C,正OPM,=3OP,=3x,M,答：当0 x2 时，,阴影部分的周长y与x的函数关系式为：y=3x,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,情况：当0 x 2 时阴影部分的周长y=C正OPM,14,情况：当2x4 时,阴影部分的周长y=,=,PM,+,QN,+,P,Q,+,M,N,M,N,OP,OQ,2,2,=+,x,x-2,=+2 +2,=2x+4,答：当2x4 时，,阴影部分的周长y与x的函数关系式为：y=2x+4,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,情况：当2x4 时阴影部分的周长y=MNOPO,15,情况：当4x6 时,阴影部分的周长y=,=,PM,+,QN,+,P,A,Q,+,M,C,N,BP,OQ,2,2,=+,8-x,x-2,=+2 +2,=10,答：当4x6时，,阴影部分的周长y=10,M,N,Q,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,情况：当4x6 时阴影部分的周长y=BPOQ22,16,情况：当6x8 时,阴影部分的周长y=,=,PM,+,QN,+,P,Q,+,M,N,BP,BQ,2（BQ-BP）,=+,8-x,(16-2x),=+,=-5x+40,答：当6x8时，,阴影部分的周长y与x的函数关系式为：y=-5x+40,M,Q,N,(16-2x),需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,情况：当6x8 时阴影部分的周长y=BPBQ2（,17,动画,0 x 2,0 x 2,4x6,6x8,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,动画0 x 2 0 x 2 4x6 6x,18,在直角坐标系中，用图象表示中各种情况下y与x的关系,x,y,y=,3x (,0 x2),2x+4 (,2x4),10 (4x6),-5x+40(,6x8),需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,在直角坐标系中，用图象表示中各种情况下y与x的关系xyy,19,本题小结,由于在这个图形运动过程中，,赋予了P点运动的一些属性（如,速度，时间，路程），所以出现了两个变量：P点运动时间为,自变量,，某图形的周长为,函数,。这样，把,图形运动,与,函数关系,对,应起来，在图形位置不同的情况下，分类讨论了不同的函数关系。,本题用到的,数学知识,有：菱形性质，等边三角形性质，行程问题,的数量关系等。,本题用到的,数学思想,有：函数思想，分类讨论，数形结合思想。,本题的,关键,是：找到图形运动的,临界点,，据此，考虑函数关系。,该题是以菱形为背景，,描述了一系列的图形运动：,点,动,线,动,形,动，,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,本题小结由于在这个图形运动过程中，该题是以菱形为背景，线动形,20,例2、已知抛物线 的顶点坐标为（4，-1），与y轴交于点C（0，3），O为原点。,（1）求这条抛物线的解析式；,（2）设此抛物线与x轴的交点为A，B（A在B的左边），问在y轴上是否存在点P，使以O、B、P为顶点的三角形与AOC相似？,若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由。,A(2,0)B(6,0),x,y,A,B,C,O,P,P,P(0,4)(0,-4),P(0,9)(0-9),今年的中考题中就有一题是在直角坐标系中找点使之构成等腰三角形。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,例2、已知抛物线,21,已知如图,梯形ABCD中,ABCD,P、M、N分别是AD、AB、CD上的点且PMBD，PNAC，,（1）求证：,（2）若ACBD，AC=BD=12，设PM=x，PMN的面积为y，求y与x的函数关系式；,（3）在（2）中，当x取什么值时，PMN面积最大？并指出此时点P在线段AD上的位置。,D,P,A,B,C,M,N,O,我思，我进步,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,DPABCMNO我思，我进步需要更完整的资源请到 新世纪教,22,在ABC中，已知AC=，AB=2，A=30，D是AB上的一个动点，（D与A、B不重合），过D、B、C作O交AC于E。,（1）若AD=x，y=，求y与x之间的函数关系式,及x的取值范围,（2）当y取最小值时，求四边形DBCE的面积,B,D,C,A,F,E,我思，我进步,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,在ABC中，已知AC=，AB=2，A=,23,如图，在矩形ABCD中，AB=6米，BC=8米，动点P以2米/秒的速度从点A出发，沿AC向点C移动，同时动点Q以1米/秒的速度从点C出发，沿CB向点B移动，设P、Q两点移动t秒（0t5)后,四边形ABQP的面积为S平方米。,（1）求出面积S与时间t的关系式,B,C,D,P,A,6.,拓展练习,Q,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,如图，在矩形ABCD中，AB=6米，BC=8米，动,24,（2）探究:在P、Q两点移动的过程中，四边形ABQP与CPQ的面积能否相等？若能，求出此时点P的位置；若不能，请说明理由。,拓展练习,B,C,D,P,A,Q,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,（2）探究:在P、Q两点移动的过程中，四边形ABQP与CP,25,8.如图,有一边长为5cm的正方形ABCD和等腰PQR,PQ=RP,PE=3cm,QR=8cm,点B,C,Q,R共线.当C与Q重合时,PQR以1cm/s 的速度沿着直线l按箭头的方向匀速运动,t,秒后正方形ABCD与PQR重合部分的面积为Scm,2,A,B,C,D,l,(1)当,t,=3秒时,求S的值.,P,R,E,Q,G,(2),t,=5秒呢?,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,8.如图,有一边长为5cm的正方形ABCD和等腰PQR,P,26,小 结,与三角形内接矩形有关问题时，一般来说要作对 应边上的高线，相似三角形对应边上的高之比等于,相似比。,对于同一类型的问题，要有比较、有变化。举一反三。,相似三角形与函数联系紧密，运用相似三角形中对应边的比找到函数中变量之间的关系，从而确定函数解析式。,加强各知识点之间的联系。,你有些收获！,你还有哪些疑问？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,小 结,27,下课了!,结束寄语,不经历风雨，怎么见彩