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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谚语积累,2,条,人不学要落后，刀不磨要生锈。,天才在于勤奋，知识在于积累。,谚语积累2条人不学要落后，刀不磨要生锈。,第三单元 复习课,教材篇目,寡人之于国也,劝学,过秦论,师说,第三单元 复习课寡人之于国也,课前背诵检测,一、写出下列名句中的空缺部分,1.,不违农时，谷不可胜食也；,，,;,斧斤以时入山林,材木不可胜用也。,2.,五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。,，,，,。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣；,3.,，,，颁白者不负戴于道路矣。,4.,故木受绳则直，,，,，,，,则知明而行无过矣。,5,假舆马者，非利足也，而致千里；,，,，,。,6,，,;,不积小流,无以成江海。,课前背诵检测一、写出下列名句中的空缺部分,7.,及至始皇，奋六世之余烈，,，吞二周而亡诸侯，,，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。,8.,斩木为兵，揭竿为旗，,，,。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。,9.,然秦以区区之地，,，,，百有余年矣。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？,。,10.,是故,，,，,，师之所存也。,11.,，,，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。,12,是故弟子不必不如师，,，,，,，如是而已。,7.及至始皇，奋六世之余烈，吞,学习目标：,知识与能力：巩固和掌握文言文的一些基本知识，培养学生勤于记忆、不断积累的能力。,过程与方法：知识竞赛,情感态度与价值观,:,培养学生乐观向上勤奋 学习的优良品质。,学习重点：,复习通假字、古今异义和词类活用,学习难点,文言句式和文言文句子翻译,学习目标：,二、文言基础知识巩固,(,包括通假字、重点实词和古今异义词,),指出下列,通假字,的本字，并解释其义,（,1,）直不百步耳 通,:,（,2,）则无望民之多于邻国也 通：,，,（,3,）颁白者不负戴于道路矣 通：,，,（,4,）涂有饿莩 通：,，,“,只,”,“,毋,”,不要,“,斑,”,头发花白,“,途,”,道路,只是、不过,二、文言基础知识巩固(包括通假字、重点实词和古今异义词)“只,（,5,）以为轮 通：,（,6,）虽有槁暴，不复挺者 通：,，,通：,，,（,7,）知明而行无过矣 通：,，,（,8,）君子生非异也 通：,，,（,9,）合从缔交 通：,，,（,10,）倔起阡陌之中 通：,，,（,11,）赢粮而景从 通：,，,“,又,”,再,“,曝,”,晒,“,智,”,智慧,“,性,”,资质、禀赋,“,纵,”,，合纵,“,崛,”,兴起,“,影,”,影子,“,煣,”,使弯曲,“又”再“曝”晒“智”智慧,（,12,）所以传道受业解惑也 通：,（,13,）或师焉，或不焉 通：,解释下列句中加点的,实词,（,14,）河内凶：,（,15,）不违农时：,（,16,）数罟不入洿池：,（,17,）涂有饿莩：,（,18,）非我也，岁也：,（,19,）谨庠序之教：,（,20,）申之以孝悌之义：,“,授,”,传授，教授,“,否,”,不，没有,荒年，谷物收成不好,耽误,细密的网；池塘,饿死的人,年成,尊敬父母，敬爱兄长,学校,.,.,.,.,.,.,“授”传授，教授“否”不，没有荒年,（,21,）君子博学而日参省乎己：,（,22,）金就砺则利：,（,23,）不积跬步：,（,24,）于是秦人拱手而取西河之外：,（,25,）氓隶之人：,（,26,）然秦以区区之地：,验、检查；省察,磨刀石,古代半步。跨出一脚为,“,跬,”,，跨两脚为,“,步,”,两手合抱，形容毫不费力,下层人民,狭小,.,.,.,.,.,.,.,（,27,）句读之不知：,（,28,）君子不齿：,古人指文辞休止和停顿处，即断句,不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起,.,.,验、检查；省察磨刀石古代半步。跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步,解释下列加点的,古今异义词,的古义,（,29,）寡人之于国也,古义：,今义：形影孤单之人。,（,30,）河内凶,古义：,今义：泛指河流。,（,31,）弃甲曳兵而走,古义：,今义：一般行走。,古代君主的自称。,黄河。,逃跑。,.,.,.,解释下列加点的古今异义词的古义古代君主的自称。黄河。逃跑。,（,32,）是使民养生丧死无憾也,古义：,今义：保养身体。,劝学,（,33,）君子博学而日参省乎己,古义：,今义：知识、学识渊博。,（,34,）蚓无爪牙之利,古义：,今义：坏人的党羽、帮凶。,供养活着的人。,广泛地学习。,爪子和牙齿。比喻得力的助手。,.,.,.,（32）是使民养生丧死无憾也供养活着的人。广泛地学习。爪子和,（,35,）非蛇鳝之穴无可寄托者,古义：,今义：托付；把感情、理想、希望等放在某人身上或某,种事物上。,（,36,）,山东豪俊遂并起而亡秦族矣,古义：,今义：山东省。,（,37,）以致天下之士,古义：,今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原,因所形成的结果（多指不好的结果）。,寄身、托身、容身。,用来招纳。,.,.,崤山以东，即东方诸国。,.,（35）非蛇鳝之穴无可寄托者寄身、托身、容身。用来招纳。.,（,38,）古之学者必有师,古义：,今义：指在学术上有一定成就的人。,（,39,）小学而大遗,古义：,今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少,年以全面的基础教育。,（,40,）吾从而师之,古义：,今义：表目的和结果的连词。,泛指求学的人，读书人。,小的方面学习。,动词,“,从,”,和连词,“,而,”,，,“,从,”,译为,“,跟从,”,。,.,.,.,（38）古之学者必有师泛指求学的人，读书人。小的方面学习。动,三,.,指出下列加点词语的活用类型并释义,（,1,）养生丧死无憾：,（,2,）五亩之宅，树之以桑：,（,3,）然而不王者，未之有也：,（,4,）五十者可以衣帛矣：,（,5,）谨庠序之教：,（,6,）王无罪岁，斯天下之民至焉：,（,7,）填然鼓之：,读,“,”,，名词作动词，称王，统一天下。,动词作名词，活着的人。,名词作动词，种植。,名词作动词，穿。,形容词作动词，谨慎地办好。,名词作动词，归罪，归咎。,名词作动词，击鼓。,.,.,.,.,.,.,.,三.指出下列加点词语的活用类型并释义读“”，名词作动,（,8,）故木受绳则直：,（,9,）君子博学而日参省乎己：,（,10,）不如登高之博见也：,（,11,）假舟楫者，非能水也：,（,12,）上食埃土，下饮黄泉，用心一也：,（,13,）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：,形容词作动词，变直。,名词作状语，每天。,形容词作名词，高处。,名词作动词，游水。,名词作状语，向上，向下；数词作动词，专一。,名词作状语，像席子一样，像包袱一样，像口袋一样。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,形容词作动词，变直。名词作状语，每天。形容词作名词，高处。名,（,14,）南取汉中，西举巴、蜀：,（,15,）天下云集响应：,（,16,）履至尊而制六合：,（,17,）序八州而朝同列：,（,18,）外连衡而斗诸侯：,名词作状语，向南，向西。,名词作状语，像云一样，像响声一样。,名词作动词，登上。,名词的使动用法，使,依次序排列，使,朝拜。,动词的使动用法，使,相斗。,.,.,.,.,.,.,.,.,（14）南取汉中，西举巴、蜀：名词作状语，向南，向西。名词作,（,19,）吞二周而亡诸侯：,（,20,）却匈奴七百余里：,（,21,）且夫天下非小弱也：,（,22,）会盟而谋弱秦：,（,23,）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱：,（,24,）金城千里，子孙帝王万世之业也：,（,25,）以愚黔首：,（,26,）赢粮而景从：,动词的使动用法，使,灭亡。,动词的使动用法，使,退却。,形容词作动词，变小，变弱。,削弱，使,变弱。,名词作状语，向北。,名词作动词，做帝王。,使动，使,愚昧。,名词作状语，像影子那样。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,（19）吞二周而亡诸侯：动词的使动用法，使灭亡。动词的使,（,27,）择善而从之：,（,28,）而耻学于师：,（,29,）小学而大遗：,（,30,）孔子师郯子：,形容词作名词，好的方面。,意动用法，以,为耻。,形容词作名词，小的方面，大的方面。,名词的意动用法，以,为师。,.,.,.,.,.,形容词作名词，好的方面。意动用法，以为耻。形容词作名词，,三,.,指出下列句子的句式特点,（,1,）虽有槁暴，不复挺者，使之然也,（,2,）谨庠序之教，申之以孝悌之义,（,3,）蚓无爪牙之利，筋骨之强,（,4,）道之所存，师之所存也,（,5,）不拘于时，学于余,（,6,）句读之不知，惑之不解,（,7,）则无望民之多于邻国也,（,8,）身死人手，为天下笑者，何也,（,9,）然而不王者，未之有也,（,10,）,以为轮,三.指出下列句子的句式特点,五、将下列句子翻译成现代汉语,1.,是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？,答案,这种说法与拿刀把人杀死后,说“杀死人的不是,我，是兵器”有什么不同呢？,2.,谨庠序之教，申之以孝悌之义。,答案,认真地兴办学校教育，把尊敬父母敬爱兄长的,道理反复讲给百姓听。,2.谨庠序之教，申之以孝悌之义。,3.,故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎,己，则知明而行无过矣。,答案,所以木材经墨线比量过就变直了，刀剑拿到磨,刀石上去磨就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自,己检查反省，就会智慧明达而且行为不会有过失了。,4.,有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之,心。,答案,有席卷天下，征服九州，横扫四海的意图，并,吞八方荒远之地的野心。,3.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎4.有席卷天,5.,胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。,答案,胡人（再也）不敢到南边来放牧，勇士不敢拉,弓射箭来报仇。,6.,良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。,答案,好的将领手执强弩守卫着要害之地，可靠的官,员、精锐的士兵拿着锋利的兵器，盘问着过往行人。,5.胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。,7.,彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道,解其惑者也。,那些童子的老师，教给他书，（帮助他）学习,其中的文句，不是我所说的能传授那些道理解答那些,疑难问题的人。,8.,巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，,其可怪也欤！,答案,巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，,现在他们（君子）的见识竟然赶不上这些人，这真是,令人奇怪啊！,7.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道8.巫医乐,
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