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,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/18 Tuesday,#,秋天的怀念,史铁生,白月光,心里某个地方,那么亮,却那么冰凉,每个人,都有一段悲伤,想隐藏,却欲盖弥彰,白月光 照天涯的两端,在心上 却不在身旁,擦不干 你当时的泪光,路太长 追不回原谅,你是我,不能言说的伤,想遗忘,又忍不住回想,像流亡,一路跌跌撞撞,你的捆绑,无法释放,白月光,照天涯的两端,越圆满,越觉得孤单,1、能正确,识记,文中“憔悴”“侍弄”等词语，能用简短的话,概括,课文内容。,2、能借助赏析型批注和补充型,批注,的方法，,品析,母爱的博大与宽厚。,3、能,理解,“我”对母亲的愧疚之情，,感悟,生命的坚韧与顽强。,学习目标,tn hun,瘫痪,砸,碎,捶,打 整,宿,憔,悴 翻来,覆,去,絮,絮叨叨,豌,豆,诀,别,烂漫,读一读,tn,z,chu,xi,qio,f,x,wn,ju,ln mn,（）在秋天里对（）的怀念,“,我,”,母亲,关键词咀嚼法,活,请找出文中带,“,活,”,字的句子。,速读课文,找出能体现史铁生当时状态的句子，读给大家听，说说你读出了什么。,一、几多辛酸溯那年,“,我可活什么劲儿,”,活到最狂妄的年纪上忽地残废了双腿。,史铁生我与地坛,找出能体现史铁生当时状态的句子，读给大家听，说说你读出了什么。,一、几多辛酸溯那年,“,我可活什么劲儿,”,活动一：细读课文第一段，找出能体现史铁生当时状态的句子，读给大家听，说说,你读出了一个怎样的儿子,。,细读课文,我读出了一个,的儿子，请同学们看到第,段第,行,。,比较下面两个句子的区别，结合资料袋，说说能不能用第二个句子替换原文，为什么？,原文：,“不，我不去！”我,狠命,地,捶打,着两条,可恨,的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”,改写：,“不，我不去！”我,拼命,地,击打,着两条,可怜,的腿，喊着，“我可活什么劲儿！,十九年前，父亲搀扶着我第一次走进那病房。那时我还能走，走得艰难，走得让人伤心就是了。,当时我有过一个决心：要么好，要么死，一定不再这样走出来。,窗外的小花园里已是桃红柳绿，二十二个春天没有哪一个像这样让人心抖。我已经不敢去羡慕那些年轻人。我记得我久久地看过一个身着病服的老人，在草地上踱着方步晒太阳；,只要这样！我想只要这样！只要能这样就行了就够了！,我二十一岁那年,原文：,“不，我不去！”我,狠命,地,捶打,着两条,可恨,的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”,找出能体现史铁生当时状态的句子，读给大家听，说说你读出了什么。,二、音容笑貌忆慈母,“,好好儿活,”,找出能体现史铁生当时状态的句子，读给大家听，说说你读出了什么。,“每个汉字都像一张充满了感情向人们诉说着生活的脸。”,郑敏,母亲就,悄悄地,躲,出去，在我看不见的地方,偷偷地,听,着我的动静。当一切恢复沉寂，她又,悄悄地,进,来，眼边,红红的,，,看,着我。,1.,这句话运用了动作描写和细节描写，,2.,躲、听、进、看等动词生动传神地写出母亲对我的关注，“悄悄地”“偷偷地”等叠词写出了母亲的细腻体贴，“红红的”是细节描写，说明母亲为我的事劳心伤神。,3.,因此，这是一位体贴的母亲。,赏析型批注,赏析型批注指南：,1.,请同学们看到第,段第,行,。,2.,这句话运用了,描写方法。,3.,生动传神地写出了,4.,因此，这是一位,的母亲。,活动,二,：,品读课文，请你拿起笔，圈出或一个字，或一个词，或一句话，说说你读出了一位怎样的母亲形象。,母亲,:(,央求地,)“,北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”,我,:()“,什么时候？”,母亲,:(,喜出望外地,)“,你要是愿意，就明天,?”,我,:(,)“,好吧，就明天。”,母亲,:(,高兴地,)“,那就赶紧准备准备。”,我,:()“,哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”,母亲,:(,絮絮叨叨地,)“,看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个,”,（忽然停下）,情景演读,补充性批注：,根据文意，对文本内容进行补白还原的批注方法，如对人物的神态外貌进行补充，对情节的想象扩充,可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得,整宿整宿翻来覆去,地,睡不了觉,。,找出能体现史铁生当时状态的句子，读给大家听，说说你读出了什么。,三,、,痛不欲生诲少年,找出能体现史铁生当时状态的句子，读给大家听，说说你读出了什么。,邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也,绝,没有想到那竟是永远的诀别。,活动,四,：结合视频，说一说如何理解这句话中的“绝”字。,三步析词法：,1.,绝是,的意思，,2.,放在句子中写出了,，,3.,表达（或体现）了,。,资料袋：,事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，,他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的,。,我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，,我已经懂了可我已经来不及了。,史铁生,我与地坛,找出能体现史铁生当时状态的句子，读给大家听，说说你读出了什么。,四,、,秋日花海毕夙愿,“,要好好儿活”,找出能体现史铁生当时状态的句子，读给大家听，说说你读出了什么。,史铁生病例表,21,岁双腿瘫痪,30,岁身患肾病,47,岁被确诊为尿毒症，靠每周三次透析存活,59,岁突发脑溢血逝世，将肝脏捐献给天津一位病人。,史铁生获奖作品一览表,2005 第三届 鲁迅文学奖 病隙碎笔,2002 老舍散文奖 病隙碎笔,2002 传媒文学杰出成就奖 病隙碎笔,1998 第一届 鲁迅文学奖 老屋小记,1998 北京市文学艺术奖 老屋小记,1997 上海市长篇小说奖 务虚笔记,1988 作家评论奖 答自己问,1986 上海文学奖 毒药,1985 三月风金杯奖 来到人间,1984 年度作家文学奖 奶奶的星星,1984 全国优秀短篇小说奖 奶奶的星星,1983 全国优秀短篇小说奖 我的遥远的清平湾,1983 青年文学奖 我的遥远的清平湾,通往天堂的信笺：,爱可以超越时间，超越空间，是人世间共同的情感。你想对史铁生的母亲说什么,如果你是在世时的史铁生,如果你是史铁生妹妹,学习完这篇文章的你,他，,被看作,一个生命的奇迹，,一种千万人心痛的温暖。,只有他自己知道，,奇迹的名字叫母亲！,他，,有很多称呼。,他是作家，,是残联主席。,只有他自己知道，,他最骄傲的身份，,是您的儿子。,他，,接受过很多赞誉。,只有他自己知道，,他最想成为的是您的骄傲。,万千赞美，,都不及再听您说一句,“我推你去北海看菊花吧。”,您是最慈的母亲啊，,他是最孝的子。,有了你们，,天堂也,繁花盛开，爱意弥漫。,作业,1.,“迟日江山丽，春风花草香”，你和父母漫步在春光里想必是世上最动人的情景，请用照片和文字的形式记录下这一幕，留作纪念，莫留遗憾。,2.,阅读史铁生的我与地坛合欢树我二十一岁那年,谢谢观看,
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