小学科学四年级下册把种子散播到远处课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理课件,*,小学科学四年级下册,第四课,把种子散播到远处,先来看一组图片,1,整理课件,2,整理课件,3,整理课件,4,整理课件,5,整理课件,6,整理课件,果实成熟后，里面会长有什么很重要的东西呢？,种 子,7,整理课件,种子成熟后，它们是怎样传播出去的呢？,8,整理课件,外壳特点：,推测种子传播方式：,弹射传播,种子特点：,细小，轻，似圆球,细长而薄，较光滑，成熟后，触碰时易开裂。,这是什么？,油菜荚,9,整理课件,果实成熟后，触碰时易炸裂。,种子特点：,细小，轻，似圆球。,果实成熟后，触碰它时，会怎么样？,弹射传播,凤仙花,推测传播方式：,10,整理课件,那,油菜种子和凤仙花种子采用弹射,方式传播与什么有关系呢？,油菜种子和凤仙花种子之所以采用弹射的方式传播种子，,与它们种子的特点有关，,是与它们种子自身的特点相联系相适应的,。,它们的种子都,细小，轻，似圆球，能轻易地被弹射到远处，从而把种子传播开来。,提示：,想一想：它们的种子都具有什么样的特点？,它们的种子都细小，轻，,似圆球。,油菜和凤仙花传播种子的方式一样吗？,一样，都是采用弹射传播种子。,11,整理课件,想一想，说一说：,种子成熟后，如果都掉落在植物近旁，会产,生怎样的情况呢？,如果植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活机会会变小，或种子成活的数量会很少。因为在这种情况下，种子在发芽成长时会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终的结果就是这一家子都死光。所以植物都尽量把种子远远地传播出去。,12,整理课件,其他植物的种子，传播方式,又怎样呢？,13,整理课件,研究对象,推测传播方式,果实特点,苍耳,鬼针草,苹果,番茄,蒲公英,蓟,槭树,莲蓬,椰子,表皮有钩刺，易钩住物体,动物,传播,14,整理课件,研究对象,推测传播方式,果实特点,苍耳,鬼针草,苹果,番茄,蒲公英,蓟,槭树,莲蓬,椰子,表皮有钩刺，易钩住物体,动物,传播,表皮光滑，多圆形，色鲜,味美，易吸引动物来吃，无意中就传播了种子。,15,整理课件,研究对象,推测传播方式,果实特点,苍耳,鬼针草,苹果,番茄,蒲公英,蓟,槭树,莲蓬,椰子,表皮有钩刺，易钩住物体,动物,传播,表皮光滑，多圆形，色鲜,味美，易吸引动物来吃，无意中就传播了种子。,细 小，轻 柔。,像 长 翅 膀 的 小 鸟。,风力传播,16,整理课件,研究对象,推测传播方式,果实特点,苍耳,鬼针草,苹果,番茄,蒲公英,蓟,槭树,莲蓬,椰子,表皮有钩刺，易钩住物体,动物,传播,表皮光滑，多圆形，色鲜,味美，易吸引动物来吃，无意中就传播了种子。,细 小，轻 柔。,像 长 翅 膀 的 小 鸟。,风力传播,皮厚，易浮于水面,漂流。,水流传播,17,整理课件,研究对象,推测传播方式,果实特点,苍耳,鬼针草,苹果,番茄,蒲公英,蓟,槭树,莲蓬,椰子,表皮有钩刺，易钩住物体,动物,传播,表皮光滑，多圆形，色鲜,味美，易吸引动物来吃，无意中就传播了种子。,细 小，轻 柔。,像 长 翅 膀 的 小 鸟。,风力传播,皮厚，易浮于水面,漂流。,水流传播,看看，你填对了多少？,18,整理课件,19,整理课件,苍耳,20,整理课件,鬼针草（粘连子）,21,整理课件,蒺藜（,jl）,22,整理课件,苍耳，鬼针草，蒺藜,都是动物传播种子,23,整理课件,鲜美的果实吸引动物来吃，这些动物无意中就把种子传播到了远处。,动,物,传,播,种,子,色鲜,味美,果圆，皮滑。,24,整理课件,蒲公英,随风飘撒,25,整理课件,蓟的果实,像蒲公英的种子,槭树的果实,像长翅膀的小鸟,风 传 播 种 子,26,整理课件,槭树,像长翅膀的小鸟,蒲公英，蓟，槭树都是风传播种子。,27,整理课件,水 传 播 种 子,28,整理课件,莲蓬，椰子等通过水流传播的植物的果实在水中不会腐烂下沉。因为它们的果实果皮厚实，里面含有丰厚的、很轻的纤维质，可以让果实漂浮在水面，还可防止种子因浸泡，吸水而腐烂或下沉。,莲蓬、椰子的种子在水中不会腐烂吗？,29,整理课件,总结：,说说,植物散播种子的方式都有哪些？,散 播 方 式,植 物 名 称,水流传播,风力传播,动物传播,弹射传播,油菜、凤仙花、豌豆等。,苍耳，番茄，苹果，葡萄等。,蒲公英，蓟，槭树等。,莲蓬，椰子等。,30,整理课件,回答问题：,植物散播种子的方式与什么有关系？,为什么有这么多种散播方式呢？,植物散播种子的方式与,自身的生长环境、种子和果实的特点,(如形态，结构),有关系,。,种子和果实的传播必须适应自身的特点和适应植物所生长的环境。,苹果，葡萄,等能用风力传播吗？能通过弹射传播吗？能水流传播吗？为什么？,不能。因为苹果，葡萄等的,果实特点,(比较厚重、表皮光滑),不适合风力、弹射，也不适合水流的,环境,。,（易下沉，腐烂）,这说明什么问题呢？,思考：,由于植物的生长环境多种多样，种子和果实的特点也多种多样，因此，植物散播种子的方式是多种多样的，都是为了把种子散布得更广，有利于繁殖后代。,31,整理课件,说一说：这些植物如何,散播种子,?,32,整理课件,种子散播方式：,动物传播,33,整理课件,种子散播方式：,风力传播,这是什么？,柳树,34,整理课件,这是什么？,水葫芦,种子散播方式：,水流传播,35,整理课件,这是什么？,喷瓜,喷瓜是,最有力气的果实,喷瓜,原产欧洲南部的喷瓜，它的,果实象个大黄瓜。成熟后，生长着种子的多浆质的组织变,成粘性液体，挤满果实内部，强烈地膨压着果皮。这时,果,实如果受到触动，就会“砰”的一声破裂,，好象一个鼓足了,气的皮球被刺破后的情景一样。,喷瓜的这股气很猛，可把,种子及粘液喷射出,1314米远,。因为它力气大得象放炮，,所以人们又叫它“,铁炮瓜,”。喷瓜的,粘液有毒,，不能让它滴,到眼中。,种子散播方式：,弹射传播,36,整理课件,练一练：,把种子散播到远处,填一填：种子的传播方式多种多样：靠,传播，如油菜等；靠,传播，,如槭树等；靠,传播，如鬼针草等；靠,传播，如椰子等。,连一连：,苍耳,莲蓬,蒲公英,凤仙花,水流传播,弹射传播,动物传播,风力传播,回答：,种子的传播方式与什么有关系？,答：,植物种子的传播方式与,自身的生长环境、,种子和果实的特点相联系相适应。,弹射,风力,动物,水流,37,整理课件,今天的学习就结束了，希望同学们回去,后找一找身边的熟悉的植物，看看它们,是如何散播种子的。,38,整理课件,Thank you for listening,YourName,39,整理课件,