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,认识角,三 小制作,角的初步认识,青岛版,数学二年级,（上）,初步认识角，并知道角的各部分名称。,培养观察能力、实践操作能力和空间观念，体会身,边处处有数学，激发学习兴趣。,【,重难点,】,认识角，知道角各部分的名称,。,红旗的角,桌子的角,同学们，,你观察过物体的这些部分吗,?,什么是角呢,?,这些都是角。,角是,尖尖的。,角,有,两条直直的边。,仔细观察，这些角有什么相同的地方,?,边,边,顶点,角有一个顶点、两条边。,你知道角的各部分名称吗,?,先画一个点作为角的顶点。,再从顶点出发，用直尺画出一条直直的线。,最后从顶点出发，用直尺向不同方向画出另一条直直的线。,怎样画角,?,红领巾上有角。,三脚架上有角。,你还,能在哪些物体上找到角呢,?,列举生活中的角：,字典上有角,门,上有角,1.,描出下面各图中的角。,（教材,第,29,页,“自主练习”）,是角。,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,2.,下面,图,形,中,哪些是角？请标出角的顶点和边。,（教材第,29,页“自主练习”）,（,1,）,一,个角,有（）条,边。,一,两,三,（,2,）中有（）个角。,1 2 3,3.,选一选。,1,个,有（,）,个角。,5,个 有,（,）个角。,1,个 有（,）,个角。,4,个 有（）个角。,=,=,3,12,12,3,4,4,20,20,4,5,4.,填一填。,（教材,第,30,页,“自主练习”）,12,4,3,=,20,5,4,=,5.,以下面的点为顶点，以下面的边为一条边,，,画,一个角。,这节课你有什么收获？,角的定义：,角是由一个顶点,和从这个顶点引出的两,条,直直的边,组成,的图形,。,角的各部分名称：,边,边,顶点,
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