大唐盛世的奠基人唐太宗ppt-人教课标版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（,599,649,年）,二、大唐盛世的奠基人唐太宗,课标要求：,1,、列举,“,贞观之治,”,的主要表现；,2,、探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。,（599649年）二、大唐盛世的奠基人唐太宗课标要求：,1,一、玄武门之变（自学）：,二、“贞观之治”的出现,：,三、晚年的反省（自学）,：,一、玄武门之变（自学）：二、“贞观之治”的出现：三、晚年的反,2,商旅野次，,无复盗贼，囹圄（监狱）常空,，马牛布野，外户不闭。又,频致丰稔，米斗三四钱,，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不粮，取给于路。入山东村落，,行客经过者，必厚加供待,，或发时有赠遗。此皆古昔未有也”。,贞观政要,卷一,从材料中，你仿佛看到了怎样的社会景象？,(,结合教材,概括贞观之治的表现,),政治清明、社会稳定、生产发展、民风淳朴,商旅野次，无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布,3,结合上述材料，根据你的理解，分析形成这种现象的因素有哪些？（要求根据历史规律归纳封建王朝出现,治世,的共同原因）,问题思考？,a,、吸取前代教训，减轻人民负担；,b,、国家统一、社会安定（前提）,c,、统治者的个人作用,（统治措施）,d,、人民的辛勤劳动,e,、科技的推动,f,、生产关系的调整适应了生产力的发展,结合上述材料，根据你的理解，分析形成这种现象的因素有哪些？（,4,贞观之治,贞观之治出现的原因,1),主观上：,A.,吸取隋亡教训，减轻人民负担,B.,唐太宗的个人作用,(,统治措施,),2),客观上,：,A.,隋朝经济繁荣为唐打下了良好基础,B.,广大劳动人民的辛勤劳动,贞观：唐太宗年号,(626-649,年,),共,23,年,贞观之治贞观之治出现的原因1)主观上：贞观：唐太宗年号(,5,政治：,经济,：,思想文化,：,唐太宗的具体措施：,民族关系,：,对外政策,：,1,、用人,：,选贤任能、虚怀纳谏,、,用人扬长避短,2,、制度,：,完善三省六部制，加强君主专制中央集权,重视法制，制定,唐律,，慎用刑法,；,1,、“存百姓”：,修养生息、推行均田制，轻徭薄赋,2,、,文德治国，崇儒尊孔；,完善科举制,平等团结的民族政策,实行开放的政策，加强中外联系,戒奢从俭，爱惜民力,法律：,政治：经济：思想文化：唐太宗的具体措施：民族关系：对外政策：,6,鹞死怀中,唐太宗与魏征的故事,思考：唐太宗的用人原则是什么？,导演 王欣,演员 刘欣辰 饰 唐太宗,王欣 饰 魏征,李亨基,(,韩,),饰 新罗使者,吕晨驰饰太监甲,陈浩饰太监乙,旁白 邱景潇,鹞死怀中唐太宗与魏征的故事思考：唐太宗的用人原则是什么？,7,长,孙,无,忌,秦叔宝,程,咬,金,杜,如,晦,房玄龄,魏征,1.,剧中魏征去世后唐太宗痛心的话说明了什么？,2.,唐太宗为什么把魏征比作一面镜子？,3.,为什么唐太宗听到“逆耳”的话感觉难受，但还是采纳呢？,4.,唐太宗的用人原则产生了什么作用？,长秦叔宝程 杜房玄龄魏征1.剧中魏征去世,8,吏,户,礼,兵,刑,工,隋唐时期的三省六部制,皇帝,中,书,尚,书,门,下,(,决策,),(,审议,),(,执行,),回顾：唐太宗对三省六部,制的完善起到了怎样的历,史作用？,吏户礼兵刑工隋唐时期的三省六部制 皇帝中尚门(决策)(审议),9,唐律残片,唐太宗曾说：“法乃天下之法，非朕一人之法。”,“,死者不可再生，用法务在宽简,”,唐律,比,秦律,减少,160,条死刑条款。,如规定：对孕妇处以死刑，要在产后百日执行。,“,贞观之初,志存公道，人有所犯，一一于法。,”,根据材料并结合教材，概括出唐太宗时期制定法律的出发点和原则,这对当时的封建社会产生了怎样的影响？,唐律残片唐太宗曾说：“法乃天下之法，非朕一人之法。”“死者不,10,材料,：,（太宗）谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本。,凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”,若禾黍不登，则兆庶非国家所有。,今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。”,1.,依据材料,唐太宗意识到了什么问题的重要性？,2.,体现了唐太宗在经济方面什么样的治国思想,?,3.,唐太宗的经济政策在当时产生了怎样的影响？,思考：以阶级分析法做进一步剖析,材料：（太宗）谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食,11,材料二：,唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱尧、舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水，失去它就要死，不可暂时失去。”他在位时，添筑学舍,1200,间，添加名额满,2260,员。各地学生相率来京师，高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟来入国学，生徒多至,8000,余人，学校可称极盛。,范文谰,中国通史,第三册第,124,页,讨论：,根据材料得出唐太宗在文治方面的主张是什么？,根据教材补充当时最具代表性的文德治国之策是什么？,材料一：,唐太宗即位之初便立下了“偃武修文，中国既安，四夷自服”,材料二：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱尧、舜、周、孔,12,促进民族团结和发展,中国民族关系的新篇章,促进民族团结和发展中国民族关系的新篇章,13,唐朝初年的边疆形势如何？,唐太宗对少数民族的,统治方式,有哪几种？举例说明,用最简练的语言总结唐太宗的民族政策,结合已有知识总结这一政策具有怎样的历史,作用,？,唐朝初年的边疆形势如何？,14,1,、准许内迁,文成公主和松赞干布,2.,设置羁縻府州，仍用少数民族领袖为官，官位世袭，后代由唐政府,册封,唐太宗处理民族关系的主要措施：（战而后和）,突厥：,吐蕃,：,和亲,武力征服,东突厥,西突厥：,（高宗）设安西都护府，管辖西域,设置机构,1、准许内迁文成公主和松赞干布2.设置羁縻府州，仍用少数民,15,影响：,b,、促进了民族融合，,c,、促进了多民族国家的发展；,a,、促进了边疆地区的经济发 展，文化繁荣,影响：b、促进了民族融合，c、促进了多民族国家的发展；a、促,16,唐帝国,东西有九千五百里，南北有一万六千九百十八里。与当时拜占庭帝国,伊斯兰帝国并称,“,世界三大帝国,”,。,唐帝国东西有九千五百里，南北有一万六千九百十八里。与当,17,步辇图,邮票,步辇图,是阎立本名作之一，表现了吐蕃使者,禄东赞,朝见,唐太宗,时的情景。贞观十四年吐蕃王,松赞干布,仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘，,步辇图,描绘的就是当时唐太宗与禄东赞会面的场景。,步辇图邮票步辇图是阎立本名作之一，表现了吐蕃使者禄东,18,大唐盛世的奠基人唐太宗ppt-人教课标版课件,19,大唐盛世的奠基人唐太宗ppt-人教课标版课件,20,1300,多年前，唐朝,文成公主,离开繁华的都城长安，来到雪域高原，与吐蕃王,松赞干布,和亲，开创了,唐蕃交好,的新时代。,1300多年前，唐朝文成公主离开繁华的都城长安，来到雪域高,21,对中外交往采取积极,的态度；,对中外文化采取 的政策；,对外来文化采取 的方针,。,体会唐太宗,对外政策魅力,外交思想：,阅读教材，列举唐太宗时，中外交往的有关,史实,特点,作用,开放,兼收并蓄,友好,体会唐太宗对外政策魅力外交思想：阅读教材，列举唐太宗时，,22,中外文化交流概况：,设立专门机构：,设,鸿胪寺,，作为接待各国使者的官方机构,;,鼓励外国商人到中国贸易等，长安成为世界性大都会,；,外来宗教传入：佛教西来与,玄奘西游,；,日本、朝鲜积极学习唐朝文化,形成唐文化圈,.,中外文化交流概况：设立专门机构：设鸿胪寺，作为接待各国使,23,唐朝长安城,鸟瞰复原图,唐朝长安城鸟瞰复原图,24,玄奘取经,玄奘取经,25,唐太宗晚年的骄奢与反省,晚年渐趋奢靡,享年,51,岁,1,、少于纳谏,2,、滥用民力,3,、反省,4,、对自己的评价：,唐太宗晚年的骄奢与反省晚年渐趋奢靡,享年51岁1、少于纳谏,26,唐太宗毕竟是个名君，在晚年他还能反省自己的错误，很难能可贵。他对太子李治教诲时反省了自己的一生：,“,你应该从历史中找古代的贤明帝王为学习的典范，像我这样的不足以效法。我做了许多错事，比如锦绣珠玉不绝于前，宫室台榭常有兴造，犬马鹰隼没有不去的地方，行游四方又劳民伤财，这都是大错，你不要以为这都是好事，总想学着去做。,”,太宗自我检讨之五事：,一 不疾胜己之善，,二 能弃短取长，,三 敬贤而怜不肖，,四 不恶正直之士,五 爱外国人如本国人,岑仲勉,隋唐史,唐太宗毕竟是个名君，在晚年他还能反省自己的错误，很难能可贵。,27,唐太宗的自我评价：,“,济育苍生其益多，平定寰宇其功大。益多损少人不怨，功大过微德未污。”,“,功大过小”,唐太宗的自我评价：“功大过小”,28,材料一：唐太宗统治时期，天下出现“海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿”的局面。,贞观四年，,天下大稔，流散者咸归乡里，,东至于海，南极五岭，皆行旅不赍粮，取给于道路焉。,材料,二,：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。,材料三：,“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”。,材料,四,：“,大批外国人的到来，给唐朝注入了许多新鲜的文化内容，如佛教、伊斯兰教。同时，唐朝的先进文化也向外传播，特别是对亚洲（朝鲜和日本）的影响尤其巨大。,如何理解唐太宗在推动封建社会发展中的历史作用？,材料一：唐太宗统治时期，天下出现“海内升平，路不拾遗，,29,唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用,1,、,唐太宗励精图治，,使唐朝社会稳定，经济发展，阶 级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。,2,、,唐太宗采取开明的民族政策,，加强了同周边各族之 间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。,3,、,唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收 并蓄的方针,，这使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。,4,、,唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力,，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。,唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用1、唐太宗励精图治，使,30,1,、唐太宗曾多次说过：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”这些看法表明唐太宗（）,A,正确认识到人民群众力量的伟大,B,认真总结了隋灭亡的教训,C,清醒地看到了身为天子的危险处境,D,及时制定了防止“覆舟”的统治政策,A,2,、“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶繁荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”这反映了唐太宗（）,A,民贵君轻的思想,B.,农业为本的思想,C,君治为本的思想,D.,心存百姓的思想,D,1、唐太宗曾多次说过：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆,31,3,、,步辇图,描绘了松赞干布的使臣向唐太宗请求通婚的情景，其反映的实质问题是（）,A,采用册封的方式迫使少数民族政权臣服唐政府,B,凭借先进的经济文化形成对周遍民族的巨大向心力,C,通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系,D,通过和亲的手段有效加强对边疆地区的管辖,4,、唐太宗设安西都护府，位于：（）,A,回纥区域,B,西突厥区域,C,黑水区域,D,吐蕃区域,B,B,3、步辇图描绘了松赞干布的使臣向唐太宗请求通婚,32,自我测评：,2003,广东高考问答题,有的历史学家认为，唐太宗不过是个中等人才，其文韬武略不及梁武帝等人，之所以出现盛世，,“,皆时会为之，非尽由于人力也,”,。,请从,“,时会,”,与,“,人力,”,两个方面，分析促成,“,贞观之治,”,的原因。,参考答案：（,13,分）,隋末农民起义为唐初社会发展扫除了障碍，隋朝的灭亡提供了深刻的教训，为贞观之治的出现奠定了基础。（,7,分）,唐太宗顺应形势，调整政策、任贤纳谏，促成了