资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,桂花雨,课件设计制作：,杨小利,2012 年 09 月 17日,要求,：,请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子。在读的过程中，想想课文主要讲了一件什么事？,初读课文,姿态 迷人 至少 邻居,成熟 完整 尤其 提前,一箩 杭州 盛开 香飘十里,合作探究,：,要求：默读课文，想想桂花给“我”带来了哪些快乐?从课文中找出相关的句子，并想想从中体会到了什么？再和同学交流读了“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的体会。,桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。,不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,这下，我可乐了，帮大人,抱着桂花树,，,使劲地摇,。,桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“,啊！真像下雨，好香的雨啊！,”,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼,。,可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”,于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。,扩展思维练习：,学习文中的表达方法，说一,说,你童年难与忘怀的人和事,。,布置作业,1、有感情地朗读课文。,2、动笔写一写自己童年中难忘的人和事。,3、完成配套练习。,再,见,
展开阅读全文