资源描述
第二级,第三级,第四级,第五级,第,9,章 扩声系统调音,第,9,章 扩声系统调音,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高考专题复习,文言文断句,高考专题复习,断句趣谈,断句趣谈,标点遗嘱,据说从前有个老头子，有一女一婿，发妻死后，他又续弦，后妻又生了小儿子，老头子于是就立下这样的遗嘱,“,七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预,”,。,后来老头儿一死，家里就像炸开锅了，女婿和后妻真是公说公有理，婆说婆有理，一时争执不下，请县老爷给判判。,给女婿：,七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预,给幼子：,七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预,/,/,/,/,/,/,/,/,标点遗嘱 据说从前有个老头子，有一女一婿，发妻,“,标点之于言文有同等的重要，甚至有时还在其上。言文而,无标点,，等于人而,无眉目,。”,郭沫若,“标点之于言文有同等的重要，甚至有时还在其上。言文而无,考点解析,2004,年，断句被列入北京高考语文,考试说明,。,2005,2011,年全国高考有部分省市陆续考了文言文断句。近,5,年中，浙江卷连续,4,年都出现了该考点，,论语,选修,4,篇课文有此项练习。,考点解析2004年，断句被列入北京高考语文考试说明,断句方法探究,例题分析,1,：,客 有 为 齐 王 画 者 齐 王 问 曰 画 孰 最 难 者 曰 犬 马 最 难 孰 最 易 者 曰 鬼 魅 最 易,/,/,/,/,/,/,/,诀窍一：借助标志词（曰、云、白）,注意：,借助,“,曰,”,断句要注意，,“,曰,”,在古文中还作,“,叫作,”“,称为,”,讲，切莫把这种用法的,“,曰,”,当作言语开始的标志。,庐陵文天祥自序其诗，名,曰,指南录,。,而年又高，故自号,曰,“,醉翁,”,也。,断句方法探究例题分析1：/诀窍一：借助标志词（曰,例题分析,2,：（2006年北京卷）（5分),（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：,“,夫赵之于齐楚扞蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣。,诀窍一：借助标志词,（虚词）,断句方法探究,例题分析2：（2006年北京卷）（5分)诀窍一：借助标志词（,句首语气词：,“,其、,盖,、唯、盍、,夫、且夫、若夫,、今夫、初、斯、今,”,等前面可断句，而常用于,句首,的相对独立的,叹词,，如,嗟夫、嗟乎、呜呼,等，前后都可断句。,常用虚词是标志，更有规律供参看,句末语气词,:,“,也、矣、与（欤）、哉、乎,、耶（邪）、,焉,、兮、,耳、而已,”,等后面可断句。,有些常用在句首的,关联词,:,文言文中,“,故,”,字常领起推论句或结论；,“,然,”“,然而,”,领起转折句，根据这些特征可以断句，此外还有,“,岂、苟、纵、,是故、于是、向使,、无论、至若、是以、继而、纵使、,然则,、虽然、是故、而况,”,等前面大多可以断句。,常在句首的,时间词,：如,“,顷之、向之、未几,、已而、斯须、,既而,（已）,”“,俄而（顷）、是时、后、昔者、乃今,”,等，,也可以帮助断句。,句首语气词：“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫、今夫、初、斯,例题分析,3,：,用斜线（,/,）给下面的文字断句。,宋 人 或 得 玉 献 诸 子 罕 子 罕 弗 受 献 玉 者 曰 以 示 玉 人 玉 人 以 为 宝 也 故 敢 献 之,断句方法探究,诀窍二：据修辞,顶针,例题分析3：用斜线（/）给下面的文字断句。宋 人 或 得,向 为 身 死 而 不 受 今 为 宫 室 之 美 为 之 向 为 身 死 而 不 受 今 为 妻 妾 之 奉 为 之 向 为 身 死 而 不 受 今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之 是 亦 不,可 以 已 乎 此 之 谓 失 其 本 心,断句方法探究,诀窍二：据修辞,例题分析,3,：,用斜线（,/,）给下面的文字断句。,向 为 身 死 而 不 受 今 为 宫 室 之 美 为 之,向 为 身 死 而 不 受,今,为 宫 室 之 美 为 之,向 为 身 死 而 不 受,今,为 妻 妾 之 奉 为 之,向 为 身 死 而 不 受,今,为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之 是 亦 不 可 以 已 乎 此 之 谓 失 其 本 心,断句方法探究,诀窍二：据修辞,反复,例题分析,3,：,用斜线（,/,）给下面的文字断句。,向 为 身 死 而 不 受 今 为 宫 室 之 美 为 之,不亦,乎,学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？,断句方法探究,诀窍三：找句式,例题分析,4,：,用斜线（,/,）给下面的文字断句。,不亦乎学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而,习惯句式,掌握住，,固定结构,莫拆散,古文中有很多特殊句式：,者,也，是典型的,判断句式,；,不亦,乎、何,为、安,哉（也）、孰与,乎、岂,哉等，是典型的,反问句式,；,为,所,、受,于,等，是典型的,被动句式,。,还有一些,固定结构,：如,何，奈,何，若,何，得无,乎，无乃,乎，况,乎，何以,为，与其,孰若,。,习惯句式掌握住，固定结构莫拆散古文中有很多特殊句式：,昔人有痒令其子索之三索而三弗中令其妻索之五索而五弗中也其人怒曰妻子内我者而胡难我乃自引手一搔而痒绝何则痒者人之所自知也自知而搔宁弗中乎,例题分析,5,：,用“,/”,给下面语段断句：,人物：,昔人、其妻、其子,事件：,综观全文，说的是有个人身上发痒，叫他的儿子、妻子搔痒，可是搔不到痒处。结果自己伸手一下子就解决了。,断句方法探究,诀窍四：读文段,昔人有痒令其子索之三索而三弗中令其妻索之五索而五弗中也其人怒,牛刀小试,1,、用斜线给下面文言文断句。,刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可大 也 目 小 可 大 大 不 可 小 也 举 事 亦 然 为 其 后 可 复 者也 则 事 寡 败 矣,提示：,找特征（虚词、修辞）,牛刀小试1、用斜线给下面文言文断句。提示：找特征（虚词、,2,、（,2009,年高考,北京卷）用斜线给下面文言文断句。（,5,分）,天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损 之 不 足 者 补 之 天 之 道 损 有 馀 而 补 不 足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃 功 成 而 不 处。,（取材于,老子,七十七章,）,牛刀小试,提示：,抓句末语气词，根据文言骈句较多，句子对称的特点,2、（2009年高考北京卷）用斜线给下面文言文断句。（5分,牛刀小试,3,、（,2011,年高考,浙江卷）用,“,/,”,给文中画波浪线的部分断句（,3,分）,诸 司 奏 议 悉 心 纠 驳 故 帝 委 之 或 时 移 疾 佗 宰 相 奏 事 帝 必 问 与 文 瓘 议 未 若 不 者 曰 往 共 筹 之。,提示：,找特征（虚词、对话）,牛刀小试3、（2011年高考浙江卷）用“/”给文中画波浪线,2005,年高考北京卷（,5,分）,（选自,白居易集,草堂记,）,匡 庐 奇 秀 甲 天 下 山 山 北 峰 曰 香 炉 峰 北 寺 曰 遗 爱 寺 介 峰 寺 间 其 境 胜 绝 又 甲 庐 山,元 和 十 一 年 秋 太 原 人 白 乐 天 见 而 爱 之 若 远 行 客 过 故 乡 恋 恋 不 能 去 因 面 峰 腋 寺 作 为 草 堂,参考答案：,匡庐奇秀,/,甲天下山,/,山北峰曰香炉,/,峰北寺曰遗爱寺,/,介峰寺间,/,其境胜绝,/,又甲庐山,元和十一年秋,/,太原人白乐天见而爱之,/,若远行客过故乡,/,恋恋不能去,/,因面峰腋寺,/,作为草堂,巩固练习,2005年高考北京卷（5分）（选自白居易集草堂记）,（,07,年浙江卷）用斜线给下面文言文断句。（,3,分）,夫 明 六 经 之 指 涉 百 家 之 书 纵 不 能 增 益 德 行 敦 厉 风 俗 犹 为 一 艺 得 以 自 资 父 兄 不 可 常 依 乡 国 不 可 常 保 一 旦 流 离 无 人 庇 荫 当 自 求 诸 身 耳,颜氏家训,勉学,参考答案：,夫,明六经之指,涉百家之书,纵,不能,增益德行,敦厉风俗,犹为一艺,得以自资,父兄不可常依,乡国不可常保,一旦,流离,无人庇荫,当自求诸身耳,课外巩固练习,（07年浙江卷）用斜线给下面文言文断句。（3分）参考答案：课,（,08,年浙江卷）用斜线给下面文言文断句。（,3,分）,政 姊 荣 闻 人 有 刺 杀 韩 相 者 贼 不得 国 不 知 其 名 姓 暴 其 尸 而 县 之 千 金 乃 於 邑 曰 其 是 吾 弟 与 嗟 乎 严 仲 子 知 吾 弟 立 起 如 韩 之 巿 而 死 者 果 政 也,史记,刺客列传,参考答案：,政姊荣闻人有刺杀韩相者,/,贼不得,/,国不知其名姓,/,暴其尸而县之千金,/,乃於邑曰,/,其是吾弟与,/,嗟乎,/,严仲子知吾弟,/,立起如韩,/,之巿,/,而死者果政也,巩固练习,（08年浙江卷）用斜线给下面文言文断句。（3分）参考答案：巩,4,、用斜线给下面文言文断句。,钟 毓 钟 会 少 有 令 誉 年 十 三 魏 文 帝 闻 之 语 其 父 钟 繇 曰 可 令二 子 来 于 是 敕 见 毓 面 有 汗 帝 曰 卿 面 何 以 汗 毓 对 曰 战 战 惶 惶汗 出 如 浆 复 问 会 卿 何 以 不 汗 对 曰 战 战 栗 栗 汗 不 敢 出,参考答案：,钟 毓 钟 会 少 有 令 誉,/,年 十 三,/,魏 文 帝 闻 之,/,语 其 父 钟 繇 曰,/,可 令二 子 来,/,于 是 敕 见,/,毓 面 有 汗,/,帝 曰,/,卿 面 何 以 汗,/,毓 对 曰,/,战 战 惶 惶汗 出 如 浆,/,复 问 会,/,卿 何 以 不 汗,/,对 曰,/,战 战 栗 栗 汗 不 敢 出,巩固练习,4、用斜线给下面文言文断句。参考答案：巩固练习,作业：,完成剩余练习，巩固文言断句方法。,作业：,革命尚未成功,今朝运筹帷幄欲穷千里目,同志仍须努力,明日决胜考场更上一层楼,革命尚未成功 同志仍须努力,祝你成功！,祝你成功！,再见,再见,
展开阅读全文