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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鸟的天堂,义务教育课程标准实验教科书,小学语文四年级上册,巴金（,1904,）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。,1923,年从封建家庭出走，,1927,年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说,灭亡,，发表时始用巴金的笔名。,1928,年底回到上海，从事创造和翻译。从,1929,年到,1937,年中，创作了主要代表作出长篇小说,激流三部曲,中的,家,，以,及,海的梦,、,春天里的秋天,、,砂丁,、,爱情三部曲（,雾,、,雨,、,电,）等中长篇小说。出版了,复仇,等短篇小说集和,海行集记,等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”,1933,年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株,500,年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的,鸟的天堂,。,缆绳 竹竿 拨船 白茫茫 船桨,规律,簇拥 茂盛 纠正 错误 缝隙,颤动 停泊 木桩 大概 划船 高塔,树梢 照耀 静寂 清楚 留恋 昨天,不可计数 应接不暇,灿烂的红霞,茂盛的榕树 翠绿的颜色,明亮地照耀,划,：划船 划桨,泊,：湖泊 血泊,划,：计划 规划,泊,：停泊 泊船,颤,：颤抖 发颤,禁,：禁受 禁不住,颤,：颤栗 寒颤,禁,：禁止 禁用,涨,：涨价 涨潮,应,：应该 应当,涨,：发涨 头晕脑胀,应,：回应 答应,边读边思考,作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？,第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了大榕树的奇特景象。,第二次是在第二天早晨，太阳刚升起来，正是鸟儿最活跃的时候，所以着重描写了鸟儿热闹活动的情景。,边想边找,课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。,我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,这美丽的南国树。,真是一株大树，枝干的数目不可计数。,枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。,就像一株大树卧在水面上。,榕树：大 茂盛,课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。,我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。,我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。,鸟,:,多 欢快,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,第二次去,“,鸟的天堂,”,看到的景色与第一次为什么不同？,为什么前面四次“鸟的天堂”加引号，最后一句为什么不加引号？,前四次加引号因为这是引用别人的话，表示特定称谓，指的是大榕树；,第五个不加引号是因为作者看见了鸟儿在这棵大树上快乐、自由、幸福的生活，是真正的鸟的天堂。,第一次：,树,大 茂盛,第二次：,鸟,多 欢快,（傍晚）,（早晨）,赞美,讨论,什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？,总结,大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要懂得保护动物，保护大自然。,鸟的天堂,田汉,三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。,并肩只许木棉树，立脚长依天马江。,新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。,历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。,这首诗，是著名剧作家田汉同志,1962,年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作,
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