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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蓝天是白云的家,,大海是鱼儿的家。,树林是鸟儿的家,,泥土是种子的家。,家,28、浅水洼里的小鱼,w,滩,tn,继,叨,至,蒸,死,甚,乎,沙滩,1.,画出自然段的序号,把不认识的生字,对照拼音表多读几遍。,2.,想想课文讲了一件什么事情?,朗读课文:,谁,在干什么?,它们被困在水洼里,回不了大海了。,困,被困的小鱼,也许有几百条,甚至有几千条。,甚至(至少),沙滩上的浅水洼,也许有几百个,甚至有,。,田野里的小花,也许有,,甚至有,。,,,,,。,几千个,几百朵,几千朵,森林里的小树,也许有几百棵,甚至有几千棵,几百个,几千个,几百朵,几千朵,几百棵,几千棵,填一填:,用不了多久,浅水洼里的水就会被沙滩吸干,被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,水,吸干,蒸干,干死,蒸,:,zheng,热,点,燃,用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,水,吸干,蒸干,干死,死,浅水洼里的水本来就 ,,要是 ,。,小鱼就会活活的干死。,又浅又少,被沙滩吸干,被太阳蒸干,填一填:,它们被困在水洼里,回不了大海了。,被困的小鱼,也许有几百条,甚至有几千条。,用不了多久,浅水洼里的水就会被沙滩吸干,,被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,好心人:,我是小鱼,叨,叨。我被困在浅水洼里,回,不了大海了。太阳,蒸,得我好难受,水也越来,ji,s,越少了。我想,我不 就要 了。再,继,zh,续等下去,不仅是我,还有我的伙伴,甚,s,所有的小鱼都会 。求好心人快救救我们吧!,久,死,死,至,我继续朝前走着,忽然看见,前面有一个小男孩。,不停地在每,个水洼前弯下腰去,捧起里面的,小鱼,跑向大海,不停地,捧起,跑向,“水洼里有成百上千条小鱼,你是捧不完的。”,“我知道。”,“那,你,为什么还这样做呢?谁在乎呢?”,“,这条小鱼在乎!”“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条,”,男孩一边回答,一边捧起一条鱼送回大海。,一,一边,边,一边,,,一边,。,“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条,”,他不停地捧,不停地送,不停地叨念着:,不停地,不停地,不停地,填一填:,1.,这条在乎,这条也在乎,还有这一条,这一条、,所有的小鱼,.,2.,这条 这条也 还有这一条,,这一条、所有的小鱼,,,,,。,都在乎,想活,想活,都想活,想回大海,想回大海,都想回大海,是小生命,是小生命,都是小生命,想一想:,这时小鱼心里会怎么想,?,想一想:,读了课文,你想对小男孩说什么,?,说一说:,(,1,)一只小鸟受伤了,落在窗台上。我会,(,2,)一只野兔受了伤,躺在大树旁,我会,。,。,爱,保护动物,珍惜生命,作业:,当小鱼们回到大海,见到他们的爸爸妈妈,后,可能会说些什么?,小鱼:,妈妈:,
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