姜风小学体育课件(1)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学体育课件,弯道跑,1,、教材分析,1.1,教材的作用与地位：,本节课教学内容为“耐久跑”，是小学生体育课的田径内容。,1.2,教学重点与难点,1.2.1,教学重点：,身体协调发力。,1.2.2,教学难点：,身体向内侧倾斜。,2,、目标分析,2.1,知识目标,1),了解弯道跑技术动作要领及其重、难点；,2.2,能力目标,1),通过学习途中跑技术动作，发展学生耐力素质和上下肢力量；,2.3,情感目标,培养学生自主意识与能力，发展学生个性,3,、过程分析,教学流程如下：,队列队形,韵律操,弯道跑定时跑复习弯道跑放松,3.1,开始部分,：,按教学常规进行教学安排，用精练的语言使学生了解这次课主要内容,3.2,1),教学中通过队列队形变换引导有学生集中注意力。,组织：,b,变换各种队形,教法：,老师统一组织练习，配乐进行,a,4.1,）拍手韵律操：,a,复习,b,组织：,2,）原地徒手操,要求：动作欢快、愉悦,3.3,基本部分,3.3.1 a,提问,b,讲解耐久跑中弯道跑技术要点,c,弯道原地摆臂练习：,组织队形（同准备活动队形一致）,d,匀中速弯道,直道途中跑,e,集合纠错讲评,f,两组弯道变速跑、追逐跑，两组圆圈接力赛,3.3.3,巩固知识结构,掌握技术动作,强化能力,使动作掌握过渡到稳定阶段,1,）定时跑：将男女生分成强弱两组,2),复习巩固弯道跑：,A,提问,B,集体练习弯道跑动作,3.4,结束部分,3.4.1,放松活动 二十四步,要求 听从口令，跟音乐节奏进行放松。,3.4.2,小结,4,、教法分析,根据教学内容的结构特征和学生学习田径的心理规律，本节采用了讲解法、示范法、练习法、游戏竞赛法。,4.1,讲解示范法,4.2,练习法是体育课主要教学手段,4.3,游戏竞赛法,5,、评价分析,本,节课,教学过程中通过问题设疑引导学生由简单到复杂，循序渐进练习，由此掌握动作，熟练自如运用动作，体现以教师为主导、学生为主体，积极练习的学习过程。,教 师,示范、讲解、,引导,准备部分,基本练习、,纠正错误动作,学生,动作稳定阶段,反馈,（心,率、强度）,评价,:,预计课的密度为,4045%,，为较大密度,课的强度为中等偏大强度,最高心率为,175,次,/,分左右,心率平均值,120160,次,/,分之间,多谢指导！,