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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,缩句,方法讲解与练习,缩句方法讲解与练习,缩写句子,就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明,1,、抓住主干来缩简,要抓住句子的主干,“谁做什么？”,或,“什么怎么样？”,(,这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。,如,“铁球同时从高处落下来。”,这句话就是讲“什么”,“,铁球”，,“怎么样？”,“,落下来”。,因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”,【,方法技巧,】,1、抓住主干来缩简 要抓住句子的主干“谁,2,、“,的,”,前,修饰都删去。,如“美丽,的,蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。,这句话缩写为“,蝴蝶飞走了,。”,2、“的”前修饰都删去。,3,、“,地,”,前,限制要删去。,如“人们都忍不住惊讶,地,呼喊起来。”中，“,都忍不住惊讶地,”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。,这句话就缩写为“,人们呼喊起来,。”,3、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”,4,、“,得,”,后,补充说明也删去,如“小明着急,得,没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。,这句话缩写为“,小明着急,。”,4、“得”后补充说明也删去如“小明着急得没办法。”中“没办法,5,、,数量词,语要删去。,如“罗丹塑了,一座,女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。,这句话缩写为“,罗丹塑了女像,。”,5、数量词语要删去。如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表,6,、,删掉,“,在,中,(,里、下,)”,“,在,中,(,里、下,)”,表示特定的条件和环境,例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。,应缩短成：,我们取得了进步。,这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。,6、删掉“在中(里、下)”“在中(里、下)”表示特定,7,、,保留,“不、无、没有”等,否定词,若不保留则有可能颠倒句子的原意。,如：,1.,我在屋里,没有,找到那个装书的包。,应该缩成：,我没有找到包。,2.,我,不相信,他那种骗人的鬼话。,应缩写成：,我不相信鬼话。,如果把“没有”或“不”去掉，就变成,“我找到包”“我相信鬼话”，,和原句的意思大相径庭，就大错特错了。,7、保留“不、无、没有”等否定词若不保留则有可能颠倒句子的原,8,、,保留,“,着、了、过,”,如：大家一起登上,了,举世闻名的长城。,应缩写成：,大家登上了长城。,8、保留“着、了、过”如：大家一起登上了举世闻名的长城。,9,、,保留,“啊、吗、呀、呢”等,语气词,昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨,啊！,应缩写成：,这场大雨真是及时雨啊！,9、保留“啊、吗、呀、呢”等语气词昨天晚上下的这场大雨真是一,缩句方法总结,1,、看清句子：要知道写的是什么。,2,、找主要部分，进行“,三留五删,”。,验证句子,：“谁”、“什么”，“是什么”,或“怎么样”,（主、谓、宾），,名词,+,动词,+,名词,”,或（主、谓）,“,名词,+,动词,”。,缩句方法总结,1,、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,2,、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。,3,、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。,草地上有痕迹。,4,、小井的周围有许多小树。,井周围有小树。,5,、金色的阳光照遍了美丽的田野。,阳光照遍了田野。,花园里洋溢着笑声。,巨人度过了冬季。,小试牛刀,花园里洋溢着笑声。巨人度过了冬季。小试牛刀,6,、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。,南海海面上撒着珊瑚岛。,7,、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。,菜秧钻出来。,8,、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。,他激动。,9,、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。,同学们游泳。,6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。,10,、北京的颐和园是个美丽的大公园。,颐和园是公园。,11,、每一间的横槛上都有许多五彩的画。,横槛上有画。,12,、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。,游子回到了怀抱。,13,、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。,我们登上了大堤。,10、北京的颐和园是个美丽的大公园。,14,、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。,长城是奇迹。,15,、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。,墙上满是爬山虎,14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。,
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