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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十一单元,努力,第三个小板凳,11/20/2024,爱因斯坦,小时候,1,爱因斯坦小时候并不活泼.三岁多还不会讲话.父母很担心他是哑巴.曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴.可是直到九岁时讲话还不很通畅.所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。,11/20/2024,爱因斯坦,小时候,2,爱因斯坦在念小学和中学时.功课属平常。由于他举止缓慢.不爱同人交往.老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶.曾经公开骂他：“爱因斯坦.你长大后肯定不会成器。”,11/20/2024,伟 人,爱因斯坦,爱因斯坦是物理学家,、,思想家及哲学家.现代物理学的开创者和奠基人.,1999,年,12,月,26,日.爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人”,。,11/20/2024,字 词 乐 园,推,开,张,开,大,象,你,好,登,山,板,凳,一,堆,强,大,像,样,您,好,从,此,太,阳,主,席,一,些,态,度,态,度,曹,操,糟,糕,本,领,笨,蛋,6,读一读！,小板凳 笨 一堆,却 泥娃娃 木制品,糟糕 强一些,不像样 吗 您好,一些 从此,态度 好像,7,认一认！,凳 笨 堆 泥 制,糟 糕 却 强 品,像 吗 您 些 此,态 度,8,边读边思考：“课文讲了一件什么事？”,课文讲的是：爱因斯坦小时候制作小板凳.,老师,对他交上来的板凳,很生气,.,可后来才知道是,第三个,.,于是老师改变了对他的态度。,9,思考：爱因斯坦小时候是一个怎样的孩子？,爱因斯坦上小学的时候.不爱说话.同学认为他笨.老师也不喜欢他。,(,第一自然段）,10,说一说！,爱因斯坦小时候是一个怎样的孩子？,爱因斯坦上小学的时候.不爱说话.同学认为他笨.老师也不喜欢他。,11/20/2024,老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中.拿出一个很不像样的小板凳.生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”,思考：同学们都带来了哪些手工作业？,11/20/2024,老师从,一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品,中.拿出一个很不像样的小板凳.生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”,思考：同学们都带来了哪些手工作业？,11/20/2024,老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中.拿出一个很不像样的小板凳.生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”,爱因斯坦的作业是什么？怎么样？,爱因斯坦的作业是一个小板凳。,11/20/2024,老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中.拿出一个,很不像样,的小板凳.生气地问：“你们谁见过这么,糟糕,的小板凳？”,爱因斯坦的作业是什么？怎么样？,爱因斯坦的作业是一个小板凳。,15,默读,课文,2,自然段,用“,”,画出老 师看到爱因斯坦的作业的态度是怎样的？,阅读提示：,答：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”,“世界上还有比这更糟糕的小板凳 吗？”,16,你们谁见过这么糟糕的小板凳？,世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？,练习反问句,17,你们谁见过这么糟糕的小板凳？,世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？,练习反问句,世界上,找不到,比这更糟的小板凳。,这是世界上最糟糕的小板凳。,11/20/2024,问：,爱因斯坦为了完成这次手工作业.一共做了多少个小板凳？第三个做得很不像样.那前面两个呢？,答：,共做了,3,个小板凳.前面两个,更不像样,。,请思考！,问,与,答,：,3,11/20/2024,同学们惊奇地看着爱因斯坦.之间他从课,桌里拿出两个更不像样的小板凳.说：“老师.,这是我第一次和第二次做的.交给您的是我第,三次做的。它虽然不好.但比这两个强一些。”,老师看他这样努力.从此改变了对他的态度。,问：,1,、面对老师严厉的文化.爱因斯坦是怎,样回答的？,2,、从他的话中你明白了什么？,11/20/2024,同学们惊奇地看着爱因斯坦.之间他从课,桌里拿出两个更不像样的小板凳.说,：,“老师.,这是我第一次和第二次做的.交给您的是我第,三次做的。它虽然不好.但比这两个强一些。”,老师看他这样努力.从此改变了对他的态度。,问：,1,、面对老师严厉的文化.爱因斯坦是怎,样回答的？,2,、从他的话中你明白了什么？,爱因斯坦不灰心.不放弃.一心要做好板凳。,11/20/2024,同学们惊奇地看着爱因斯坦.之间他从课,桌里拿出两个更不像样的小板凳.说,：,“老师.,这是我第一次和第二次做的.交给您的是我第,三次做的。它虽然不好.但比这两个强一些。”,老师看他这样努力.从此改变了对他的态度。,问：爱因斯坦这么怕老师.为什么他敢这样,回答老师？,因为爱因斯坦认为自己已经努力了.并且做得一次比一次好。,11/20/2024,同学们惊奇地看着爱因斯坦.之间他从课,桌里拿出两个更不像样的小板凳.说：“老师.,这是我第一次和第二次做的.交给您的是我第,三次做的。它虽然不好.但比这两个强一些。”,老师看他这样,努力,.,从此改变了对他的态度。,（想想：爱因斯坦是怎样努力做板凳的？）,做坏了又做.还不成.接着做.一连做了三次。,不怕失败.做事认真努力。,11/20/2024,问：,想象：爱因斯坦做第三个小板凳时.心里会想些什么？,第二个看来已经好一点了.再努力一点.这个就能做好了。,不能把这样的作业交上去.要更好一点！,第二个比第一个好.第三个一定比第二个好！,不要泄气.不要泄气.我会越做越好的！,问,与,答,：,5,11/20/2024,问,：,爱因斯坦为什么要做第三个小板凳呢？,答,：,因为他一心想着要把小板凳做好。这是他不断努力的表现。,请思考！,问,与,答,：,4,25,它,虽然不好.但比,这两个,强一些。,用虽然但是造句,11/20/2024,他的成绩,虽然,很差.,但,他很有礼貌。,这是一组表示,转折关系,的关联词。,关联词,学习,与,积累,虽然,但是,造句练习,27,？,你想象一下：爱因斯坦做完第一个板凳后他看了看会说什么？又会怎么做？做好第二个板凳后他看了看又会说什么？怎么做？,动动脑,28,不气馁,不灰心、,不断努力,不怕困难,11/20/2024,1,前,11/20/2024,2,后,11/20/2024,问：,老师为什么改变了对爱 因斯坦的态度,？,答：因为,爱因斯坦在学习上非常 （）。,请思考！,问,与,答,：,努力,11/20/2024,问：,老师听完爱因斯坦的解释后的表情如何？想像：老师会对爱因斯坦说什么？,请思考！,问,与,答,11/20/2024,问：,假如你是爱因斯坦的同班同学.你会说什么？,请思考！,问,与,答,11/20/2024,感悟,笨,努力,成功,11/20/2024,练一练,根据课文内容判断,对的打,“,”,.错的打,“,”,。,1.,爱因斯坦做出了世界上最丑的板凳。,（）,2.,爱因斯坦上手工课不认真。,（）,3.,虽然第三个小板凳也很丑.可爱因斯坦努 力了.进步了。,（）,11/20/2024,爱因斯坦,的,成功公式,=,努力工作,+,少说废话,+,懂得休息,成功,赠给亲爱的同学们,37,正是因为爱因斯坦做任何事情都像做小板凳这样认真.有不断努力追求更好的品质.所以他长大以后成了20,世纪最伟大的科学家之一。我们,带着对爱因斯坦的崇敬再读第三自然段。,11/20/2024,同学们都带来了哪些手工作业？,同学们都带来了,一大堆泥鸭,子、布娃娃、木制品,等手工,作业。,
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