资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,30,鲁滨孙造船,小学语文,S,版六年级上册第六单元,三元小学 唐晓兰,勇敢机智的蔺相如,热爱自由的奴隶英雄,足智多谋的周瑜,顽强勇敢的老渔夫,鲁滨孙,英国作家笛福笔下的,一个传奇人物，是笛,福的代表作,鲁滨孙,漂流记,中的主人,公。,鲁滨孙,关于这个人，你对他有哪些了解？,造船,读了课题，你知道了什么？还想知道什么？,正确、流利地朗读课文，边读边想一想：,课文主要写了什么内容？,主要写了鲁滨孙在荒岛上造独木舟的这一故事情节。,艇 杠 谬,tng,g,ng,mi,比较下面的字再组词：,挺（）杠（）,艇（）扛（）,读一读,舢船 小艇 杠杆 荒谬 于事无补,不遗余力 荒无人烟 一言难尽,像模像样 不可思议 微不足道,默读课文，按照,“,想去陆地，寻思办法,动手修船，放弃修船,决心造船，成功造船,船成心喜，想去航行,”的写作思路把文章分成四部分,”,是按什么顺序叙述的？,按事情发展过程的顺序叙述,细读领悟,鲁,滨孙是在怎样的情况下想到要做一只独木舟的？决心做船时，他左思右想了些什么呢,？他又是怎样做成了船的？,再读全文，边读边画出你感受深刻的句子，想想：,鲁滨孙给你留下了怎样的印象？,我不遗余力去干这件工作，结果白费心思和力气，浪费了我整整三四个星期的时间。,“,不遗余力,”,是什么意思？,从,“,白费,”,、,“,浪费,”“,三四个星期,”,这些词语你体会出什么了？有什么问题要问吗？,既然课文要写鲁滨孙造船，为什么还要写他花大力气去修船呢？,文章写鲁滨孙先修船不成，后决心造船直至成功，这样的情节变化和曲折 经历有力地表现了鲁滨孙,虽然,身 处逆境却不退缩、不逃避，,而是,敢于正视并勇于克服一个又一个的困难。,“,但是，我要去海岛对面大陆上的愿望不但没有减退，反而因为难以实现而更加强烈。,”,你觉得鲁滨孙是个什么样的人？从哪些词语看出来？,表现了鲁滨孙面对困难,敢想敢做,，去,克服困难,的精神；又表现了他也,并不盲目瞎干,，而是能够,审时度势,，调整自己的行为。,“,我费尽辛苦才把树砍倒,这种劳动之艰辛真是一言难尽。然后，又花了,接着又花了,”,联系上下文理解,“,一言难尽,”,。,从这句话你体会出了什么？,表现出鲁滨孙身上的,吃苦耐劳,的品质和,勇于战胜困难,去争取成功的,惊人毅力和顽强意志,。,读了这故事，文章哪个地方最令你感动？为什么？,苦难是人生的老师。,（法）巴尔扎克,患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。,（古希腊）苏格拉底,无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。,（英）牛顿,
展开阅读全文