美丽的小路课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标,认识“先、鹿”等,14,个生字。,正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中能读好每个角色的语气。,有爱护环境卫生的愿望和行动。,学习指导,1,自由朗读课文，划出本课的要认的生字。,读完以后，用序号标出自然段号。,同桌合作学习生字。,（,5,分钟后老师检查学习成果。）,不久 堆积 奇怪 推车,鼻子 一辆 干净 赶来,先生 脑袋 慢慢地,Xin,sheng,j,b,zi,no,dai,gui,tu,gn,ji,gn,jng,ling,mnmnde,不久 堆积 奇怪 推车,鼻子 一辆 干净 赶来,先生 脑袋 慢慢地,先鹿慢积鼻脑袋,怪推辆赶久干净,熟字加偏旁：,两,辆 争,净 干,赶,形近字比较：,堆,推 千,干,反义词比较：,后,先 快,慢,同音字比较：,九,久 鸡,积,学习指导,2,自由读课文，一边读一边想：课文讲了一件什么事？,请同学们分组分角色朗读课文，要求：同学之间互相帮助，读准字音，反复练习，读得流利。,（,8,分钟后老师检查。）,鸭先生的小屋前有一条长长的小,路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，,路旁开着五颜六色的鲜花。,兔姑娘轻轻地从小路上走过,说,:“,啊,多美的小路啊,!”,鹿先生慢慢地从小路上走过,说,:“,啊,多美的小路啊,!”,兔姑娘,轻轻地,从小路上走过,说,:“,啊,多美的小路啊,!”,鹿先生,慢慢地,从小路上走过,说,:“,啊,多美的小路啊,!”,想象说话。,如果你走在这条美丽的小路上，看见那花花绿绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花，你会说些什么呢,?,呀，美丽的小路怎么不见了？,咦，美丽的小路哪儿去了？,天哪！我的美丽的小路呢,？,呀,，美丽的小路怎么不见了？,咦,，美丽的小路哪儿去了？,天哪,！我的美丽的小路呢？,（皱起了眉头）：,呀,，美丽的小路怎么不见了？,（捂上了鼻子）：,咦,，美丽的小路哪儿去了？,（叫起来）：,天哪,！我的美丽的小路呢？,1,我一定要把美丽的小路找回来。,2,我一定要把美丽的小路找回来！,美丽的小路好香啊！,美丽的小路好亮啊！,让美丽的小路一直和我们在一起吧！,读一读。,美丽的小路不见了。,美丽的小路怎么不见了,?,我一定要把美丽的小路找回来,!,这些垃圾哪里去了呢,?,我们周围的垃圾是从哪里来的呢,?,咱们一起去了解一下吧,!,果皮箱,果皮箱，果皮箱，,马路边，它站岗，,不怕淋雨晒太阳。,张着嘴，把话讲：,果皮纸屑交给我，,不要扔在大街上。,保护环境,从我做起,