中考名著专题复习

,中考名著专题复习,1,、,西游记,中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是,_,。,2,、在,水浒传,中，绰号为“智多星”的人是,_,，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是,_,。,（黑龙江省题）,答案：孙悟空,答案,:,吴用 智取生辰纲,3,、,水浒,中“倒拔垂杨柳”的英雄是,_,，“火烧草料场”、“风雪山神庙”的英雄是,_,。,4,、,格列佛游记,中，格列佛第一次出游，发现小人国是以,_,来选拔官员的；他第四次出游，来到,_,（国名）。（威海市题）,答案,:,鲁智深 林冲,答案,:,绳技或在绳子上跳舞的技术 慧骃国,5,、在,汤姆索亚历险记,中，汤姆和他的好朋友,_,（人名）一起在山洞历险，最终迷路。,6,、,有一篇新闻的标题是：纯净水市场,“,李鬼,”,泛滥。李鬼出自,_,，（书名）在这里指代,_,。（威海市）,答案,:,贝基,答案：水浒传 假货,7,、,西游记,中，唐僧师徒西天取经一共经历了多少难？其中大徒弟孙悟空的筋斗云一翻是多少里？他会多少般变化？,8,、在,鲁滨逊漂流记,中，鲁滨逊把被救的土人取名“,_”,，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说主要描写,_,。,答案：八十一难 十万八千里 七十二般变化,答案：星期五、鲁滨逊在荒岛上的经历,9,、在,钢铁是怎样炼成的,中，除保尔柯察金外，还有谁给你留下深刻印象,？,保尔身上最能打动你的人格特征是,_,他在双目失明的情况下创作了题为,_,的中篇小说,10,、,三国演义,中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧,_,、七擒,_,、六出,_,、空城计智退,_,、挥泪斩,_,等。,答案：冬妮娅等 意志坚强,暴风雨所诞生的,答案；新野、孟获、祁山、司马懿、马谡,11,、,朝花夕拾,共收十篇回忆性散文，其中选入中学课本的有,从百草园到三味书屋,和,阿长和三海经,，请再说出里面的一篇文章的标题。（泰州市题）,12,、冰心，原名,_,，,她在印度著名诗人,_,（人名）,飞鸟集,的影响下创作的,春水,，集中体现了,_,、,童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。（临沂市题）,答案；,藤,野,先生,二十四孝图,父亲的病,五猖会,琐记,范爱农,答案；谢婉莹 泰戈尔,繁星,母爱,12,、看图片答问题：,1,图片反映是什么名著？,2,你最喜欢是作品里的什么人物，为什么？,教学大纲推荐阅读的十二部名著：,西游记,格列佛游记,水浒传,骆驼祥子,鲁滨逊漂流记,童年,汤姆,索亚历险记,钢铁是怎样炼成的,朝花夕拾,名人传,威尼斯商人,繁星,春水,小说,名著知识（小说）考点分析,1,、了解名著中的主要人物；,2,、,把握经典情节 ；,3,概括主要人物的典型性格特点；,4,、,认识、评价主要人物；,5,、作品的意义（历史的、现实的）；,、在阅读材料中考查阅读能力；,考查方式：,一、简单的记忆型,二、综合性学习活动型,读书笔记、读书推荐卡、辩论会、仿写,对联、演讲词、颁奖词、主题班会、,活动开场语或结束语等,三、感悟体会型,四、名著阅读型,例一：根据学过的名著知识，再仿写两个句子。,读,三国演义,，我们领略到诸葛亮,舌战群儒,的风采；读,钢铁是怎样炼成的,，我们领悟到,人生的真谛和生命的意义,。,_,。,综合性学习活动型：,试题分析：,1,、仿写的要求：仿句式，仿修辞，仿结构,2,、考查的内容是书名,+,情节或书名,+,中心，,句子要求通顺,。,例二：对对联。（,2004,广东中考）,上联：足智多谋，孔明巧借箭,试题分析,1,符合对联的要求：字数相同，词性相对,。,2,考察的内容实际是：性格,+,人名,+,情节,性格 人名 情节（草船借箭）,下联,_ _,。,答案：多愁善感，黛玉悲葬花,例三、,准备,开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资,感动中国,2004,年颁奖词，按后面要求做好准备（,2005,年广东省课改区）感动中国,2004,年颁奖词,(,节选,),任长霞,她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重,。,请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。,人物姓名：作品名称：,(2),、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。,试题分析,：,1,、内容要抓住人物性格、经历、职业特点,2,、语言生动、精练（运用恰当的修辞）,3,、句式：长句 短句结合使用,4,、人称；可使用第二或第三人称,孙悟空,-,他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手；“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷,.,他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！,例四：名著片断练习,青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的麻雀，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。,“,怎么，我是和你一起熬过冬天的吗,?”,保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊,ch,(),地看了他一眼：,“,你在那儿跟谁说话,?”“,跟麻雀,它飞走了，真狡猾。,”,他无力地笑了一下。,1,、,给加点字注音，根据拼音写出汉字。狡黠,(),惊,h(),2,、,结合语境，说说你对画线句中,“,熬过,”,一词的理解。,3,、,请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语,。,xi,；诧,艰难度过或忍受，耐苦支持,；,示例：保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作,暴风雨所诞生的,，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。,原则,:,1,把握名著的主题、内容、人物的性格,去答题,2,结合具体的人物描写、环境描写 和文,章内容来答题。,第一题：文学常识题（准确识记，正确书写）,第二题：估计是语言的鉴赏品味题（句子和词语）或整体感知题（结合中心、语境、人物）来答题,第三题：问题探究或课外知识迁移,（,按要求答，注意语句的通顺。,例四,武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将 下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈 不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那 大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶 花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯 放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起 两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没 了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽 平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜 血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘,。,1,以上语段出自名著,作者是,2,用简洁语言概括这个故事情节,3,武松是怎样的人，请从原著中另外概括一个有关他的故事,水浒传,施耐庵,武松景阳岗打虎,1,、以上文段出自名著,作者是,2,、用简洁的语言概括以上情节,3,、请用现代人的观点来评价武松,一方面他武艺高强、为民除害、有英雄好汉的疾恶如仇的性格，另一方面，他的复仇思想太浓，在“血溅鸳鸯楼”里，他滥杀无辜，这是现代法律所不允许的,公爵,.,现在你虽然坚持着照约处罚，一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来,.,犹太人，我们都在等候你一句温和的回答。,夏洛克,.,您要是问我为什么不愿意接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我喜欢这样，这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？,.,巴萨尼奥 你这样使劲儿磨着刀干吗？,夏洛克 从那破产的家伙身上割下那磅肉来。,.,鲍西亚 那么犹太人应该慈悲一点。,夏洛克 为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。,鲍西亚,慈悲不是出于勉强，它像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高于权力之上,.,我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事,.,1,、,上文文段选自英国著名作家,的名作,答案：莎士比亚,威尼斯商人,2,、,这场戏对立的一方是夏洛克，另一方是,等,人。剧情是围绕着,而,进行的。,答案：鲍,西,娅 是否照约割一磅肉,答案：慈悲为怀（仁慈待人），放弃履行割一磅肉的契约,3,、理解画线部分的台词，鲍西娅这番话的主要内容是什么？说这些话的目的又是什么？,复习方法,：,列图表,作比较,写阅读感受,初中名著阅读导引一览表,篇目,作者,主要人物形象或主要内容,主要艺术特色,精彩片段,水,浒,施耐庵,元末明初,宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。武松：力量、勇敢和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。,全文结构宏伟完整,成功地塑造了一大批英雄人物形象。,叙事翔实精彩,。,林教头风雪山神庙 智取生辰纲 武松打虎、斗杀西门庆鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山 宋江题反诗,篇目,作者,主要人物形象或主要内容,主要艺术特色,精彩片段,西,游,记,孙悟空；桀骜不驯、敢作敢为、勇敢机智、爱憎分明、幽默风趣、喜欢“戴高帽”、好胜，搞恶作剧,猪八戒：,唐僧：,沙僧,:,吴 承 恩,大闹,天宫,三打白骨精,真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、四圣试禅心,善于塑造人物，全书充满了天马行空的想象、大胆奇特的夸张,好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、好色、忠勇善良知错能改,崇尚佛法、目标坚定、勇往直前但好坏不分,善良老实勤恳,篇目,作者,主要人物形象或主要内容,主要艺术特色,精彩片段,格列佛游记,格列佛：,新奇的想象、绝妙的讽刺、夸张的手法,爱冒险、有正义感有原,则、聪明、轻信、自大,在小人国里，撒一泡尿救熄皇宫的大火；在大人国与国王探讨英国的政治现象：在拉格多参观国家科学院：与灰马进行对话等,斯 威 夫 特,二、作比较：,1,孙悟空和汤姆性格的同异：,相同点：聪明、正义、勇敢、鲁莽,不同：汤姆是个调皮捣蛋的天真的孩子，孙悟空则是人神合一的行侠仗义，敢于反抗邪恶势力的光辉形象,2,试,比较李逵、鲁智深、武松的性格同异,相同：疾恶如仇、武艺高强、不畏强暴的英雄,不同；李逵天真直率头脑简单，鲁智深粗中有细，武松复仇思想太浓,例 一、,繁星,、,春水,冰心把对母爱的歌颂、对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，给人无穷的回味与启迪。,例二、,鲁滨逊漂流记,文章叙述了鲁滨逊漂流到绝望岛上，过起了孤身生活，条件非常艰苦，而他敢于冒险，勇于尝试，不怕困难。,启示：鲁滨逊的精神值得学习，但他那种为一己私欲而离家出海航行，只顾自己不顾家人感受，贸然舍弃家乡的行为是我们所摒弃的。,谢 谢！,练习,:,同学们在阅读名著时，运用：颁奖