第8课时计算工具的认识

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/18,#,计算工具的认识,第一,单元：大数的认识,一、认识算筹,你知道这叫什么吗？,二千多年前，中国人用算筹计算,（一）,谈话引入,一、认识算筹,（,二,）,用算筹记数,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，一般长为,13-14cm,，径粗,2,3mm,，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。,怎样用算筹表示,1,9,这九个数字？,一、认识算筹,这几个数字分别表示,1,、,2,、,3,、,4,、,5,。,6,怎么表示？用手中的小棒试一试。,1,2,3,4,5,先用一根横着小棍表示,5,下,面放一根竖着的小棍表示,1,，这两根小棍加起来就是,6,。,6,7,8,9,7,、,8,、,9,你会表示了吗？说一说。,（二）,用算筹记数,一、认识算筹,怎样用算筹表示多位数呢？,（二）,用算筹记数,横式,纵式,用算筹记数有两种摆法,用算筹表示大数时，从右到左，纵横相间,。,一、认识算筹,如表示,29,，先用纵式表示个位上的,9,，再用横式表示十位上的,2,。,（二）,用算筹记数,9,2,这个数是多少？,6,3,2,一、认识算筹,（二）,用算筹记数,3,6,0,空一位表示,0,0,的出现也经过了很长时间。,用表示,0,用表示,0,3,6,0,3,6,0,一、认识算筹,（三）,了解算筹的不足，产生,对新,的,计算,工具的需求,试着用小棒代替算筹表示出,19612368,。,1,1,9,3,6,2,8,6,你摆出来了吗？,古人要随身携带,算筹。,大约,270,几枚为一束，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。,你想不想也随身带着？为什么？,二、认识算盘,（一）,认识算盘,在一千多年前，中国人又发明了一种计算工具。你知道是什么吗？,一千多年前，中国人有发明了算盘。,二、认识算盘,（一）,认识算盘,你对算盘有哪些了解？向大家介绍介绍。,档,梁,框,上珠,下珠,1,颗上珠表示几？,1,颗下珠呢？,1,颗上珠表示,5,，,1,颗下珠表示,1,。,二、认识算盘,（二）,算盘的作用,算盘上表示出的数是多少？,35215862,二、认识算盘,（二）,算盘的作用,请你在算盘上拨出,602,、,534067,。,602,534067,二、认识算盘,（三）,认识两种算盘,这两个,算盘,有什么不同,？,16,进制,10,进制,三、认识计算器,（一）,国外计算工具的发展,你还知道什么计算工具,？,17,世纪初，英国人发明了计算尺。,17,世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。,20,世纪，出现了电子计算器。,20,世纪,40,年代，诞生了第一台电子计算机。,三、认识计算器,（二）,认识计算器,遇到下面这样的问题，你会选择什么计算机工具呢？,一家三口,去公园玩儿,，,在小卖部买了一些食物、三瓶水和一些纪念品，想知道这些东西多少钱,。,为什么选择计算器？,三、认识计算器,（二）,认识计算器,你了解计算器吗？把你了解的向大家介绍介绍。,显示屏,开关及清除屏键,清除键,