部编版小学语文六年级上册第二单元-口语交际&amp#183;演讲ppt课件

部编,人教版,小学语文,六年级上册教学课件,部编人教版小学语文,1,口语交际,演讲,第 二 单 元,口语交际演讲第 二 单 元,当众演讲的时候，我紧张得要命，心扑通扑通地跳,我没作过演讲，不过很想试,你作过演讲吗,?,记得当时的感受吗,?,我竞选班干部的时候作过演讲。,当众演讲的时候，我紧张得要命，心扑通扑通地跳我没作过演讲,部编版小学语文六年级上册第二单元-口语交际演讲ppt课件,4,让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。,交流内容,科学,读书,家乡新貌,健康饮食,让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题,根据演讲的内容，拟定一个题目，如,“,读书的快乐,”“,远离垃圾食品，关注身体健康,”,。,根据演讲的内容，拟定一个题目，如“读书的快乐”“远离,口语指导,什么样的演讲稿才有说服力呢,?,观点要鲜明。,选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。,要有感染力，可以引用生动的故事。,口语指导什么样的演讲稿才有说服力呢?,7,演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。演讲后，听听大家的建议，提高自己的演讲水平。,演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。,8,当堂训练,学生自荐、学生互荐相结合，选出几个同学把自己要演讲的内容说给大家听。,当堂训练,要作好演讲,首先要写好演讲稿。,观点要鲜明。,选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例,引用名言警句。,要有感染力,可以引用生动的故事。,读教材,27,页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,要作好演讲,首先要写好演讲稿。读教材27页，说说这次口语交际,10,1.,确定演讲主题。,引导确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。可以从“科学、读书、锻炼身体、健康饮食”中选择一个话题范围,也可以自定。这次演讲主题的自由度比较高，大家可以选择自己感兴趣、印象比较深刻的的主题准备演讲材料。,1.确定演讲主题。引导确定主题。写演讲稿，首先要围绕,11,2.,学写演讲稿。,演讲稿一般分为三部分：,开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；,中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；,结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；,2.学写演讲稿。演讲稿一般分为三部分：,12,2.,学写演讲稿。,演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，演讲稿也并不神秘。写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。,2.学写演讲稿。演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它,13,2.,学写演讲稿。,俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对于演讲稿非常重要。主要有：号召式结尾；总结式结尾；自然结尾，留有思索余地的结尾等。,2.学写演讲稿。俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对,14,修改演讲稿。,从语言方面修改演讲稿：指出演讲稿的特殊性主要以听为主的文字。要口语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。,要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。,2.,学写演讲稿。,修改演讲稿。2.学写演讲稿。,15,3.,练习演讲。,演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩；精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼神的交流。,3.练习演讲。演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿子,16,范例,1,阅读伴我成长,亲爱的老师、同学们：,大家好!,知识是浩瀚无边的海洋，而书本就像一叶叶扁舟，载着我们在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中;而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大;于是在乘风破浪的书中逐渐成长,、,成才,范例 1阅读伴我成长,17,在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我买了格林童话，是我最爱看的。我在书里徜徉着，那引人入胜的故事，常常看,得,我发迷。,到了小学一年级，我告别了格林童话，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著,。中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。,范例,1,在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈,18,读书让我更加充实，让我懂得了如何做人处事，更陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的进取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美;有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美;有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想美非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛,范例,1,读书让我更加充实，让我懂得了如何做人处事，更陶冶了我的心灵，,19,同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。,范例,1,同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一,20,范例,2,读书使人进步，求知使人成长,各位老师，各位同学：,你们好！非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是读书使人进步，求知使人成长,。,亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景？你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！,范例2读书使人进步，求知使人成长,21,我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考,。同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢？晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢？狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，兔顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。,范例,2,我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人,22,你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！,培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善,正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界,范例,2,你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变,23,里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！,范例,2,里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取,24,范例,2,同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一个无悔的青春！,范例2 同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习,25,同学们,再见,!,同学们,26,