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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文,人教部编版,五年级(下册),2020,年春,语文人教部编版五年级(下册)2020年春,习作 把一个人的特点写具体,1,第,2,课时,习作 把一个人的特点写具体1第2课时,1.,叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来书写真情实感。,(重点),2.培养学生养成乐于观察、善于观察的好习惯。,(难点),学习目标,1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来,同学们,,上节课通过讨论学习,我们知道人物可以通过肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写来刻画。,这节课,我们继续学习。,同学们,上节课通过讨论学习,我们知道人物可以通过肖像,范例讲解,我们班的体育健将,李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。,记得那次跑步比赛,就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始!”后,新宇虽然起跑没有别人快,但在我们很卖力的“加油”声中,他后来追了上来,跑得很快,他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点,获得了第一名。,在篮球比赛中,他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮,动作灵活,每场比赛都进了很多球。我们都说:“新宇,你太厉害了,我们为你加油,你是我们的骄傲。”他笑着说:“没什么厉害的。”,你们看,他是不是很厉害啊!,范例讲解我们班的体育健将,点评讲解,写作硬伤:把写人文章写成写事的文章;人物特点不鲜明;内容不具体。,五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),点评讲解写作硬伤:把写人文章写成写事的文章;人物特点不鲜明;,点评讲解,如何把特点具体化,写出李新宇厉害的样子呢?,五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),点评讲解如何把特点具体化,写出李新宇厉害的样子呢?五年级下册,点评讲解,李新宇长得很有特点,平时穿着简单,,是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。,李新宇,,高挑的个头,皮肤有点黑,方方的小脸,一双小眼睛时常眯成一条缝,但总是那么炯炯有神。,平时,他喜欢穿红白相间的,T恤衫、白裤子、白运动鞋,,大家都喊他“阳光男孩”。,外貌描写,五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),点评讲解李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体育健将,范例讲解,我们班的体育健将,李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。,记得那次跑步比赛,就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始!”后,新宇虽然起跑没有别人快,但在我们很卖力的“加油”声中,他后来追了上来,跑得很快,他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点,获得了第一名。,在篮球比赛中,他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮,动作灵活,每场比赛都进了很多球。我们都说:“新宇,你太厉害了,我们为你加油,你是我们的骄傲。”他笑着说:“没什么厉害的。”,你们看,他是不是很厉害啊!,变概括为描写,五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),五年级下册语文课件,-,习作 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一、抓住特点。五年级下册语文课件-,词语积累,凤眼,小巧,标致,耳聪目明,膀大腰粗,水汪汪,苗条,气派,招风耳,耳鸣眼花,五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),五年级下册语文课件,-,习作 把一个人的特点写具体第,2,课时人教(部编版),(,共,22,张,PPT),词语积累凤眼小巧标致耳聪目明膀大腰粗水汪汪苗条气派招风耳耳鸣,素材积累,如果你是位作家,你曾写过雄伟的山峦,但你可曾写过自己背负责任的父亲?如果你是位画家,你画过冬日的暖阳,但你可曾画过自
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