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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,A,1,A1,A,2,学习目标：,1,、了解散文语言赏析的,角度,。,2,、掌握散文语言赏析的,答题规范,。,A2学习目标：1、了解散文语言赏析的角度。2、掌握散文语言赏,A,3,1,、这篇文章在,语言,上有何,特色,？请结合文,中处,分别,加以,赏析。,2,、某某段从,语言,上看有什么,特点,。请举例,分析。,3,、分析本文的,语言风格,或谈谈文章的,语言,艺术,提,问,方,式,A31、这篇文章在语言上有何特色？请结合文中处分别加以赏,A,4,一、用词,1.,动词、形容词,常用术语：文中动词（形容词）,_,极富表现力,，,它,生动形象,地写出了,_,的特点。,赏析角度,A4一、用词1.动词、形容词常用术语：文中动词（形容词）_,A,5,赵树理是个高个子，长脸，眉眼也细长，看人看事，常常微,笑。,他是个农村才子。有时赶集，他一个人能唱一台戏，口念,锣鼓，拉过门，走身段，夹白带做还误不了唱。他是长治人，唱,的当然是上党梆子。严文井说赵树理五音不全，其实赵树理的音,准是好的，恐怕倒是严文井有点五音不全，听不准。他爱“起,霸”，也是揸手舞脚，看过北京的武生起霸，再看赵树理的，觉,得有点像螳螂。他能弹三弦，不常弹。他会刻图章，我没有见过。,他的字写得很好，是我见过的作家字里最好的。字是欧字底子，,结体稍长，字如其人。,本文,语言,很有,特色,，请结合文中画线的两处,分别,加以赏析,第处：语言简洁，,用词生动,。如用“高”“长”“细长”分别,形容个子、脸型、眉眼，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理的外,貌特征。,第处：,用词传神,。如使用“唱”“念”“拉”“走”等一连串,生动传神的动词，表现了赵树理的艺术才能。,A5赵树理是个高个子，长脸，眉眼也细长，看人看事，常常微笑,A,6,人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年,轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干,这些营生所应有的资格与本领,力气，心路，手段，交际，字号,等等,刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，,跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司,教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。,土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里,该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头,（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷,迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄,。,问：这一段中划线部分突出的,语言特色,是什么？请,举例,分析。,划线部分运用了,口语词、方言词,。如“土混混”“耍骨头”“紧,一把儿”“松一步儿”“瞪眼”“摆弄”等，富有浓郁的地方特,色，使文章质朴通俗。,A6人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的,A,7,如是，话题就回到“烟花三月下扬州”上头，知道,扬州的地理与历史，就知道什么季节到扬州最好。因为,没有红枫，更没有与红枫相配的壮阔逶迤的峰峦沟壑，,秋老时分到扬州的意义就不大。杜牧说“秋尽江南草未,凋”，未凋并不等于葳蕤，失了草木欣欣的气象。莺歌,燕舞的三月却不一样；那杨柳岸畔的水国人家，那碧波,深处的江花江草，园林台榭、寺观舫舟，一色儿都罩在,迷离的烟雨之中。此时的扬州，那些硬硬的房屋轮廓都,被朦胧的雨雾软化了下来，曲折的小巷浮漾着兰草花的,幽香。湖上的画舫，禅院的钟声，每一个细节上，都把,江南的文章做到了极致。,问：作者在描述扬州景物时,语言的运用很独特,，请,结合,语段,加以赏析。,用古诗和四字词语,，如引用杜牧的诗句，大量四字词语,“壮阔逶迤”、“草木欣欣”等的使用，使得文章言辞,清丽，格调典雅，富有文学色彩。,A7如是，话题就回到“烟花三月下扬州”上头，知道扬州的地理与,A,8,2.,口语词、方言词、文言词、成语、引用古诗文,常用术语：,文中使用口语词、方言词,_,，明白如话，,让文章,通俗易懂、质朴自然、富有浓郁的地方,特色（乡土气息）。,文中使用文言词、成语、引用古诗文,_,，,让文章,工丽典雅、带有古典气息，增加了文章,的文采、文化意蕴。,A82.口语词、方言词、文言词、成语、引用古诗文常用术语：文,A,9,古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想,那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔,舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角，,梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。,此刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一,长衫纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，,腰间也要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象,了，在他轻启的唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满,天，江枫渔火对愁眠”来，伴随着寒山古寺飘渺沉静,的禅钟，此情此境，醉了我是必然的。,本段的,语言,有什么,特色,？请,结合具体内容,加以赏析。,使用,叠音词,，如：垂柳依依、小河潺潺、悠悠荡出，,使语句朗朗上口，富于音韵美。,A9古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想那青山绿水间，,A,10,3.,叠音词、拟声词,。,常用术语：,文中使用了较多的,叠音词,、,拟声词,_,，,形象生动，朗朗上口，富于音韵美。,A103.叠音词、拟声词。常用术语：文中使用了较多的叠音词、,A,11,二、句式,1.,长句、短句,答：文中多使用短句、长句，如,_,，使语,言,简洁明快,，,富于节奏感；内容丰富、表意严密；,使句子错落有致，节奏富于变化,。,A11二、句式1.长句、短句答：文中多使用短句、长句，如_,A,12,古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想,那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔,舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角，,梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。,此刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一,长衫纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，,腰间也要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象,了，在他轻启的唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满,天，江枫渔火对愁眠”来，伴随着寒山古寺飘渺沉静,的禅钟，此情此境，醉了我是必然的。,本段的语言有什么特色？请结合具体内容加以赏析。,使用,长短句结合的句式,，如“青山绿水间，垂柳依依，,小河潺潺”以及描写梅花的句子，使语句错落有致，,节奏富于变化。,A12古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想那青山绿水间,A,13,从,语言特色,的角度赏析下面画线的句子。,但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当,他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另,一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。那一天，,我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。,句式整齐,，前后两个句子采用对称的语言形式描写,太阳，给人以整齐的美感。,常见术语：文中多使用整句、散句，如,_,，,使语言,形式整齐,，,气势增强,；既,整齐和谐,，,又富,于变化,，,语言的灵动性增强,。,2.,整句、散句,A13从语言特色的角度赏析下面画线的句子。但是太阳，他每时每,A,14,3.,陈述句、反问句、感叹句,常用术语：文中多使用反问句、感叹句，,如,_,，,强烈地抒发作者的感情，也增加了气,势。,A143.陈述句、反问句、感叹句常用术语：文中多使用反问句、,A,15,三、手法,1.,修辞手法。,常用术语：文中使用了,_,修辞手法，,如,_,，使语言,生动形象、有助于抒发感情等。,A15三、手法1.修辞手法。常用术语：文中使用了_修辞,A,16,古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想那青山绿水,间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔舟唱晚、倦鸟低回。夏,夜里，明月高悬在画楼的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的银,白的水面弄着清影。此刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，,船头一长衫纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，腰间,也要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象了，在他轻启的,唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”来，,伴随着寒山古寺飘渺沉静的禅钟，此情此境，醉了我是必然的。,本段的,语言,有什么,特色,？请,结合具体内容,加以赏析。,运用,拟人,的修辞手法，如“梅花的疏枝弄着清影”，,“弄”赋于水以人的动作，形象生动描绘出梅花倒映清,流，月光朗照的月夜景象。,运用,引用,的修辞手法，如“月落乌啼霜满天”，增强了,文采和诗意。,A16古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想那青山绿水间,A,17,2.,表现手法,从,语言特色,的角度赏析下面画线的句子。,但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他,熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面,燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。那一天，我也将,沉静着走下山去，扶着我的拐杖。,运用,对比,的手法，使日出与日落情景形成鲜明对照，,表达自己对生命的思考，给人以深刻的印象。,常用术语：文中使用了,_,表现手法，,如,_,，,表现特点，抒发情感。,A172.表现手法从语言特色的角度赏析下面画线的句子。但是太,A,18,四、语言风格,土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪,里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头,（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷,迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。,本段的,语言,有什么,特色,？请,结合具体内容,加以赏析。,具有,质朴自然，口语化,的语言风格。如“土混混”“耍,骨头”“紧一把儿”“松一步儿”“瞪眼”“摆弄”等，,都是简单通俗的词语，富有浓郁的地方特色，使文章质,朴通俗。,常用术语：这段文字的语言具有,_,的特点，,如,_,表现特点，抒发情感。,A18四、语言风格土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该,A,19,常见语言风格用语：,平实质朴,通俗自然,乡土气息,地方色彩,华丽典雅,清新明快,含蓄隽永,洗炼简洁,幽默诙谐,寓庄于谐,夸张讽刺,生动形象,A19常见语言风格用语：平实质朴通俗自然乡土气息地方色彩华丽,A,20,课堂小结,：,1,、注意考虑,答案的角度,。,用词,：叠词、拟声词、动词、形容词、方言、成语、引用诗,句等。,句式,：长短、整散、反问句、感叹句等。,手法,：修辞手法、表现手法等。,风格,：语言风格。,2,、,答题模式,：,概括特点,（一两个词即可）；,举例分析,指出效果,。,3,、赏析作品的语言特点，要建立一个,知识体系,包括：手法表达效果，各种,句式,的作用,，,常用,答题词语,（语言,的准确、简练、生动、形象；,风格的幽默、辛辣、自然、简明、,含蓄；音韵和谐、节奏鲜明、灵活多变式等）,A20课堂小结：1、注意考虑答案的角度。用词：叠词、拟声词、,
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