人教版-九年级全一册物理---第2节-电生磁-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版九年级物理第二十章 第,2,节,电生磁,人教版九年级物理第二十章 第2节电生磁,结 论：,通电导线周围存在,磁场,.,磁场方向与,电流方向,有关。,现 象：,导线通电，小磁针发生偏转；,电流方向改变，小磁针偏转方向相反,一、奥斯特实验,(,电 磁）,这种现象叫,电流的磁效应,生,奥斯特,(1777,1851,）,结 论：现 象：一、奥斯特实验(电 磁）这种,既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？,想一想,怎样才能使电流的磁场变强呢？,1,、,螺线管：,导线绕在圆筒上。各圈导线产生的磁场叠加，磁场增强。,二、通电螺旋管的磁场,既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？,2,、实验：探究通电螺线管的磁场,探究,1,：,用通电导线和通电螺线管分别吸引铁屑或大头针,看哪一组吸引铁屑的数量多。,你的发现：通电螺线管的磁性比通电导线的磁性,。,强,2、实验：探究通电螺线管的磁场强,实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。,使用图中实验装置，组成实验电路。,实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。,2,、实验：探究通电螺线管的磁场,探究,2,：,用通电螺线管的一端靠近小磁针的,N,极，看有什么现象发生？换用通电螺线管的另一端再试一试。,你的发现：,一端吸引，另一端排斥,2、实验：探究通电螺线管的磁场 探究2：用通电螺线管的一,猜想：,通电螺线管外部的磁场可能和什么磁体的磁场相似？如何设计实验证明你的猜想呢？,实验探究：通电螺线管的磁场,探究,3,：,通电螺线管外部磁场的分布情况。,问题,1,：,通电螺线管外部的磁场可能和什么磁体的磁场相似？,友情提示：,可以参考教材第,125,页实验“探究通电螺线管外部磁场的分布情况”步骤进行，随时记录电流方向和小磁针,N,极的指向。,猜想：通电螺线管外部的磁场可能和什么磁体的磁,实验探究：通电螺线管的磁场,结论：,通电螺线管的磁场与,条形,磁铁相似，两端的,极性,与,电流方向,有关。,实验探究：通电螺线管的磁场结论：,猜想：,通电螺线管外部的磁场可能和什么磁体的磁场相似？如何设计实验证明你的猜想呢？,实验探究：通电螺线管的磁场,探究,3,：,通电螺线管外部磁场的分布情况。,问题,1,：,通电螺线管外部的磁场可能和什么磁体的磁场相似？,友情提示：,可以参考教材第,125,页实验“探究通电螺线管外部磁场的分布情况”步骤进行，随时记录电流方向和小磁针,N,极的指向。,问题,2,：,通电螺线管的极性与电流方向有关吗？,猜想：通电螺线管外部的磁场可能和什么磁体的磁,观察小磁针的指向。,实验探究：通电螺线管的磁场,下一页,观察小磁针的指向。实验探究：通电螺线管的磁场下一页,试一试：,根据你的实验结果，你能在教材第,126,页图,20.2-6,上，分别标上通电螺线管的,N,、,S,极吗？,实验探究：通电螺线管的磁场,N,极就在我的左边。,电流沿着我右臂所指的方向流动，,N,极就在我的前方。,N,S,S,S,S,N,N,N,你有何发现？,试一试：根据你的实验结果，你能在教材第126页图20.2-6,三、安培定则,用,右,手握螺线管，让,四指,指向螺线管中,电流的方向,，则,大拇指,所指的那端就是螺线管的,N,极,。,第五题,三、安培定则用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则,课堂练习,判断对错,：,1,、发现电流磁效应的科学家奥斯特是丹麦的（）,2,、奥斯特实验说明通电导线的磁场方向与电流方向无关。（）,3,、通电螺线管外部磁场与蹄形磁铁的相似。（）,4,、通电螺线管的极性与线圈的绕法方式有关。（）,5,、用左手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的,N,极。（）,课堂练习判断对错：,电流的磁效应,通电螺线管的磁场,安培定则,课堂小结,学到了什么,?,电流的磁效应通电螺线管的磁场安培定则课堂小结 学到了什么,课后作业,1,、教材,127,页,想想议议,2,、体验：自己动手做一个通电螺线管。,3,、搜集“电磁起重机”的有关资料，了解其构造及其工作原理。,4,、教材,128,页,动手动脑学物理,第,4,、,5,题。,课后作业1、教材127页想想议议,人教版-九年级全一册物理-第2节-电生磁-ppt课件,